Читаем Ложь и борьба с нею полностью

Эффективна для борьбы с ложью в показаниях постановка вопросов о сопутствующих обстоятельствах, имеющих косвенное отношение к устанавливаемому событию, поскольку для психически аномальных лиц также трудно устанавливать существенные связи между явлениями.

Для того чтобы облегчить такому лицу возможность восстановить в памяти события, интересующие следствие, полезно предложить ему рассказать о случившемся в хронологическом порядке. Чтобы оживить у допрашиваемого ассоциативные связи или убедить его в необходимости дать правдивые показания, можно предъявить ему в ходе допроса фотоснимки места происшествия, следов, вещественных доказательств (или их в натуре), схемы, привести выдержки из показаний других лиц. Однако пользоваться доказательствами в ходе допроса психически аномальных лиц нужно очень осторожно, чтобы не подвергнуть их внушению и не вызвать самооговора или оговора других лиц.

Допрашивая психически аномального обвиняемого, надо иметь в виду, что ссылки на амнезию (провал памяти) являются наиболее распространенным способом самозащиты, таких лиц от обвинения. Особенности показаний этих обвиняемых обусловливаются не только отклонениями в их психической сфере, но и личными стремлениями исказить истину по делу. Лица, страдающие дебильностью, обычно дают правильные показания и относительно точно воспроизводят картину происшедшего. Однако, будучи легко внушаемыми, они могут признать себя виновными в действиях, которых фактически не совершали. Поэтому при допросах любая возможность внушающего воздействия со стороны следователя или иных лиц должна быть исключена.

Допрашивая лиц пожилого возраста, нужно учитывать возможность наличия у них такого распространенного заболевания, как атеросклероз. В этом случае они характеризуются повышенной утомляемостью, ослабленностью к психическим перегрузкам, повышенной аффективностью, ослаблением памяти, преимущественно на недавние события. Для получения от них правдивых показаний нужно использовать тактические приемы восстановления в памяти забытого, методы правомерного психологического воздействия, постановку контрольных, напоминающих и сопоставляющих вопросов. Допрос таких лиц должен быть непродолжительным или сопровождаться перерывами.

<p><strong>Глава четвертая</strong></p><p><strong>Проверка и оценка показаний</strong></p>

Показания, полученные от свидетелей, потерпевших, подозреваемых и обвиняемых, подлежат тщательному исследованию по общим правилам проверки и оценки доказательств.

Советским уголовно — процессуальным законом определяется, что оценка доказательств производится судом, прокурором, следователем и лицом, производящим дознание, по их внутреннему убеждению, основанному на всестороннем, полном и объективном рассмотрении всех обстоятельств дела в их совокупности, руководствуясь законом и социалистическим правосознанием. При этом никакие доказательства для лиц, производящих оценку, не имеют заранее установленной силы (ст. 17 Основ ст. 71 УПК).

Оценка неотделима от проверки, является ее логическим следствием. Однако смешивать понятия проверки и оценки нельзя. Проверка заключается в анализе и исследовании доказательств, в отыскании новых для подтверждения или опровержения имеющихся в распоряжении следствия, в сопоставлении их с другими, внесенными в дело, и т. д. В отличие от оценки, проверка не сводится только к мыслительной деятельности следователя, но и включает в себя практические действия по исследованию имеющихся и собиранию новых доказательств. Таким образом, для того чтобы разрешить вопрос достоверности или недостоверности того или иного доказательства; необходимо проверить его посредством других и определить, подтверждается ли оно ими или же, наоборот, опровергается. Кроме того, нужно оценить и тот источник, из которого доказательство получено, учитывая его особенности.

Оценка доказательств по уголовному делу производится для того, чтобы выяснить: допустимо ли использование данного факта в качестве судебного доказательства, не противоречит ли оно закону, относится ли оно к делу, в какой связи находится данное доказательство с иными, собранными по делу, характер и значение этой связи, каково значение конкретного доказательства для установления истины, как оно может быть использовано в процессе дальнейшего расследования и судебного рассмотрения. Эта, оценка доказательств производится на протяжении как предварительного расследования (дознания), так и судебного следствия.

К основным принципам оценки доказательств относятся следующие: а) свободная оценка, т. е. оценка по внутреннему убеждению следователя (или иного названного законом лица); б) объективная, всесторонняя и полная оценка; в) оценка доказательств в их совокупности.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука