Читаем Мои разные «я». Что такое субличности и как знание о них поможет проработать травмы и обрести внутреннюю целостность полностью

ТД: Я не разозлилась на водителя тогда. Никогда не злилась. Чувствовала только боль и беспокойство за ребенка. Мне надо почувствовать злость.

Д: Скажите гневу, что готовы.

ТД: Теперь я ощущаю это в животе. Я в бешенстве. (Начинает дрожать.)

Д: Ничего, держитесь.

ТД: Одна часть говорит, что злиться нельзя, но я ужасно злюсь. Она меня искалечила, я до сих пор…

Д: Да, она имеет полное право злиться. Скажите ей. Пусть все выпустит.

ТД: Можно встать?

Д: Вставайте.

ТД: Так стыдно. Ладно… (Кричит изо всех сил.)

Д: Отлично. Очень хорошо, что получилось. Что вы чувствуете к гневу теперь?

ТД: Его как будто заклинило.

Д: А сейчас?

ТД: Гораздо легче.

Д: Хорошо. Спросите, хочет ли он, чтобы его забрали оттуда. (Ти-Джей кивает.) Вернитесь назад и побудьте с ним рядом — и с другими частями, если они тоже там.

ТД: Они просто хотели, чтобы их услышали. Чтобы я за них говорила.

Д: И что они теперь говорят?

ТД: Что все нормально.

Д: Можем поработать с частями, которые не разрешали вам кричать. Гнев готов покинуть прошлое?

ТД: Да.

Д: Посмотрите, есть ли другие части, которые хотели бы уйти с ним.

ТД: Страх, боль и часть, которая старается угождать. Все хотят уйти.

Д: Перенесите их в безопасное и приятное место. (Пауза.) Где они?

ТД: В домике в горах.

Д: Им там нравится?

ТД: Да.

Д: Хорошо. Скажите, что им не придется возвращаться назад и что вы о них позаботитесь. Готовы ли они расстаться с чувствами прошлого?

ТД: Они не верят, что я буду о них заботиться.

Д: У них есть на то причина?

ТД: Есть.

Д: Скажите, что займетесь этим позже, а пока поработаем с частями, которые не давали кричать. Они хотят избавиться от чувств и убеждений прошлого?

ТД: Да.

Д: Куда они хотят их отдать? Свету, воде, огню, ветру или куда-то еще?

ТД: Снегу.

Д: Скажите, что снимаете с них бремя и кладете в снег.

ТД: Хорошо.

Д: Как у них дела?

ТД: Они хотят отпраздновать это.

Д: Пусть выбирают себе качества, которыми хотят обладать в будущем.

ТД: Храбрость, связь, свобода и голос.

Д: Как они себя чувствуют? Позовите критика и остальных Защитников и узнайте их мнение.

ТД: Они довольны. Креативность тоже хочет вернуться.

Д: Хорошо, приводите. И давайте вернемся к боли в спине. Как она ощущается сейчас?

ТД: Я ее не чувствую.

Д: Спросите части, не они ли заставляли вас испытывать боль.

ТД: Да, они хотели, чтобы их выслушали. Уже давно.

Д: Скажите, что теперь всегда будете их слушать. Они хотят что-нибудь еще?

ТД: Нет, но гнев говорит, чтобы я, дура, не смела больше его не замечать.

Д: И каково вам это слышать?

ТД: Грубо, но за дело.

Д: Извинитесь, что игнорировали его, и пообещайте почаще навещать. Как вы себя чувствуете?

ТД: Легко. Замечательно. Спасибо вам.

В следующий раз мы встретились с Ти-Джей год спустя, на ретрите, который я проводил. Она сказала, что после консультации у нее прошли боли в спине. Она выполняла свое обещание и самостоятельно продолжала работу с частями. Если бы она этого не делала, вероятно, боль вернулась бы.

Перейти на страницу:

Все книги серии МИФ. Психология

Как перестать срываться на детей. Воспитание без стресса, истерик и чувства вины
Как перестать срываться на детей. Воспитание без стресса, истерик и чувства вины

Дети ведут себя по-идиотски и могут быть несносными. Они выбрасывают игрушки из окна машины, отказываются спать днем, наступают на голову братику, крадут конфеты… Мы любим своих детей и готовы ради них на все, но часто настолько устаем, что не в силах сдерживаться и выходим из себя. Иногда нам даже кажется, что это дети делают все возможное, чтобы нас довести.Карла Наумбург, эксперт по воспитанию, предлагает простые и понятные советы, которые помогут не срываться на детей. Вы научитесь быстро замечать признаки подступающих вспышек и вовремя с ними бороться, справитесь со стрессом и стыдом.Эта оптимистичная, жизнеутверждающая книга-поддержка пригодится каждому родителю.

Карла Наумбург

Психология и психотерапия / Воспитание детей / Дом и досуг
Ментальная перезагрузка. 5 шагов к своей настоящей жизни
Ментальная перезагрузка. 5 шагов к своей настоящей жизни

Эрик Бертран Ларссен добился огромных успехов как писатель и лектор. Он мотивировал звезд спорта проявлять свои лучшие качества, тренировал топ-менеджеров и помог многим людям стать лучшими версиями самих себя. Но однажды он проснулся и понял, что ему самому нужна помощь.Эта книга о том, что даже сильный брутальный мужчина может чувствовать боль и нуждаться в поддержке, хотя тысячи раз помогал другим. Она о том, как правильное мышление дает возможность преодолеть даже самый серьезный кризис. Ведь бо́льшая часть целей нам всем по плечу, нужно только сосредоточиться и каждый день, шаг за шагом выполнять необходимые действия. Проверенные автором на собственном опыте советы и приемы, которые можно применять в обычной жизни, позволят вам пробудить в себе достаточную мотивацию и начать вести фантастическую повседневную жизнь.

Эрик Бертран Ларссен

Самосовершенствование

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука