Народ и Родина. Медицина, наука и образование России

Далее стоит указать на то, что было сделано в современной России для развития социального обеспечения школ и учеников, процесс который долгое время застаивается. Стоит напомнить здесь о том, что сегодня родителям школьников в большинстве случаев не приходится уже покупать школьные учебники для своих детей, как это было некогда ранее. Теперь уже сами школы занимаются обеспечением детей школьным учебным материалом! В 2012 году началось внедрение в государственный закон нововведений о том, что государство должно обеспечивать учебниками школьные учреждения. Согласно п. 3 части 1 статьи 8 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон об образовании), говорится следующее: обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях посредством предоставления субвенций местным бюджетам, включая и расходы на приобретение учебников и учебных пособий. Кроме самих школ, учебным материалом сегодня обеспечиваются также многие другие учебные заведения как главное и необходимое звено в обучении студентов будущим профессиям. По этой же части стоит сказать, что начиная примерно с 2015 года многие профессиональные учебные заведения и вузы стали обеспечивать своих учащихся образовательной формой – одеждой, которую должны носить учащиеся в процессе их обучения в данном заведении. Об обеспечении одеждой учащихся профессиональных учебных заведений закреплено в статье 38 Федерального закона от 29.12.12 N 273 – Ф3 «Об образовании в РФ». А также стоит ещё сказать, что с 2019 года школы стали бесплатно кормить учащихся 1-5 классов, и есть предпосылки к тому, чтобы бесплатные столовые были для всех школьных классов.

В России также действует программа дошкольного воспитания детей, целью которого является подготовить ребёнка морально и умственно к школе. Эта программа носит название «Скоро в школу», внедрившаяся в школьное образование с 2015 года. Обучение по этой программе состоит из нескольких курсов. Курс «От слова к букве» – помогает практически подготовить детей к обучению чтению, письму и совершенствовать их устную речь. Содержание курса направлено на общее развитие ребёнка, посредством которого создаётся прочная основа для успешного изучения русского языка. Автором этого курса считается Н.А.Федосова. Курс «Математические ступеньки» – направлен на развитие умений проводить наблюдения, сравнивать, выделять указанные и новые свойства объекта, его существенные и несущественные характеристики, понимать относительность свойства, делать выводы. Курс «Зелёная тропинка» – направлен на коррекцию и развитие накопленных в дошкольном возрасте природоведческих представлений: в основе подготовки лежат непосредственные наблюдения, действия с предметами, элементарные эксперименты. Курс «Предметное окружение» расширяет и уточняет представления детей о предметном мире: о видах транспорта, о предметах быта, инструментах, технике. Курс «Явления общественной жизни», которое является крупной программой в дошкольном образовании, нацелен на расширение круга знаний и представлений о явлениях окружающей действительности, их связи, взаимоотношения и взаимозависимости. По прохождению этой программы ребёнок должен научиться: распознавать первый звук в словах; внимательно слушать литературные произведения; называть персонажей, основные события; отвечать на вопросы учителя по содержанию, делать элементарные выводы; пересказывать произведение близко к тексту, по ролям, по частям; составлять элементарный рассказ по серии картинок; обсуждать нравственные стороны поступков людей; участвовать в коллективных разговорах; использовать принятые нормы вежливого речевого общения; различать геометрические фигуры по форме (треугольник, круг, квадрат), по цвету, по размеру; считать от 0 до 9 и в обратном направлении; определять количество предметов в пределах 10, соотносить количество с цифрами; ориентироваться в пространстве; ориентироваться в тетради в клетку; выполнять элементарные рисунки на клетчатой бумаге. Ребёнок получает возможность научиться: устанавливать речевые контакты с взрослыми и детьми (обращаться по имени, по имени и отчеству, вежливо выражать просьбу, извиняться, благодарить за услугу, говорить спокойным дружелюбным тоном); различать гласные и согласные звуки и соотносить их с буквами; различать малые фольклорные жанры (загадки, скороговорки, чистоговорки, колыбельные песенки, потешки); устанавливать количественные отношения в натуральном ряду чисел в прямом и обратном направлении; присчитывать и отсчитывать по одному, по два. Стоит сказать, что подобная программа воспитания детей перед вступлением в школьную жизнь была и до 2015 года, только эта программа от 2015 года стала шире и познавательней.