Читаем Отличная квантовая механика полностью

• если первые биты частиц и у Алисы, и у Боба равны N, то вторая пара битов должна демонстрировать среднюю корреляцию

Таким способом каждый прибор покажет какое-либо значение в половине всех событий. Если отзываются оба прибора, корреляция между их ответами будет подобна той, что наблюдается в квантовом случае (упр. 2.49), нарушая таким образом неравенство Белла.


Решение для упражнения 2.52. Для событий, при которых детекторы на станциях и Алисы, и Боба работают правильно, что происходит с вероятностью prуспеха = η2, имеет место равенство Если на одной из станций случается ошибка и детектор не регистрирует фотон, что происходит с вероятностью prошибки = 1 — η2, между показанными на двух станциях значениями не будет никакой корреляции, т. е. ⟨Sошибки = 0. Приняв во внимание оба эти типа событий, находим:

Таким образом, критическое значение эффективности, при котором нарушается неравенство Белла ⟨S⟩ ≤ 2, равно


Решение для упражнения 2.53. Рассуждения здесь полностью аналогичны тем, что мы применили для упр. 2.46. Мы вводим скрытые параметры λA, λB, λC, связанные с тремя частицами таким образом, что значения, показываемые на трех приборах, зависят от этих параметров так:

где каждый из индексов i, j, k может принимать значения x или y. Теперь введем величину

Сумма (Р2.24) должна быть неотрицательной, потому что неотрицательны все ее слагаемые. Далее, при условии что

находим

Это означает, что величину можно интерпретировать как распределение вероятности.


Решение для упражнения 2.54. Вспомнив, что и находим

Для остальных двух операторов в пункте (a) доказательство аналогично.


Решение для упражнения 2.55. Декогеренция заключается в потере информации о партнере атома по запутыванию, т. е. о среде. Следуя рассуждениям подразд. 2.2.4, находим, что, потеряв эту информацию, атом может находиться в любом из состояний |xi⟩ с вероятностью pri = |ψi|2.


Решение для упражнения 2.56. Начальное состояние пары фотонов равно

Предположим, что измерение Алисы происходит первым. Поскольку оно делается в базисе запутанность между системой и прибором Алисы будет выглядеть следующим образом:

где |ω1,2⟩ может соответствовать лавинам в детекторах 1 и 2 соответственно. Теперь Боб запутывает свой прибор с этим состоянием и получает

где индекс SAB в левой части уравнения означает совокупность системы, прибора Алисы и прибора Боба.


Решение для упражнения 2.57. Число ветвей, содержащих k из n результатов с горизонтальной поляризацией, задается комбинаторным выражением

Поскольку полное число слагаемых в суперпозиции равно 2n, доля слагаемых, которые интересуют нас, составляет


Решение для упражнения 2.59. Без потери общности предположим, что n четное, и найдем логарифм отношения между числом слагаемых, которые содержат k компонентов с горизонтальной поляризацией, и слагаемых, содержащих n/2 таких компонентов. Воспользовавшись приближением Стирлинга, получаем

Теперь, воспользовавшись разложением Тейлора, аппроксимируем

Подставив этот результат в (Р2.28), находим


Решение для упражнения 2.60

a) В упр. 2.57 мы нашли, что в дереве, изображенном на рис. 2.5 a, число путей, содержащих k сплошных ветвей (соответствующих наблюдению горизонтальной поляризации) и n — k пунктирных ветвей (вертикальная поляризация), равно Каждая сплошная ветвь на рис. 2.5 a заменяется на mH ветвей на рис. 2.5 b, тогда как каждая пунктирная ветвь заменяется на mV ветвей. Поэтому число путей с k сплошными и n — k пунктирными ветвями на рис. 2.5 b равно

b) См. рис. 2.6, b.

c) Следуя за рассуждениями в предыдущем упражнении, найдем логарифм отношения между числом слагаемых, содержащих k компонентов с горизонтальной поляризацией, и тех, что содержат α2n таких компонентов. Установим δ = k — α2n. Воспользовавшись результатом пункта a), а также тем фактом, что дельта много меньше n, получим

В этом преобразовании мы воспользовались тем, что mH/mV = α22 и α2 + β2 = 1.


Решение для упражнения 2.61

a) Из описания оператора мы сразу можем вывести, что

b) Аналогичным образом,

c) Вентиль Адамара в локальном пространстве отображает и  В составном пространстве локальный вентиль Адамара у Боба отображает

|00⟩ → |0+⟩;

|01⟩ → |0–⟩;

|10⟩ → |1+⟩;

|11⟩ → |1–⟩;

и, соответственно, может быть записан как

Теперь, воспользовавшись (A.21), найдем в каноническом базисе

Все эти операторы унитарны (мы можем это вывести из определения унитарности или просто заметить, что каждый из них отображает один ортонормальный базис на другой ортонормальный базис). Это означает, что их можно реализовать в физическом процессе.


Решение для упражнения 2.62. Умножив матрицу (Р2.33) на (Р2.32), а затем снова на (Р2.33), получаем матрицу (Р2.31).


Решение для упражнения 2.63. Поскольку гамильтониан может быть записан как

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Бюджетное право
Бюджетное право

В учебнике представлен комплекс академических знаний по бюджетному праву и современному государственному хозяйству, отражены новейшие тенденции в их развитии. В Общей части даются базовые понятия, рассматриваются функции и принципы бюджетного права, впервые подробно говорится о сроках в бюджетном праве и о его системе. В Особенную часть включены темы публичных расходов и доходов, государственного долга, бюджетного устройства, бюджетного процесса и финансового контроля. Особое внимание уделено вопросам, которые совсем недавно вошли в орбиту бюджетного права: стратегическому планированию, контрактной системе, суверенным фондам, бюджетной ответственности.Темы учебника изложены в соответствии с программой базового курса «Бюджетное право» НИУ ВШЭ. К каждой теме прилагаются контрольные вопросы, список рекомендуемой научной литературы для углубленного изучения, а также учебные схемы для лучшего усвоения материала.Для студентов правовых и экономических специальностей, аспирантов, преподавателей и всех, кто интересуется проблемами публичных финансов и публичного права.

Дмитрий Львович Комягин , Дмитрий Пашкевич

Экономика / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука
История Франции
История Франции

Андре Моруа, классик французской литературы XX века, автор знаменитых романизированных биографий Дюма, Бальзака, Виктора Гюго и др., считается подлинным мастером психологической прозы. Однако значительную часть наследия писателя составляют исторические сочинения. Ему принадлежит целая серия книг, посвященных истории Англии, США, Германии, Голландии. В «Истории Франции», впервые полностью переведенной на русский язык, охватывается период от поздней Античности до середины ХХ века. Читая эту вдохновенную историческую сагу, созданную блистательным романистом, мы начинаем лучше понимать Францию Жанны д. Арк, Людовика Четырнадцатого, Францию Мольера, Сартра и «Шарли Эбдо», страну, где великие социальные потрясения нередко сопровождались революционными прорывами, оставившими глубокий след в мировом искусстве.

Андре Моруа , Андрэ Моруа , Марина Цолаковна Арзаканян , Марк Ферро , Павел Юрьевич Уваров

Культурология / История / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука