Читаем Ложь и борьба с нею полностью

А может ли процесс расследования носить бесконфликтный характер? В отдельных случаях — да (например, при явке лица, совершавшего преступление, в органы следствия с повинной. Да и то, если преступление совершено только этим лицом, т. е. отсутствуют другие соучастники, занимающие в отношении правосудия негативную позицию). В большинстве же случаев вследствие радикальных противоречий в интересах и целях, существующих между лицами, совершившими преступление, и органами, ведущими расследование их деятельности, наличие конфликтной ситуации между, ними, хотя бы на отдельных этапах расследования, неизбежно. Тем более эта закономерность свойственна допросам, в случае сообщения допрашиваемым заведомо ложных сведении.

Отрицание необходимости преодоления конфликтных ситуаций на допросах и целесообразности использования правомерного психологического воздействия на допрашиваемых ничего, кроме вреда, принести не может, поскольку разоружает следователя, парализует наступательность его действий. Нами разделяются очень меткие, хотя и резковатые, слова Р. С. Белкина по этому поводу: «Такое «проповедническое морализирование», разумеется, только тормозит разработку и внедрение в практику обоснованных и законных криминалистических рекомендаций и объективно наносит существенный ущерб делу борьбы с преступностью, разоружая следователей и судей. Ясно, что подлинное взаимодействие криминалистики и этики не может иметь ничего общего с подобным явлением, не способствующим, кстати, и укреплению нравственных начал судопроизводства»[72].

Напротив, следователь должен выступать во всеоружии приемов допроса, разработанных советской криминалистикой и судебной психологией, позволяющих активно воздействовать на допрашиваемого с целью получения от него правдивых показаний. В частности, он должен обладать умением убеждать, разубеждать и переубеждать лгущего допрашиваемого с целью изменения его негативной позиции.

Конечно, мы не сторонники действий следователя, добивающегося любыми путями получения, к примеру, признательных показаний. Не все из рекомендуемых в литературе тактических приемов могут быть признаны допустимыми. В этом отношении мы солидарны с А. Р. Ратиновым, точно охарактеризовавшим наличие в теории двух противоположных позиций, каждую из которых следует признать неверной: «Первая — назовем ее мнимо гуманистической — объявляет недопустимыми любые приемы и средства, направленные на преодоление возможного противодействия заинтересованных лиц. При этом следователь низводится на положение пассивного регистратора событий, а собирание доказательств уподобляется сбору урожая в саду. Вторая — вульгарно — прагматическая — считает приемлемым любой, прямо, не запрещенный законом, образ действий, направленный на установление истины. При этом благородной целью, по существу, оправдывается раскрытие преступления и изобличив виновного «любой ценой»[73].

Анализ критических замечаний противников психологического воздействия на допросе приводит к выводу, что основные возражения нередко вызывает не содержание тактических приемов, а их значение. Так, негативную реакцию вызвали такие из них, как: «ловушки», «захват врасплох», «создание напряжения», «разжигание, конфликта», «дезинформация» и некоторые другие. Действительно, нельзя не признать неудачной реакцию наименования многих из них, в то время как содержание их, как правило, не противоречит нормам допустимости.

В частности, нельзя согласиться с отождествлением, с обманом такого важного в тактическом отношении приема, как формирование у допрашиваемого обвиняемого (подозреваемого) ошибочного представления об объеме и характере имеющихся в распоряжении следователя доказательств. Ничего общего с обманом этот прием (а точнее было бы даже его назвать тактическим условием) не имеет и ни в какой мере не противоречит нормам закона. Более того, он отвечает смыслу закона. Так, например, ст. 139 УПК предусматривает недопустимость разглашения данных предварительного следствия. Кроме того, уголовно — процессуальный закон устанавливает такой режим расследования, который не обязывает следователя до окончания расследования и предъявления материалов дела участникам процесса для ознакомления, предоставлять им собранные по делу доказательства. Названные положения закона, по мнению А. Б. Соловьева, служат процессуальной основой для дезориентации правомерными средствами лиц, дающих ложные показания[74].

Рассмотрим те из тактических приемов, основанных на психологическом воздействии на допрашиваемого, возможность использования которых вызвала противоречивые или отрицательные суждения в литературе.

Больше всего критических замечаний пришлось на долю так называемых «следственных хитростей» т. е., по существу, большинства тактических приемов, основанных на психологическом воздействии. К ним в основном относятся приемы, направленные, как уже отмечалось, на выявление виновной осведомленности допрашиваемого, путем создания у него преувеличенного или уменьшенного представления об осведомленности следователя.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука