Читаем Помоги себе, и тело откликнется полностью

Благодаря этой практикестановятся мастером

Теперь вам остается только регулярно практиковаться. Практикуйтесь снова, снова и снова!.. Не забывайте, что в этой области, как и в любой другой, только практикуясь, вы становитесь экспертом. Каждый опыт – это шаг вперед. Немного расслабления – это немного меньше стресса. Немного спокойствия – меньше нервозности. Все наше тело извлекает из этого пользу, как и сознание, и это укрепляет гармонию между ними.

Вы можете практиковать все четыре принципа, следующих один за другим, или только какой-то один; они равноценны; каждый ведет вас к большей слаженности, большей гармонии разума и тела, тела и сознания. Драконы сплетаются и играют в бесконечности. Не будем забывать, что сознание и тело по сути едины и любое разделение между ними является искусственным, теоретическим. В реальной жизни существует функциональное единство тела и психики, динамическая унитарная структура; это не сообщающиеся части, но переплетение, которое образует то, что мы называем психосомой.

На протяжении веков врачи занимались исцелением тел и душ, так же дело обстоит и в наши дни в восточной медицине, во многих других традиционных медицинах, а также в альтернативных или дополнительных, таких как гомеопатия и остеопатия. Что касается «официальной» западной медицины, то, чем материалистичнее она становилась, тем дальше уходила от этой точки зрения. Ответственным за такое расхождение принято считать Рене Декарта (1596–1650), который в своих философских размышлениях разделил человека на две разные сущности: тело и сознание. Психосоматический подход призван преодолеть эту пропасть.


Энергия иинформация

С биофизической точки зрения человек, как и все живые существа, является открытой системой. Он обменивается информацией-материей и информацией-энергией со своим окружением. Информировать в этимологическом смысле – значит придавать форму, редактировать. Связанная с энергетическим обменом, передаваемая в любое время и в любом месте, информация циркулирует между организмом и средой его обитания, но также и внутри организма, между разумом и телом, телом и духом; их взаимодействия постоянны.

То, что мы называем «телесным разумом», основано на таком постоянном обмене информацией на всех уровнях, всех этажах. ДНК, содержащаяся в хромосомах, в каждой клетке и во всем теле, является хранилищем памяти и информации. Таким образом, мы можем сказать, что являемся передатчиками и приемниками информации внутри самих себя и обмена информацией с нашим окружением. Риск – а он существует – заключается в том, что мы обращаем внимание только на внешнюю информацию, растворяемся в окружающей среде и недостаточно прислушиваемся к тому, что нам говорит наше тело. Иногда его сигналы редки, слабы, и нам трудно уловить их из-за внешнего шума. Так почему бы время от времени не выключать радио, телевизор, плеер и не подключаться к нашим внутренним источникам? И почему бы не сделать это прямо сейчас?

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука