Читаем Хорошие манеры в рисунках и примерах [3-е издание 1987] полностью

Вот стоишь ты, например, в набитой до отказа раздевалке, простуженный, озябший, с головной болью. Тебе хочется чихнуть. Но разве нельзя было чихнуть, не обрызгав стоящих рядом ребят? А звук, который ты при этом издал? Он прогремел, словно залп из тысячи орудий. Зачем столько шума? Оглянись — несколько ребят отошли от тебя подальше.

Если ты простужен, ты не можешь не чихать и не вытирать нос платком, но, пожалуйста, делай это как можно тише и осторожнее. Не подумай только, что сморкаться при помощи пальцев или вытирать нос рукавом, даже если ты это делаешь украдкой и незаметно для окружающих, очень красиво.

Иногда бывает трудно удержать кашель, тут уж ничего не поделаешь. Но превращать его в сольную арию, перекрывающую все остальные звуки, не следует. Ни одному шоферу не доставит удовольствия, если двигатель его автомобиля будет стучать, хрипеть и кашлять. «Ну и мастер, — скажешь ты о таком водителе, — мотор подрегулировать не может». А ты сам? Чихаешь, кашляешь, сморкаешься, икаешь и при этом чуть ли не с удовольствием сообщаешь окружающим: «Вы только посмотрите, как я простудился!» или «Какая на меня напала икота!» А ведь окружающим эти звуки не доставляют никакого удовольствия. Да и какой же ты водитель, если не можешь содержать в порядке собственный автомобиль!

На этом, пожалуй, можно закончить разговор о непроизвольных движениях. «Конечно, — скажешь ты с улыбкой, — с этим я справлюсь». Между тем улыбка тоже требует осторожного обращения с собой. Иногда она оказывается совершенно неуместной. Говорят, что смех — это признак здоровья и хорошего настроения.

Совершенно верно. Но иногда он свидетельствует лишь о бестактности.

Начнем со смеха, возникающего в зрительном зале кино или театра. Его причиной может быть удачная шутка, забавная ситуация, смешная реплика. Нет ничего естественнее такого смеха. Он в равной степени радует и зрителей и исполнителей. Всем весело, у всех хорошее настроение.

Хуже, если ты вдруг прыснешь во время серьезного доклада, на концерте, на уроке, на лекции или на торжественном заседании. Такой смех, причина которого непонятна большинству окружающих, — просто шум, мешающий людям и не соответствующий общему настроению.

Конечно, может случиться, что кто-то из сидящих рядом сделает что-нибудь смешное или расскажет шепотом забавный анекдот — совершенно неуместно, но что поделаешь? В этом случае ты можешь ответить ему улыбкой или, еще лучше, дать понять, что следует успокоиться и не шуметь.

А бывает и так — твой смех никому не мешает, и ты можешь смеяться, сколько душе угодно… Но вот в чем вопрос: стоит ли смеяться над чем попало, всякое ли происшествие может служить поводом для смеха? Вот, например, близорукая пожилая женщина попала в лужу и бредет по щиколотки в воде или у пожилого мужчины ветер сорвал шляпу, и он бегает за ней и никак не может поймать. Можно ли по этому поводу заливаться смехом? Нет, конечно. Даже самая отъявленная пустосмешка не улыбнется ни в одном из случаев. Разумеется, если она деликатный и воспитанный человек. Ни в коем случае нельзя смеяться над чьей-то неудачей, неловкостью или физическим недостатком. Это не только бестактно, но и жестоко.



Причиной смеха иногда может быть смущение. Особенно отличаются этим девочки. Ей задают вопрос, а она вместо ответа издает приглушенный смешок и втягивает голову в плечи, а рот прикрывает ладошкой. Получается примерно такая беседа:

Он: Ну и как у вас прошел экзамен?

Она: Хи-хи-хи.

Он: А какие задавали вопросы?

Она: Хи-хи-хи.

Весьма вразумительно, не правда ли? И выходит, что смех и улыбки хороши только к месту и обращаться с ними нужно весьма осторожно.

Самообладание — великая вещь!

И вспышка гнева также может оказаться неуместной. Воспитанный человек умеет подавлять в себе злость, раздражение, дурное настроение. Не всякий день несет с собой одни радости и удачи, и человек не всегда пляшет от восторга и поет, как весенний жаворонок. Тем не менее превращаться по любому поводу в огнедышащий вулкан и извергать потоки бранных слов — не говоря уже о рукоприкладстве! — попросту… нелепо. Ты ведь знаешь, как смешон вспыливший по пустяку человек, с бегающими от злости глазами и пунцовыми щеками. Кто-то его случайно задел, а он уж раскипятился: «Не видишь, куда лезешь, медведь несчастный?!»

Оборвался шнурок — трах ботинком об пол!

Не решается задача — шмяк тетрадку об стол!

Плохо ответил урок — хлоп по спине соседа по парте!

Перейти на страницу:

Похожие книги

Хочу всё знать [1970]
Хочу всё знать [1970]

«Хочу всё знать» (1970 г.) — альманах научно-популярных статей для детей.   ВНЕ ЗЕМЛИА. Томилин. Зачем мы летим в космос? Рис. Е. ВойшвиллоП. Клушанцев. Какая ты, Венера? Рис. Е. ВойшвиллоГеннадий Черненко. Прыжок с «эфирного острова». Рис. Е. ВойшвиллоК. Ф. Огородников. Зачем нужна людям Луна? Рис. Е. ВойшвиллоГ. Денисова. Растения в космосе. Рис. Ю. СмольниковаГеннадий Черненко. Дворец космосаА. Антрушин. Лунная «земля»Е. Войшвилло. Орбитальные станции. Рис. Е. Войшвилло   ЗЕМЛЯН. Сладков. Нерукотворная красота.   Рис. Ю. СмольниковаБ. Ляпунов. Люди океана и космоса. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. Черные бури.  Рис.  Ю. СмольниковаА. Быков. Каменная мумия. Фото автораА. Муранов. Огненные стрелы небес. Рис. Ю. СмольниковаЛ. Ильина. О ядохимикатах и насекомых. Рис. Ю. Смольникова   В ЛАБОРАТОРИЯХ УЧЁНЫХЮ. Коптев. Загадки три — разгадка одна. Рис. С. ОстроваА. Томилин, Н. Теребинская. Три заповеди экспериментатора. Рис. С. ОстроваЮ. Xарик. Должен ли уголь гореть? Рис. С. ОстроваЮ. Коптев. Удерживает магнитное поле. Рис. С. ОстроваА. Кондратов. Молодая наука о древностях. Рис. К. ПретроИрина Фрейдлин. В дебрях микромира. Рис. К. ПретроГ. Григорьев. Там, где хранится память… Рис. К. ПретроЮ. Барский. Машина, ваш ход! Рис. С. ОстроваБ. Бревдо. Поезд «на горе». Рис. С. Острова   СТРАНИЦЫ РЕВОЛЮЦИОННОГО ПРОШЛОГОА. Новиков. «Какая увлекательная область…» Рис. В. БескаравайногоА. Новиков. Идеи, изменяющие мир. Рис. В. БескаравайногоЕ. Мелентьева. «Из далёких времён». Рис. В. БескаравайногоВ. Санов. Искровцы возвращаются в строй. Рис. В. БундинаП. Капица. Шура Маленькая. Рис. В. БундинаГ. Мишкевич. В. И. Ульянов (Ленин) и Иван Бабушкин. Рис. В. БундинаР. Ксенофонтова. Три встречи с Лениным. Рис. В. БундинаЛ. Радищев. Ночной разговор. Рис. В. БескаравайногоВ. Нестеров. Флаг и герб Страны СоветовО. Туберовская. Три монумента славы. Рис. В. ТамбовцеваИ. Квятковский. Бессмертный крейсер. Рис. В. ТамбовцеваЕвг. Брандис. У истоков поэтической Ленинианы. Рис. В. Тамбовцева   ПРО ВСЯКОЕА. Пунин. Союз железа и бетона. Рис. Ю. СмольниковаЕ. Озерецкая. «Чистое золото». Рис. В. ТамбовцеваО. Острой. Песня о РодинеБ. Раевский. Плитка  шоколада. Рис. Б. СтародубцеваТ. Шафрановская. Гримасы моды. Рис. К. ПретроП. Белов. Кирилл ПетровичМ. Любарский. Двадцать лет спустя. Рис. В. БундинаБ. Рощин. По родному краю с миноискателем. Рис. В. БундинаР. Разумовская. Змеиный танец. Рис. К. Претро

Александр Михайлович Кондратов , Александр Павлович Муранов , Борис Павлович Бревдо , Наталья Владимировна Теребинская , Петр Иосифович Капица

Детская образовательная литература / Книги Для Детей