Читаем Методология подготовки юных футболистов полностью

Название «Футзал» происходит от соединения слов «футбол» и «зал», что отлично отражает предмет игры. Главным инициатором этой разновидности игры в футбол была Бразилия, где уже с 1965 г. открыты розыгрыши Кубка Южной Америки.

В Европе наибольшую популярность футзал начал набирать на Пиренейском полуострове. Руководители мирового футбола не остались безразличными на такое динамичное развитие этой разновидности футбола и в 1988 г. ФИФА включила футзал как новую дисциплину в сферу своих компетенций. В 2000 г. были сформированы официальные положения этой мировой организации, однако в стране и за рубежом применяются часто собственные интерпретации правил.

Выборки из правил игры Футзал

ПОЛЕ

Спортивная площадка должна иметь вид прямоугольника со следующими размерами: длина 25–42 м; ширина 1525 м. В международных матчах спортивная площадка должна быть 38–42 м длиной и 18–22 м шириной.

Спортивную площадку ограничивают линии шириной 8 см. Поле разделено средней линией на две половины, с кругом в центре, радиусом 3 м. Штрафная площадь идентична гандбольной (четверть окружности радиусом 6 м проводится с внешней стороны стоек ворот до воображаемой линии, проводимой под прямым углом от линии ворот из стоек ворот. Верхние точки четвертей окружностей соединяются линией, длиной 3,16 м, проходящей параллельно линии ворот между двумя стойками). Отметка для пробития пенальти наносится на расстоянии 6 м от средней точки между двумя стойками равноудаленно от них. Отметка для пробития дабл-пенальти наносится на расстоянии 10 м от средней точки между двумя стойками ворот равноудаленно от них. В каждом углу площадки внутрь проводится четверть окружности радиусом 25 см. Зоны замены длиной 5 м расположены прямо напротив скамеек запасных. Они размечаются в обе стороны от боковой линии под прямым углом к ней линиями длиной 80 см. Зоны замены не могут быть расположены к средней линии спортивной площадки ближе, чем 3 м. Ворота прочно закреплены к основанию и имеют размеры (3x2) м. Покрытие площадки ровное и гладкое, оно не должно быть абразивным. Искусственная трава разрешена, но не для международных матчей.


МЯЧ

Мяч кожаный, массой 420 г, утвержденный ФИФА. Мяч должен иметь первый отскок не менее 50 см и не более 65 см при броске с высоты 2 м. Если мяч потеряет форму или придет в негодность во время матча, игра должна быть остановлена и возобновляется сбрасыванием «спорного» мяча в месте, где мяч пришел в негодность.


ЧИСЛО ИГРОКОВ

В игре принимают участие две команды, каждая из которых состоит не более чем из 5-ти игроков, включая вратаря. Количество замен в ходе матча не ограничено. Однако, максимальное число запасных – семь. Замены можно совершать, когда мяч находится в игре или не в игре, но только в своей зоне замены. Запасной игрок, выходящий на площадку, должен сделать это в своей зоне замены и только после того, как уходящий игрок полностью пересечет боковую линию. Вратарь может поменяться местами с любым игроком. Минимальное число игроков в команде на спортивной площадке должно быть 3. Если, в процессе замены, заменяющий игрок выйдет на площадку до того, как заменяемый игрок полностью покинет площадку, судья останавливает игру и делает замечание запасному игроку. Игра возобновляется свободным ударом, выполняемым противоположной командой, с места, где находился мяч в момент остановки игры. Похожие санкции, если в процессе замены запасной или заменяемый игрок выйдет или покинет площадку за пределами зоны замены.


ЭКИПИРОВКА ИГРОКОВ

Экипировка игрока включает в себя: майка или футболка, трусы, гетры, щитки и обязательно обувь. На обратной стороне майки или футболки наносится номер от 1 до 15. В международных матчах номера должны быть также спереди футболки, но меньшего размера. Щитки должны быть полностью закрыты гетрами. Вратарю разрешается надевать длинные брюки, но одежда каждого вратаря должна отличаться по цвету от команды соперника.


ВНЕ-ИГРЫ

В футзале нет положения вне-игры.


СУДЬЯ

Каждый матч проводится судьей, который наделен всеми полномочиями по строгому соблюдению Правил игры, связанных с матчем. К обязанности судьи принадлежит обеспечение строгого соблюдения Правил игры, он также выносит дисциплинарные санкции игрокам, совершившим нарушения, за которые они заслуживают предупреждения или удаления.

Решения судьи, вынесенные по фактам, связанным с игрой, являются окончательными.


ВТОРОЙ СУДЬЯ

Второй судья располагается на половине поля, противоположной той, где находится судья. Ему разрешается использовать свисток. Второй судья помогает судье контролировать ход игры в соответствии с Правилами. Также второй судья имеет право остановить игру при нарушении Правил и следит за тем, чтобы замены выполнялись должным образом.


ХРОНОМЕТРИСТ И ТРЕТИЙ СУДЬЯ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей