Читаем Ложь и борьба с нею полностью

Еще в 1918 г. по инициативе В. М. Бехтерева в Петрограде был создан институт по изучению мозга и психической деятельности, который, в числе других вопросов, изучал возможности использования принципов рефлексологии для изучения личности преступника и раскрытия преступлений. С 1923 г. в стране начали организовываться институты и кабинеты по изучению личности преступника и преступности (Москва, Ленинград, Киев, Минск, Саратов и др.), в которых уделялось внимание изучению психологии формирования показаний. В 1925 г. впервые в мире был создан Государственный, институт по изучению преступности и преступника, а в 1927 г. при Московской губернской прокуратуре была организована лаборатория экспериментальной, психологии. Работавший в ней (впоследствии известный, советский психолог) А. Р. Лурия предложил использовать на допросах специальный аппарат, регистрирующий реакцию допрашиваемого на слова — раздражители. Иными словами, речь уже тогда шла об использовании на допросе прообраза полиграфа («лайдетектора», «вариографа»).

Борьбе с ложью придавалось большое значение. Представители свергнутой буржуазии, оказывая отчаянное сопротивление диктатуре пролетариата, неоднократно использовали ложь в подрывных целях, обвиняя честных советских граждан в злоупотреблениях и преступлениях, которые они не совершали, рассчитывая таким образом скомпрометировать их, оказав тем самым вред государственным интересам. В этих условиях В. И. Лениным уже в 1917 году был подготовлен, а затем принят ЦК партии проект «Об ответственности за голословные обвинения»[13]. Он требовал проверки каждого доказательства по существу, подчеркивал необходимость установления ответственности свидетелей за дачу ложных показаний или уклонение от дачи показаний, как одной из гарантий истины[14]. В. И. Ленин говорил также об усилении борьбы с ложными доносами[15].

Считая свидетельские показания важнейшим, средством установления истины по делу, В. И. Ленин придавал большое значение гарантиям достоверности свидетельствования. Он писал: «Предлагаю дополнить мерой усиления наказания… (за письменное заведомо лживое показание, или ответ, или уклонение от вопроса при известных условиях) …»[16] И далее: «Уклонение от вопроса при известных условиях следует приравнивать к заведомо ложным показаниям»[17]. Он — требовал: «Более строго преследовать и карать расстрелом за ложные доносы»[18].

Поскольку заведомо ложные показания и ложные доносы представляли серьезную опасность для государства и общества, ответственность за них была закреплена в советском уголовном законодательстве. В первом Уголовном кодексе РСФСР 1922 года и аналогичном кодексе 1926 года составы преступлений о заведомо ложных показаниях и доносах были объединены в одну общую норму.

Проводя твердую линию на беспощадную борьбу с контрреволюционными элементами и их пособниками, Советское правительство строго карало за злостное нарушение принципов революционной законности, за клевету и опорочивание честных советских граждан. Так, например, когда в апреле 1919 года Ф. Э. Дзержинскому стало известно, что некий Павлов систематически присылал в ВЧК ложные доносы на ни в чем не повинных людей, он собственноручно написал постановление коллегии ВЧК: «За сознательную, злостную провокацию, результатом которой было лишение свободы целого ряда лиц, Исая Исаевича Павлова расстрелять». На этом документе член коллегии Аванесов сделал пометку: «Приговор приведен в исполнение 12.IV»[19].

К основным принципам правосудия, тесно связанным с принципом законности, В. И. Ленин относил установление объективной истины. В его работах содержится много ценных указаний в отношении путей и средств установления истины, что весьма существенно для развития криминалистической тактики. Говоря о значении законов диалектической логики в процессе познания, В. И. Ленин подчеркивал: «Чтобы действительно знать предмет, надо охватить, изучить все его стороны, все связи и «опосредствования»[20].

Для того чтобы установить достоверность показаний допрошенного лица, что крайне важно для установления истины, необходимо опираться на точно установленные факты. В. И. Ленин пишет: «Точные факты, бесспорные факты — вот что… особенно необходимо, если хотеть серьезно разобраться в сложном и трудном вопросе, сплошь да рядом умышленно запутываемом»[21].

Процесс установления объективной истины всегда нелегок. Помимо противодействия заинтересованных лиц (ложные показания, «давление» на потерпевших, свидетелей, других осведомленных лиц и т. и.), возникают трудности в установлении и исследовании доказательств, в выяснении сущности происшедшего и т. д.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука