Ложь и борьба с нею

Как уже отмечали, одним из тактических приемов допроса является передача информации для, изменения эмоционального состояния допрашиваемого. Его разновидностью является метод эмоционального эксперимента, при котором передача информации осуществляется в специально Созданных условиях, обеспечивающих резкое изменение эмоционального состояния допрашиваемого. В то же время правильное применение и использование передачи информации с целью изменения эмоционального состояния возможно лишь в том случае, когда предварительно будут определены границы возбуждения и торможения[88]. Такой критерий может быть установлен только при помощи регистрации психофизиологических показателей (запись биотоков "мозга, сердца, кожи, кровяного давления, дыхания, электромагнитного поля сердца и мозга).

Криминалистика всегда уделяет внимание новым, перспективным исследованиям, что естественно для ее развития. Изыскиваются и более рациональные способы борьбы с ложью в показаниях. В этом отношении обнадеживающим представляется изучение криминалистами и психологами воздействия на допрашиваемого в качестве своеобразного эмоционального фона различного рода музыки[89]. Большое влияние звучания музыки на эмоциональную сферу человека, особенно изолированного от общества, а через нее и на ход мыслей и характер его поведения, открывает возможности для использования музыки с целью установления психологического контакта и как тактического приема для получения от допрашиваемого правдивых показаний. Внутренняя установка допрашиваемого на дачу ложных показаний у отдельных. лиц в известной степени, может нейтрализоваться воздействием любимых ими музыкальных произведений.

Глава вторая Тактические особенности разоблачения лжесвидетельства

Рассмотрим тактические особенности разоблачения ложных показаний свидетелей и потерпевших.

Согласно уголовно — процессуальному закону (ст. 161 УПК) допрос потерпевшего производится по тем же правилам, что и допрос свидетели. И это понятно, поскольку между показаниями свидетелей и потерпевших наблюдается ряд общих черт: те и другие основываются на известных фактических обстоятельствах дела. Как и свидетель, потерпевший в уголовном процессе незаменим. Даже представитель потерпевшего не в состоянии заменить его, поскольку непосредственно не воспринимал преступного события. И свидетель, и потерпевший в своих показаниях часто сообщают сведения, направленные на изобличение преступников. Тот и другой обязаны давать правдивые показания и подлежат уголовной ответственности за отказ и за дачу заведомо ложных показаний (ст. 181, 182 УК). Общие черты есть также в показаниях потерпевшего и обвиняемого. И тот и другой являются самостоятельными субъектами уголовного процесса и. наделены широкими правами. Они заинтересованы в исходе дела, что налагает определенный отпечаток на направленность и достоверность их показаний. Показания потерпевшего и обвиняемого — не только источник доказательств, но и средство защиты ими своих интересов. Они вправе заявлять ходатайства, высказывать свои суждения относительно расследуемого преступления.

Однако ни у кого не вызывает, сомнения целесообразность и необходимость применения специфических приемов и методов для получения показаний как от потерпевшего, так и от обвиняемого. Специфика процессуального положения потерпевшего все настойчивее выдвигает вопрос об особом подходе к получению его показаний.

Основным отличием показаний потерпевшего от всяких иных является то, что они исходят от лица, которому преступлением причинен вред. Он занимает самостоятельное положение в уголовном процессе, в то время как роль свидетеля в процессе ограничивается лишь дачей показаний по существу. Права и интересы последнего преступлением непосредственно не затронуты, хотя сам факт его совершения зачастую вызывает в нем чувство справедливого, возмущения Потерпевший защищает свои права и тем самым оказывает содействие органам следствия в раскрытии преступлений и изобличении виновных.

Так, К. проник в ночное время в общежитие техникума и совершил кражу личных вещей и денег у семи учащихся. Возбудив уголовное дело, следователь признал учащихся потерпевшими и допросил их, предварительно разъяснив процессуальные права. В ходе допроса К. признал себя виновным в совершении преступления. После окончания расследования следователь вынес постановление о прекращении уголовного дела и направлении его материалов на рассмотрение комиссии по делам несовершеннолетних. Однако один из потерпевших заявил ходатайство об отмене указанного постановления и сообщил, что К. незадолго перед кражей в общежитии рассказывал о совершении им квартирной кражи. После проведения дополнительного расследования, в ходе которого потерпевший активно разоблачал ложные показания обвиняемого, К. признал себя виновным в совершении еще нескольких преступлений и был осужден к лишению свободы.