Читаем Отличная квантовая механика полностью

Остается определить ϕ. Запишем вероятность обнаружить фотон, поляризованный под +45°, следующим образом:

а для состояния с правой круговой поляризацией так:

Ни одно из этих уравнений не позволяет однозначно определить ϕ. Например, у состояний |R⟩ и |L⟩ (для которых ϕ = ± π/2 соответственно) cos ϕ = 0, поэтому их различить при помощи измерений только в каноническом и только в диагональном базисах невозможно. Однако эти два уравнения, взятые вместе, дают нам одновременно синус и косинус угла и, следовательно, позволяют однозначно определить величину ϕ.


Решение для упражнения 1.16

a) Считаем для простоты, что пространство, в котором мы собираемся измерять состояния, двумерно. Прибор, способный четко определить одно из состояний, скажем, |a⟩, должен включать в себя проективное измерение, связанное с базисом {|a⟩, |a⟩}, где |a⟩ — некоторое состояние, ортогональное к |a⟩.

Если этот прибор теперь применяется для измерения состояния |b⟩, он с ненулевой вероятностью |⟨a | b⟩|2 покажет |a⟩. Следовательно, с некоторой вероятностью проективное измерение выдаст одинаковый результат для |a⟩ и для |b⟩. Какой бы классической обработке ни подвергался результат этого измерения, неоднозначность сохранится.

b) Такое устройство может быть изготовлено из двух подустройств, одно из которых измеряет в базисе {|a⟩, |a⟩}, а второе — в базисе {|b⟩, |b⟩}, и генератора случайных событий, который случайным образом отправляет состояния в одно из подустройств; например, это может быть неполяризующий светоделитель. Если второе подустройство регистрирует состояние |b⟩, становится ясно, что входящее состояние было точно не |b⟩, значит, это было |a⟩. Аналогично, если первое подустройство регистрирует состояние |a⟩, то входящее состояние — точно |b⟩. В случае любого другого результата входящее состояние остается неопределенным.


Решение для упражнения 1.17. Фотон с 50 %-ной вероятностью пойдет либо по верхнему, либо по нижнему пути. Если по нижнему, бомба взорвется. Если по верхнему, то он выйдет из интерферометра в состоянии вертикальной поляризации и с равной вероятностью попадет либо в детектор «+», либо в «−». Таким образом, вероятность события в каждом из детекторов равна 25 %. В случае срабатывания детектора «−» бомба обнаружена. Если срабатывает детектор «+», вывода о наличии бомбы сделать нельзя.


Решение для упражнения 1.18. Прежде всего заметим, что к ошибкам могут привести только те события, в которых Алиса и Боб пользуются одним и тем же базисом (так как остальные события из рассмотрения выбрасываются). Примерно в половине событий Ева тоже будет пользоваться этим базисом, и тогда она не привнесет ошибки. В оставшейся половине событий Ева перехватит и заново отправит фотон в неверном базисе, который затем будет случайным образом зарегистрирован одним из детекторов Боба. С вероятностью 1/2 это будет «не тот» детектор, поэтому Боб запишет значение бита, отличающееся от того, что было выслано Алисой. Следовательно, общая вероятность ошибки составит 1/2 × 1/2 = 1/4.


Решение для упражнения 1.19. Потери не влияют на безопасность, потому что при генерации секретного ключа Алиса и Боб не используют данные тех событий, в которых фотон был утрачен.


Решение для упражнения 1.20

a) Уровень потерь в 5 % на 1 км подразумевает, что n(L) = n0e—βL = 0,95n0 при L = 1 км. Соответственно, β = —(ln 0,95) км–1 ≈ 0,0513 км–1.

b) При L = 300 км получаем e—βL ≈ e–15 ≈ 2 × 10–7.


Решение для упражнения 1.21. Из n0 фотонов, отправляемых Алисой каждую секунду, до Боба дойдут n0e—βL; каждый из них будет зарегистрирован с вероятностью η. Из зарегистрированных фотонов половина будет использована для генерации секретного ключа, так что скорость передачи[144] квантовых битов составит ηn0e—βL/2. Кроме того, два детектора Боба генерируют темновые срабатывания со скоростью 2𝑓d, но половина этих срабатываний соответствует событиям, при которых Алиса и Боб выбрали разные базисы. Из оставшейся половины опять-таки только половина событий окажется «не в том» детекторе, породив таким образом ошибку в секретном ключе. Так что частота ошибок квантового бита составит 𝑓d/2.

Доля ошибок в полученном секретном ключе окажется, соответственно, 𝑓d /(𝑓d + ηn0e—βL). Если она будет выше 11 %, безопасность не гарантируется. Такое происходит, когда L ≈ 200 км при n0 = 2 × 107 с–1 и когда L ≈ 340 км при n0 = 2 × 1010 с–1 (рис. 1.5).


Решение для упражнения 1.22. Используя результат упр. A.45, запишем

Чтобы применить этот же подход в базисе {|R⟩, |L⟩} нам потребовалось бы получить выражения для |+⟩ и |—⟩ в этом базисе. В качестве альтернативного метода мы используем выражение (A.21) для преобразования оператора из дираковой формы в матричную:


Решение для упражнения 1.23

a) Пользуясь (A.25), запишем:

b) Аналогично


Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
История Франции
История Франции

Андре Моруа, классик французской литературы XX века, автор знаменитых романизированных биографий Дюма, Бальзака, Виктора Гюго и др., считается подлинным мастером психологической прозы. Однако значительную часть наследия писателя составляют исторические сочинения. Ему принадлежит целая серия книг, посвященных истории Англии, США, Германии, Голландии. В «Истории Франции», впервые полностью переведенной на русский язык, охватывается период от поздней Античности до середины ХХ века. Читая эту вдохновенную историческую сагу, созданную блистательным романистом, мы начинаем лучше понимать Францию Жанны д. Арк, Людовика Четырнадцатого, Францию Мольера, Сартра и «Шарли Эбдо», страну, где великие социальные потрясения нередко сопровождались революционными прорывами, оставившими глубокий след в мировом искусстве.

Андре Моруа , Андрэ Моруа , Марина Цолаковна Арзаканян , Марк Ферро , Павел Юрьевич Уваров

Культурология / История / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука