Читаем Н. Г. Чернышевский. Научная биография (1828–1858) полностью

Чернышевский иначе ведет разбор суждений Самарина, подходя к выяснению понятия «народность в науке» с другой, нежели Чичерин, стороны. Цитируемые Чичериным места даже не упоминаются, а приводится отрывок, из которого следует, что для народности в науке автор «Русской беседы» требует тех же прав, какие уже даны ей, например, в искусстве. «Русская изящная литература стала народна настолько, насколько позволяют ей обстоятельства, и если в ней есть недостатки, то уже, конечно, не от подражания Западу, а от влияния совершенно других обстоятельств, чуждых намерению и желанию писателей. В этом случае славянофилы, кажется, согласны с нами», – резюмирует Чернышевский (III, 654). И коль скоро Самарин мерою народности в науке принимает степень влияния народности на литературу, то он должен быть последователен в своих логических рассуждениях и признать, что желание народности в науке – это прежде всего требование от науки изучать «те или иные предметы», соразмеряемые «со степенью важности, какую имеют эти предметы в народной жизни». Отвлеченные размышления славянофила Чернышевский переводит на почву конкретной общественной жизни, и тогда оказывается, что «главным основанием различия в ученом воззрении бывает степень общего образования, на которой стоит автор, а не народность его, партия (ученая или политическая), к которой он принадлежит, а не язык, которым он говорит» (III, 656).

В этой части своего обзора Чернышевский упоминает также К. Аксакова, автора статьи «О русском воззрении», опубликованной в той же книжке «Русской беседы». «Разве воззрение народное исключает воззрение общечеловеческое? напротив», – заявлял К. Аксаков.[1183] Такая постановка вопроса, подчеркивает Чернышевский, отличается от «русского воззрения», пропагандируемого людьми «малообразованными» – Чернышевский намекает на требование для России национальной исключительности. «Убеждения существенно одинаковы во всех странах при одинаковой степени образованности и при одинаковом благородстве характера <…> и мы решительно не знаем, – пишет Чернышевский, – чем может отличаться воззрение г. К. Аксакова или г. Самарина от воззрения, какое имеет каждый ставший в уровень с веком человек, какой бы нации он ни принадлежал». Если славянофилы ныне «заботятся о введении в науку русского народного воззрения, между тем как другие думают только о том, чтобы развивать свое воззрение сообразно настоящему положению науки. Но что ж делать! у каждого из нас есть свои любимые заботы, желания, если угодно мечты <…> В этом отношении нужно соблюдать взаимную терпимость<…>» (III, 656). Требования «народности в науке» сведены Чернышевским к расхождениям, вполне решаемым при «взаимной терпимости». Защищаемое славянофилами убеждение «не может для нас служить поводом к серьезному разногласию» (III, 658). Им остается лишь «доказать самим делом, что при помощи заботы о «народности воззрения» русскому ученому легче двинуть вперед общечеловеческую науку, нежели при помощи обыкновенного метода и обычных ученых средств» (III, 657).[1184]

Перейти на страницу:

Все книги серии Humanitas

Индивид и социум на средневековом Западе
Индивид и социум на средневековом Западе

Современные исследования по исторической антропологии и истории ментальностей, как правило, оставляют вне поля своего внимания человеческого индивида. В тех же случаях, когда историки обсуждают вопрос о личности в Средние века, их подход остается элитарным и эволюционистским: их интересуют исключительно выдающиеся деятели эпохи, и они рассматривают вопрос о том, как постепенно, по мере приближения к Новому времени, развиваются личность и индивидуализм. В противоположность этим взглядам автор придерживается убеждения, что человеческая личность существовала на протяжении всего Средневековья, обладая, однако, специфическими чертами, которые глубоко отличали ее от личности эпохи Возрождения. Не ограничиваясь характеристикой таких индивидов, как Абеляр, Гвибер Ножанский, Данте или Петрарка, автор стремится выявить черты личностного самосознания, симптомы которых удается обнаружить во всей толще общества. «Архаический индивидуализм» – неотъемлемая черта членов германо-скандинавского социума языческой поры. Утверждение сословно-корпоративного начала в христианскую эпоху и учение о гордыне как самом тяжком из грехов налагали ограничения на проявления индивидуальности. Таким образом, невозможно выстроить картину плавного прогресса личности в изучаемую эпоху.По убеждению автора, именно проблема личности вырисовывается ныне в качестве центральной задачи исторической антропологии.

Арон Яковлевич Гуревич

Культурология
Гуманитарное знание и вызовы времени
Гуманитарное знание и вызовы времени

Проблема гуманитарного знания – в центре внимания конференции, проходившей в ноябре 2013 года в рамках Юбилейной выставки ИНИОН РАН.В данном издании рассматривается комплекс проблем, представленных в докладах отечественных и зарубежных ученых: роль гуманитарного знания в современном мире, специфика гуманитарного знания, миссия и стратегия современной философии, теория и методология когнитивной истории, философский универсализм и многообразие культурных миров, многообразие методов исследования и познания мира человека, миф и реальность русской культуры, проблемы российской интеллигенции. В ходе конференции были намечены основные направления развития гуманитарного знания в современных условиях.

Валерий Ильич Мильдон , Галина Ивановна Зверева , Лев Владимирович Скворцов , Татьяна Николаевна Красавченко , Эльвира Маратовна Спирова

Культурология / Образование и наука

Похожие книги