Обязанности. Кто кому должен?

Если бы он мне сказал: «Мам, все, не хочу заниматься и не буду», то вопросов не было бы. Когда мы разговаривали, я ему сказала, что ругать его не буду, просто надо разобраться. Когда его берут на игру и он участвует, он счастлив, доволен, воодушевлен. А когда наступает рутина, как бывает в любом спорте, ему перестает нравиться. Стоит ли порекомендовать ему все-таки собраться и отнестись к этому посерьезнее, чтобы добиться результата?

А что является результатом?

Его будут брать в игры, возьмут в сборную. Вот результат.

Вам надо, чтобы его взяли в сборную?

Ему бы этого, конечно, хотелось бы. Смысл просто так ходить?

Вы меня запутали. Давайте определимся, о чем мы говорим. Либо речь идет о том, что человеку нужно заниматься спортом, он любит им заниматься, это нужно ему в первую очередь для крепости, физического здоровья, для того, чтобы справиться с какими-то симптомами. Либо о том, что спорт – это инструмент для того, чтобы он научился побеждать, чтобы его взяли в сборную. Первое или второе?

А можно и то и другое?

Нет.

Почему?

Нельзя. Потому что у нас с вами лабораторный разговор. Предположим, что надо выбрать одно.

Мне кажется, мальчику одиннадцати лет будет интереснее побеждать. Может быть, я ошибаюсь.

Это правда. Анастасия, какой у нас интересный разговор. Обратите внимание, как у нас одна формулировка меняется на другую. Может, ему будет интересней побеждать, а может, и нет. Речь-то идет совершенно о другом. О том, что он в разных формах транслирует вам мысль, что ему не очень комфортно. Он говорит: «Мам, я не очень хочу возвращаться в эту секцию». В этой ситуации родители – единственные люди, которые могут оказаться на его стороне. Очень понятно, когда мы говорим человеку, что нужно заниматься спортом, потому что это делает его здоровее. Но почему это должно быть что-то ненавистное? И дальше, обратите внимание, какой головокружительный кульбит совершает наше взрослое сознание: сначала мы говорим, что спорт нужен для здоровья, заманиваем человека, он начинает тренировки, а потом меняем риторику: «Теперь будь любезен получи золотую медаль». «Да мам, подожди, у меня другие интересы. Я хочу заниматься спортом, мне нравится. Но я не очень хочу идти по этой линии». И в ответ он слышит категоричное «нет». Мы, взрослые, как будто говорим ему: «Ты мальчик одиннадцати лет. Тебе должно быть интересно побеждать». Нет, совершенно необязательно. Спортом заниматься хорошо. Но только выбирать его лучше вместе. У каждого из нас есть свои склонности и привязанности. И рассказать о них могут только наши дети.

Анастасия, вы произнесли такую фразу: «Вот если бы он пришел и сказал, что категорически не хочет…» Как он скажет такое? Он же вас любит, бережет, он понимает, что для вас спорт важен. Он расстроится, если вы расстроитесь. И поэтому он выбирает другие формулировки. А нам, взрослым, надо быть на стороне детей, помогать им.

А сейчас Екатерина из Саратова. Здравствуйте!

Добрый вечер, Дима! Я боюсь быть невнятной, но думаю, что вы меня поймете. Когда родители задают вам вопрос про спорт, вы всегда спрашиваете: «А ребенок видит в этом спорте профессию?»

Точно, спрашиваю.