Читаем Обязанности. Кто кому должен? полностью

Если вы действительно решили измениться, то встаньте на его сторону. Пусть каждый ваш приход домой будет для него и для вашей жены в радость. Как не ходить исцарапанным? Нужно просто сказать ему: «Нет». Если он вас царапает, крепко возьмите его за руку, обнимите и не давайте ему возможности это делать. При этом тихонечко приговаривайте на ушко: «Я тебя очень люблю. Я не дам тебя в обиду и сам не буду тебя обижать, но я не могу позволить тебе обижать маму, меня. Я не могу позволить какому-то другому человеку, чтобы он меня бил». Дома его гарантированно никто не должен трогать. Ни вы, ни жена. Иначе у него возникнет когнитивный диссонанс: вы говорите одно, а делайте другое. Двойной опыт получается. Просто сильно его обнимите. Помогите ему почувствовать этот кокон родительских объятий. Если, как вы говорите, ваша жена стоит над ним с секундомером, ничего особенно хорошего не получится. Таким образом вы ему говорите: «Мы тебя очень любим и принимаем, но когда тебе есть, спать или играть, решать будем сами».

За нас ведь никто не решает, когда мы голодны. У нас есть определенные семейные традиции. Я не говорю, что надо есть в четыре часа утра и ложиться спать в десять утра. Просто не получится с одной стороны жестить, а с другой ласкать. Это очень трудно понять и принять в любом возрасте. Человек в два года должен понимать, на какой планете он находится. У него должен быть режим. Он понимает, что мы вместе в какое-то время встаем, ложимся, купаемся, едим. Но он потихонечку должен учиться делать это все самостоятельно. Правда же мы с вами хотим, чтобы наши дети умели отличать чувство сытости и чувство голода? Если мы будем их пичкать едой, когда нам этого хочется, мы отобьем это ощущение напрочь. Это относится к очень многим сферам человеческой жизни. Я не хочу умалять роль режима. Однако преувеличивать с ним не нужно точно. Например, он погружен в какую-то увлекательную игру вместе с вашей женой, а она считает, что надо идти есть. Он говорит: «Я хочу еще поиграть». Это же здорово, что он хочет еще поиграть. Надо просто взять и поиграть. Человек в два года не может совершить ни одного поступка, который требовал бы наказания. В принципе, я думаю, что большинство людей за всю жизнь не способно совершить таких поступков. Дети уж абсолютно точно. Им нужны поддерживающие, прощающие мама с папой, которые в нужный момент скажут: «Слушай, что-то здесь не так. Я тебе помогу. Научу поступать иначе». И наказывать они точно не будут. Как вы видите, уже в два года наказание вызывает только обратную реакцию. Ничего хорошего от этого не будет.





Нам пишет наша радиослушательница Ирина:




Как правильно укладывать двухлетнего ребенка спать, чтобы и мама была спокойна, и ребенок не нервничал?

Как решать все мирно, а не через строгое «пора спать, время игр закончилось» и тому подобное?

Все довольно просто. Нужно создать традицию. Традиция – штука прекрасная. Она появляется в нашей жизни постепенно. Когда мы знаем, что сначала идем мыться, а потом слушаем песенку, ложимся в кроватку и играем в какую-то игрушку, а потом читаем сказку – это и есть традиция. Воображаю себе, как вы говорите мне: «Дима, да мы все это пробовали – и все равно не получается». Да все получается. Попробуйте еще раз, а потом еще и еще. Человек, особенно в два года, очень хочет всякого разного. И бывает такое, что в восемь вечера, когда вы собираетесь спать, он во что-то еще не доиграл, чего-то не доделал. Тогда пусть он чуть-чуть доиграет, и скандала никакого не будет. Бывает ли такое, что строгость необходима? Бывает. Вопрос, что мы с вами понимаем под строгостью. Конечно, вы не станете кричать на любимого человека. Но иногда нужно сказать: «Дружище, нам абсолютно точно пора». А иногда мы шутим на эту тему, правда? И сгребаем человека в охапку и со смехом идем в ванную или в кроватку. Нет никакого единого правила. Вернее, одно правило есть, и я его произнес в самом начале – это введение традиции в отношения. Очень важно, чтобы в два года образовалась рутина. Не в плохом смысле слова, а в хорошем. Должно быть несколько действий, которые повторяются раз за разом, вечер за вечером (конечно, иногда бывают исключения).

На самом деле нет причин, чтобы нервничать. Что самого страшного может произойти? Что ваш ребенок ляжет спать на полчаса позже? Это повод радоваться – вы лишние полчаса пообщаетесь. Он или она слишком разбесились вечерком? Ну полюбуйтесь на это, помогите ему или ей успокоиться, поцелуйте, погладьте, спойте песенку, чайку попейте. Нет ни одной причины нервничать, правда.





У нас в эфире Юлия из Москвы. Здравствуйте!




Перейти на страницу:

Все книги серии Родителям о детях

Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука

Похожие книги

Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции
Психология и психопатология одиночества и групповой изоляции

Учебное пособие состоит из двух частей. В первой части рассматриваются изменения психики человека в условиях одиночества; раскрывается клиническая картина и генез психозов, обусловленных социальной и тюремной изоляцией. Особое внимание уделяется экспериментальному одиночеству; анализируются причины, физиологические и патопсихологические механизмы неврозов и психозов.Вторая часть посвящена психологической совместимости при управлении техническими средствами в составе группы. Проводится анализ взаимоотношений в группах, находящихся в экологически замкнутых системах. Раскрывается динамика развития социально-психологической структуры группы: изменение системы отношений, астенизация, конфликтность, развитие неврозов и психозов. Выделяются формы аффективных реакций при возвращении к обычным условиям. Проводится дифференциальная диагностика психозов от ситуационно возникающих необычных психических состояний, наблюдающихся в экстремальных условиях. Раскрываются методические подходы формирования экипажей (экспедиций), работающих в экологически замкнутых системах и измененных условиях существования. Даются рекомендации по мерам профилактики развития неврозов и психозов.Для студентов и преподавателей вузов, специалистов, а также широкого круга читателей.

Владимир Иванович Лебедев

Психология и психотерапия
Шопенгауэр как лекарство
Шопенгауэр как лекарство

Опытный психотерапевт Джулиус узнает, что смертельно болен. Его дни сочтены, и в последний год жизни он решает исправить давнюю ошибку и вылечить пациента, с которым двадцать лет назад потерпел крах. Филип — философ по профессии и мизантроп по призванию — планирует заниматься «философским консультированием» и лечить людей философией Шопенгауэра — так, как вылечил когда-то себя. Эти двое сталкиваются в психотерапевтической группе и за год меняются до неузнаваемости. Один учится умирать. Другой учится жить. «Генеральная репетиция жизни», происходящая в группе, от жизни неотличима, столь же увлекательна и так же полна неожиданностей.Ирвин Д. Ялом — американский психотерапевт, автор нескольких международных бестселлеров, теоретик и практик психотерапии и популярный писатель. Перед вами его последний роман. «Шопенгауэр как лекарство» — книга о том, как философия губит и спасает человеческую душу. Впервые на русском языке.

Ирвин Ялом

Психология и психотерапия / Проза / Современная проза / Психология / Образование и наука
Психология художественного творчества
Психология художественного творчества

Настоящая хрестоматия посвящена одному из важнейших аспектов душевной жизни человека. Как зарождается образ в глубинах человеческой психики? Каковы психологические законы восприятия прекрасного? В чем причина эстетической жажды, от рождения присущей каждому из нас? Психология художественного творчества – это и феномен вдохновения, и тайна авторства, и загадка художественного восприятия, искусства не менее глубокого и возвышенного, чем умение создавать шедевры.Из века в век подтверждается абсолютная истина – законы жизни неизменно соответствуют канонам красоты. Художественное творчество является сутью, фундаментом и вершиной творчества как такового. Изучая этот чрезвычайно интересный и увлекательный предмет, можно понять самые сокровенные тайны бытия. Именно такими прозрениями славятся великие деятели искусства.

Константин Владимирович Сельченок

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука