Представляется, что принятая прежде схема вряд ли отвечает реальной действительности и не может помочь нарисовать подлинную картину формирования австрийского скрипичного искусства, вскрыть его народные истоки и объяснить возникновение во второй половине XVII века венской классической школы — передового направления европейского искусства в целом.
Естественно предположить, что классическое венское скрипичное искусство не могло сформироваться лишь за счет сочетания чужеродных влияний, без определяющей роли родной почвы, давнего, обладающего устойчивыми традициями художественного опыта австрийского народа, самобытной художественной энергии. (Ведь само усвоение инородного музыкального опыта не могло стать плодотворным без взаимодействия его с развитым, самобытным австрийским искусством.)
Возможно, что интерес к искусству иных стран был, в свою очередь, подготовлен взаимным интересом к разноплановому искусству различных народностей, входящих в Австрийское государство, постепенным образованием самого австрийского искусства как особого сочетания наиболее живучих традиций, приемов и форм музицирования, выработанных в народной практике, а затем и профессиональном искусстве.
Если брать узко область развития инструментальной, в частности скрипичной музыки, то здесь народные традиции, идущие от сельского музицирования, сферы танца, народных театрализованных представлений, практически не только не испытывали какого-либо подавления, но получали достаточный простор для своего развития. Не случайна такая значительная доля и славянского, и тирольского элементов в творчестве Моцарта, Гайдна, Бетховена. Следует упомянуть, что и различные местные языки были в широком ходу в постановках народных опер, где они постепенно вытеснили повсеместно распространенную латынь. Можно скорее говорить в определенный период о засилье в опере (да и в придворном и аристократическом быту) итальянского языка, что было обусловлено родственными связями двора (браки с итальянскими принцессами). Впервые в опере немецкий язык был введен знаменитым австрийским скрипачом И. Шмельцером.
Сфера музыки — театрализованные представления с музыкой и танцами, шествия-карнавалы, серенады на улицах и площадях издавна доминировали в художественной жизни. Особенный размах получили различные формы музицирования в городах, вовлекая в свою орбиту все сословия — и крестьян, и ремесленников, и бюргерство, и аристократию — вплоть до императорской семьи. Ставятся пышные придворные представления на площадях, на природе, в театрах.
Приобретают огромную популярность так называемые «школьные оперы», монастыри и соборы соревнуются в постановке мистерий и религиозных опер. Народные театральные ансамбли кочуют по всей Австрии, любительское музицирование стоит на уровне порой высших профессиональных достижений. Такое поразительное повсеместное распространение музыки в данную эпоху, включение столь широких народных кругов в различные формы музицирования и слушания музыки не получили, пожалуй, ни в какой другой стране подобного развития.
В народном сельском, а затем и городском быту издавна была распространена игра на скрипке и других смычковых инструментах. Состав народных ансамблей был смешанным. Такая традиция проникла и в профессиональную австрийскую музыку. Из струнных инструментов наиболее широкое распространение получили скрипка и виола. Однако если виола была «привилегированным» инструментом и использовалась в капеллах, церкви, в быту зажиточных горожан, то скрипка принадлежала крестьянскому быту, простонародью. До XVI века, как уже отмечалось в первой главе, слово «гайге» обозначало скрипку вообще, а «фидель» — бытующую в народе скрипку (возможно, обладающую некоторыми специфическими отличиями, вытекающими из той социальной среды, где она была распространена, и тех задач, которые она была призвана выполнять).
Свидетельством широкого распространения музыки в Австрии служит и тот факт, что уже в 1288 году в Вене был организован старейший в Европе цех музыкантов — «Николаево братство» (по имени Николаус-капеллы храма св. Михаила), который включал не только профессиональных церковных и придворных музыкантов, но и большое число народных и городских исполнителей. Этот цех существовал до 1782 года.
Наиболее ранними центрами профессионального музыкального образования в Австрии стали университеты, придворные и церковные капеллы. С 1393 года в Венском университете велось преподавание музыки — как теоретическое, так и практическое. В начале XVI века выходят из печати первые труды о музыке Вячеслава Филомата (1512), Хейнрикуса Грамматикуса (1518), Стефаниуса Монтариуса (1513—1519).