Читаем Новейшая история стран Европы и Америки. XX век. Часть 1. 1900–1945 полностью

Однако, несомненно, позитивное содержание первого этапа буржуазно-демократической революции еще предстояло углубить и радикализовать, поскольку экономическая мощь финансовой олигархии и крупных землевладельцев оставалась незатронутой, права и прибыли монополий и банков никто не ограничивал. Сохранялись влиятельные позиции иностранного капитала. За Церковью, отделенной от государства, оставались ее капиталы и земли. Реакционный генералитет продолжал оставаться на своих постах. Баскония и Галисия не получили автономии. Правительство не препятствовало деятельности антиреспубликанских и монархических организаций. Закон о «защите республики» запрещал политические забастовки, а в экономических – вводил принудительный арбитраж. Для подавления выступлений рабочих и крестьян использовалась жандармерия, оставшаяся от прежнего монархического государственного аппарата. В ответ постепенно росло недовольство и разочарование трудящихся, что вызвало осенью 1933 г. раскол правящей республиканско-социалистической коалиции. М. Асанья ушел в отставку, в новом право-республиканском кабинете уже не было социалистов. Новый премьер-министр распустил кортесы и назначил выборы на ноябрь 1933 г. Буржуазно-республиканским партиям в то время не удалось добиться реальной массовой поддержки, активность населения носила эмоциональный характер и ориентировалась более на быстрый слом монархической государственности, чем на долгое кропотливое созидание. Блок правых партий, напротив, смог объединиться и, использовав в своих интересах разногласия в демократическом лагере, победить на выборах в кортесы в ноябре 1933 г.

Второй этап революции (ноябрь 1933 г. – февраль 1936 г.).

Правый антиреспубликанский лагерь состоял из нескольких организаций. Его центром стала Испанская конфедерация автономных правых (СЭДА) – единый политический консервативный блок, в который входили клерикалы, помещики и правые республиканцы. СЭДА выступала «в защиту религии, отечества, семьи, порядка и собственности». Со своей стороны, сторонники монархии сгруппировались вокруг трех монархических организаций. Кроме того, в Испании консолидировалось фашистское движение.

У истоков фашизма стояли различные представители испанской интеллигенции – сторонники итальянского и германского фашизма. Молодой философ Р. Ледесма Рамос развивал идеи о судьбе Испании, о ценностях общества, построенного на принципах иерархии, национальной идеи и эффективной экономики, о «прямом действии» против старого режима. Юрист О. Редондо защищал лозунг «единой, великой и свободной Испании». Ледесма Рамос и Редондо создали в 1931 г. фашистскую организацию под названием «Национал-синдикалистская хунта наступления» (ХОНС), целью которой стало установление авторитарного режима, сохранение религиозных традиций, внешняя экспансия, уничтожение марксизма и либерализма, создание синдикатов под покровительством государства.

Постепенно одним из наиболее активных лидеров фашизма становится Хосе Антонио Примо де Ривера (1903–1936), сын бывшего диктатора, аристократ, журналист и юрист. Он считал, что испанцам следует обратиться к традиционному жертвенному служению отечеству, которое соединяет в себе все личности и все классы. В октябре 1933 г. Примо де Ривера основал и возглавил фашистскую партию «Испанская фаланга», принял участие в составлении фалангистской программы из 27 пунктов. Программа требовала установления в Испании нового порядка путем «национальной революции» и создания национал-синдикалистского государства как «тоталитарного орудия, служащего делу единства нации». Для достижения будущего величия Испании устанавливалось, что все испанцы должны принять участие в государственной жизни не через посредство политических партий, а как члены семьи, муниципалитета и профсоюза. Система политических партий и парламентаризма должна быть уничтожена, к обновлению страны следует привлечь Церковь. Экономическая часть программы фалангистов содержала критику капитализма, обезличивающего человека, отрывающего его от индивидуальности и семьи, превращающего народ в «массы». Все испанцы имеют право на труд и обязаны трудиться. Программа подчеркивала религиозный и воинский дух как вечную и истинную форму бытия испанцев. Не обладая широкой массовой базой, Фаланга нашла сильного союзника в лице военных.

Таким образом, фашистское движение в Испании состояло из созданной в конце 1931 г. фашистской партии ХОНС (Национал-синдикалистская хунта наступления) и организованной в октябре 1933 г. Испанской фаланги. В феврале 1934 г. обе партии слились в одну – «Испанскую фалангу и ХОНС», ее лозунгами стали «единение отечества», «прямое действие», антимарксизм и антипарламентаризм.

Перейти на страницу:

Все книги серии Учебник для ВУЗов (Владос)

Похожие книги

Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
Психогенетика
Психогенетика

Учебное пособие создано на основе разработанных и апробированных общих образовательных программ по психологии в соответствии с Федеральным Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по специальности «Психология» на основе компетентностного подхода. Материалы пособия имеют модульное расположение тем и собраны на основе исторических и современных сведений по психогенетике с обращением к целому ряду смежных дисциплин: генетике, общей психологии, психологии высшей нервной деятельности, дифференциальной психологии, психофизиологии, педагогической психологии, кризисной и специальной психологии и т. д. Пособие содержит список дополнительной литературы, примерный список вопросов для самоподготовки к экзаменам или зачетам, методические рекомендации, тесты, задачи и образцы их решения.Для студентов и преподавателей высших учебных заведений, готовящих психологов, социальных и медицинских работников, а также всех интересующихся психогенетикой как динамичной, активно развивающейся научной сферой.2-е издание

Борис Рувимович Мандель

Учебники и пособия ВУЗов