Народ и Родина. Медицина, наука и образование России

История. Один из важных предметов в масштабах целого народа. Предмет истории хранит в себе все основные и важные события, что произошли в истории жизни русского народа и русского государства. Конечно же, в этом школьном предмете ученику даётся не вся история Отечества, а именно важные и значимые события в истории России – так как наша история богата и разнообразна разными событиями. Школьный предмет истории является хранителем всех важных событий, что были сотворены Россией и её народом, а школа в свою очередь является хранительницей этой истории. И сегодня учителя-историки передают знания из этого предмета своим ученикам, тем самым наши дети становятся носителями памяти русской истории. А многие из этих учеников в дальнейшем могут стать настоящими историками и  геологами, которые, помимо хранения в себе знаний истории и передачи её новому поколению, сами же могут сделать открытие при изучении такого предмета и открыть доселе неизвестную и туманную страницу в истории прошлого России. Сегодня можно наблюдать, как русофобы всех мастей пытаются переписать историю России в мире и в умах самих граждан – а именно предмет истории является тем самым хранителем русской истории и народа, предмет который не подвержен переписыванию её содержания извне. Кроме основной истории России, в каждом регионе страны преподаётся ещё своя история – история Мордовского края, история татарского народа, история Якутии и её народа и так далее – таким образом в школьной программе есть ещё такой предмет, который является гарантом сохранности истории данного региона большой страны и местного народа-этноса!

Литература. Возможно, как раз значение этого предмета некоторые не понимают. Для начальных классов этот предмет называется просто – чтение, где детей учат правильно, без ошибок и с выражением читать различные произведения и учат запоминанию в виде заучивания стихов и пересказывая содержимое самого книжного произведения. Последние два значения будут основными на всём протяжении освоения предмета литературы, но кроме этого этот предмет приобретает большее значение уже в масштабе всей страны. Дело в том, что литература для Отечества является хранительницей русской культуры, а также как и предыдущий предмет – ещё и историю России и её великих деятелей. По литературе мы узнаём про известных русских писателей и поэтов, о таких как Александр Пушкин, Михаил Лермонтов, Антон Чехов, Фёдор Достоевский, Лев Толстой и многих других, одновременно с этим узнаём о их произведениях, ставшие сокровищницей мировой и отечественной литературы – «Евгений Онегин», «Война и мир», «Тарас Бульба», «Братья Карамазовы», «Горе от ума» и многие другие. Но что конкретно этот предмет несёт в себе полезного для всей молодёжи в её будущем становлении? Быть такими же поэтами как Пушкин или как  Толстой? Как раз такие вопросы задают многие. В действительности это правда – ведь даже сегодня есть в России современные российские поэты и писатели, которые на примере поэтов прошлого создают и пишут свои произведения, тем самым являются продолжателями литературного творчества в России. Но не это является основным предназначением литературы для школьников в их становлении. Если посмотреть на произведения и поэмы известных поэтов Сергея Есенина, Фаины Раневской, Эдуарда Асадова и многих других, то можно узнать, что их стихи несут в себе глубочайший смысл в жизни человека, в чьих произведениях скрыт смысловой характер каждого человека, делая этого человека глубоко понимающим и душевным, добрым и правильным. Именно такое понимание несёт в себе литература для учеников – когда ученик учит и изучает стих или произведение известного русского поэта прошлого он становится просвещённым, берёт все хорошие качества из описания текста стиха. Когда человек изучает литературу, то незаметно для себя он морально и глубинно выстраивается в культурного человека общества, становится просвещённым и приближен к пониманию людей глубинно. Ведь за счёт именно всего этого поэты и писатели прошлого стали великими и продолжают быть известными даже сегодня – благодаря тому, что в каждом из своих произведений они заложили смысл человеческой души и природы смысла! А вот если представить, что будет, если этой самой литературы и её изучения в стране не станет, и не будет преподаваться? Тогда это будет выглядеть так: общество будет полностью бесчувственным, непонимающим рамок приличия и морали, безкультурным и грубым – и это всё будет массовым явлением в обществе. Таким образом, литература является ещё прямым хранителем всех этих понятий и устоев народа. И все эти понятия доносят до нас писатели и поэты прошлого, а их смысл рассказывают и доносят до учеников их учителя-литературоведы.