Читаем История Беларуси в контексте европейской цивилизации полностью

Православная церковь занимала в Российской империи господствующее положение. Статья 42 «Свода законов Российской империи» (1832) отмечала невозможность восшествия на российский престол лица, не принадлежащего к православной церкви. Закон категорически запрещал переход из православия в другие конфессии, дети от смешанных браков записывались в православные. В 1840– 1850-е гг. количество православных церквей в белорусско-литовских губерниях уменьшилось, так как царское правительство не справлялось с материальным обеспечением православной церкви, передав заботу о православных храмах местным помещикам. Православными верующими были в основном крепостные крестьяне и незначительная часть бедной шляхты. Православное духовенство поначалу не играло заметной роли в общественно-политической жизни края, и укрепление позиции православия шло постепенно через строительство православных храмов, создание новых монашеских общин, братств, массового открытия церковных школ.

Немногочисленной христианской конфессией на Беларуси было протестантство. К лютеранскому населению губерний принадлежали латыши Витебской и Ковенской губерний и небольшое количество немецкого населения. Лютеранские кирхи были в Гродно, Слуцке, Полоцке и других городах. К кальвинистской церкви принадлежали в основном дворяне. Например, в 1842 г. в Гродненской губернии их было 287. Еще одной христианской конфессией на Беларуси было староверство (раскольничество) – 90 тыс. человек.

4.1.2. Белорусские земли в Отечественной войне 1812 г.

В начале XIX века Англия, Россия и Франция вели упорную военно-политическую борьбу за гегемонию на континенте. Инициативой владела Франция, одержавшая с приходом к власти Наполеона I в военной компании против Англии, Пруссии и России в 1805–1807 гг. полную победу. Это заставило царя Александра I 7 июля 1807 г. подписать Тильзитский мир. Секретное соглашение предусматривало участие России в континентальной блокаде Англии, но главное – был произведен раздел Европы на сферы влияния. Все польские земли, захваченные Пруссией в ходе трех разделов Речи Посполитой, превращались в независимое государство – Герцогство (Княжество) Варшавское под протекторатом Наполеона I. Белостокский округ, принадлежавший Пруссии, и г. Тернополь, отобранный у австрийцев, были присоединены к России. После создания Герцогства Варшавского часть белорусской шляхты туда эмигрировала, рассчитывая на получение государственных должностей, усилился приток в польскую армию молодежи из Беларуси и Литвы. Александр I решил отвлечь помещиков западных губерний от французского императора и заявил о своем желании восстановить под эгидой России Великое княжество Литовское. По поручению императора в 1811 г. был составлен проект «Положения об управлении автономным Великим княжеством Литовским». Предлагалось объединить Виленскую, Гродненскую, Минскую, Витебскую, Могилевскую, Волынскую, Подольскую, Киевскую губернии с Белостокским и Тарнопольским округами со столицей в Вильно. Проект намечал освободить за 10 лет крестьян от крепостной зависимости и сформировать 100-тысячную армию, которая входила бы в состав российской. Осуществление проекта постоянно откладывалось консервативными силами.

Война 1812 г. началась в ночь на 12 июня, когда армия Наполеона I переправилась через Неман в районе Ковно. В ней насчитывались 647 тыс. человек (из них около 60 тыс. польских войск) и 1372 пушки. Армии Наполеона I в пределах Беларуси, Литвы и Северной Украины противостояли три российские армии: 1-я Западная – военного министра России М. Барклая де Толли, 2-я Западная – генерала от инфантерии П. Багратиона, 3-я Западная – генерала от кавалерии А. Тормасова. Кроме того, дополнительные силы находились под Ригой, около Торопца и Мозыря – всего 317 тыс. человек и 928 пушек.

Чтобы избежать разгрома и соединиться со 2-й армией, армия М. Барклая де Толли отступала через Свенцяны – Дриссу – Полоцк на Витебск и Смоленск, где намечалось генеральное сражение с главными силами Наполеона I. Багратион вел свою армию из Волковысска через Слоним, Новогрудок на Мир и Минск. Беларусь стала ареной жестоких битв, французы захватили Вильно 16 июня, однако под Миром 27–28 июня казачий корпус генерала М. Платова смог разбить французскую дивизию. Но путь на Минск для армии Багратиона был закрыт, так как 26 июня он был взят войсками маршала Даву, поэтому 2-я армия направилась на Могилев. До Могилева Багратион не дошел, его опередил все тот же Даву, который встретил русскую армию в 11 км от Могилева. 8 июля французами был захвачен Могилев, а под д. Дашковка, д. Новоселки, около д. Салтановка 1–12 июля произошли тяжелые сражения. Благодаря тому что корпус генерала М. Раевского на сутки задержал французов, Багратион сумел организовать переправу около Нового Быхова и двинуться на соединение с 1-й армией к Мстиславлю и Смоленску.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология стресса
Психология стресса

Одна из самых авторитетных и знаменитых во всем мире книг по психологии и физиологии стресса. Ее автор — специалист с мировым именем, выдающийся биолог и психолог Роберт Сапольски убежден, что человеческая способность готовиться к будущему и беспокоиться о нем — это и благословение, и проклятие. Благословение — в превентивном и подготовительном поведении, а проклятие — в том, что наша склонность беспокоиться о будущем вызывает постоянный стресс.Оказывается, эволюционно люди предрасположены реагировать и избегать угрозы, как это делают зебры. Мы должны расслабляться большую часть дня и бегать как сумасшедшие только при приближении опасности.У зебры время от времени возникает острая стрессовая реакция (физические угрозы). У нас, напротив, хроническая стрессовая реакция (психологические угрозы) редко доходит до таких величин, как у зебры, зато никуда не исчезает.Зебры погибают быстро, попадая в лапы хищников. Люди умирают медленнее: от ишемической болезни сердца, рака и других болезней, возникающих из-за хронических стрессовых реакций. Но когда стресс предсказуем, а вы можете контролировать свою реакцию на него, на развитие болезней он влияет уже не так сильно.Эти и многие другие вопросы, касающиеся стресса и управления им, затронуты в замечательной книге профессора Сапольски, которая адресована специалистам психологического, педагогического, биологического и медицинского профилей, а также преподавателям и студентам соответствующих вузовских факультетов.

Борис Рувимович Мандель , Роберт Сапольски

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия / Учебники и пособия ВУЗов
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов
История инженерной деятельности
История инженерной деятельности

В. В. Морозов, В. И. НиколаенкоИСТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИМинистерство образования и науки УкраиныНациональный технический университет«Харьковский политехнический институт»Курс лекций для студентов всех специальностей дневного и заочного обученияУТВЕРЖДЕНО редакционно-издательским советом университетаХарьков 2007В учебном пособии анализируется содержание инженерной деятельности, рассматривается развитие с древнейших времен для нашего времени.Пособие предназначено для студентов дневной и заочной форм обучения, а также всех, кто интересуется историей развития техники.Історія інженерної діяльності.Курс лекцій для студентів усіх спеціальностей денного та заочного форм навчання – В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко – Харків: НТУ "ХПІ", 2007. – 336 с. – Рос.мовою.В учбовому посібнику аналізується зміст інженерної діяльності, розглядається розвиток техніки з найдавніших часів до сучасності.Посібник призначено для студентів денної та заочної форм навчання, а також для усіх, хто цікавиться історією розвитку техніки.© В.В.Морозов, В.І.Ніколаєнко, 2007 р.

В. В. Морозов , В. И. Николаенко , Виталий Иванович Николаенко , Михаил Давыдович Аптекарь , Султан Курбанович Рамазанов

Технические науки / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука