Читаем Почему страдают взрослые… Как нарушение детских эмоциональных потребностей влияет на счастье и успех во взрослом возрасте полностью

Дарина объявила, что она занимается благотворительностью, поддерживает приюты для бездомных собак. В Швейцарии, где она проживала продолжительное время, вообще нет брошенных собак и она поставила себе цель сделать нашу страну лучше и научить россиян правильно обращаться с животными.

Ещё она предложила всем сидящим за столом взять себе собаку из приюта. Протягивала каждой телефон и расхваливала каждую из пострадавших собак.

Ещё хочу добавить, что в тот момент я была беременна, это были первые месяцы беременности. Я никому об этом не сообщала, а моя одежда скрывала этот факт.

Когда дело дошло до меня я посмотрела в телефон, одна из собак мне показалась очень симпатичной, я прониклась к собачонке.

– Вот эту собачку я может быть и взяла, но мне нужно посоветоваться с мужем, – не совсем уверенно проговорила я.

– Ах, нет, – всплеснув руками заявила Дарина. – Эта собака уже пристроена.

– Пристроена, а глаза такие грустные и тоскливые, – задумчиво произнесла я.

– Ну, что ты! Эту собаку пристроили в такую семью, она живёт лучше, чем ты.

Когда она закончила предложение, в глазах у меня потемнело. Большой тяжёлый камень навалился на грудь и мне стало трудно дышать. По всему телу пробежал холод.

– Ну, разве только так, – сказала я и извинившись перед присутствующими вышла в туалетную комнату. Хорошо, что в ней никого не было. Открыв кран умывальника, я тупо смотрела на себя в зеркало. Мне было так нехорошо, что такого я не чувствовала никогда в своей жизни. И только женский голос в голове всё время повторял «ты живёшь хуже этой собаки, бездомной собаки которая нашла свою семью», а через некоторое время голос в голове добавил «а ты нашла свою семью, брошенка?»

После этой фразы, Юлия заплакала. Она от чистого сердца, навзрыд, переживала вновь эту страшную сцену своей жизни. Через некоторое время она немного успокоилась, вытирая глаза салфетками и дополнила свой рассказ:

…через три дня у меня произошёл выкидыш, спасти беременность не смогли… у меня до сих пор нет детей, не получается, хотя по заключению врачей с физиологией всё в порядке…

* * *

Юлия родилась в семье, которая по своему социальному статусу была на порядок выше других семей. За окном было начало восьмидесятых годов прошлого столетия. Отец занимал высокий пост в одном из министерств, мама была преподавателем по классу скрипки в консерватории. Жили они в одном из маленьких переулочков старого города, в большой квартире. Как говорилось раньше «приличная упакованная семья».

У Юли была няня, по совместительству помощница по хозяйству. Няня Нюра была неопределённого возраста, спокойная, чуть полноватая, с большими тёплыми руками. Она часто гуляла с девочкой и обучала её нехитрым играм на улице. То они готовили салат из листьев одуванчика, то они вылепливали куличики из песка, то Нюра защищала Юленьку от мальчишек, которые бегали и бросались песком в глаза, могли ударить.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Администратор медицинского учреждения
Администратор медицинского учреждения

«Медицинский администратор» – это действительно качественное настольное пособие, как для начинающих администраторов, так и для тех, кто уже имеет опыт работы в данной сфере. Не смотря на название «Медицинский администратор», содержание этой книги и рекомендации, которые приведены в ней, применимы как в медучреждениях, так и в салонах красоты, ведь и в первом и во втором случае клиент приходит за решением своей проблемы, и в том и в ином случае клиент в первую очередь имеет дело с администратором.«Медицинский администратор» – это настольная книга грамотных администраторов, которая помогает улучшить качество обслуживания пациентов, которые благодаря сервису и правильной работе администраторов, становятся постоянными клиентами.

Владислав Валерьевич Вавилов

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?
Основы гуманной педагогики. Книга 1. Улыбка моя, где ты?

Вся жизнь и творчество Ш.А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Научно-издательского совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию. Первые две книги «Основы гуманной педагогики» практически вмещают девять книг. Они вводят читателя в романтический мир гуманного образовательного храма, но указывают на подводные камни, о которых спотыкается авторитарное педагогическое сознание. Эти первые книги Ш.А. Амонашвили, как и все издание, обращены к широкому кругу читателей – учителям, воспитателям, работникам образования, родителям, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука