Читаем Праздники в детском саду полностью

Такты 1-8. Мальчики стоят в кругу, развернувшись по ходу движения и положив руки за спины. Девочка, покружившись вокруг своего мальчика, перебегает к стоящему сзади, делает реверанс и встает рядом с ним, соединив руки «стрелочкой».

Под пение 2-го и 3-го куплетов дети повторяют движения 1-го куплета, каждый раз меняя пары.

ДО СВИДАНЬЯ, ДЕТСКИЙ САД

Под звуки вальса дети с букетами сирени в руках входят в зал и встают полукругом у центральной стены.

Ведущий.

Пять лет мы ждали этот день,Но он нагрянул как-то сразу.И расцвела для вас сирень,Как не цвела еще ни разу.Букеты, музыка, стихи И светлый от улыбок зал —Все это вам, выпускники.Сегодня ваш последний бал.

1-й ребенок.

Ты нас принял малышами,Детский сад, наш дом родной.Мы теперь большими стали И прощаемся с тобой.

2-й ребенок.

Здесь родными стали стеныИ кроватки, и игрушки,Воспитатели и няни,И мои друзья — подружки.

3-й ребенок.

Но пришла пора учиться,Скоро прозвенит звонок И веселой звонкой песней Позовет нас на урок.

4-й ребенок.

Здравствуй, школа! Первый класс!Посмотри скорей на нас!Тани, Саши и Наташки —Вот какие первоклашки!


Дети исполняют песню «В ПЕРВЫЙ КЛАСС», музыка Т. Назаровой, слова Е. Авдиенко.

5-й ребенок.

Ну, вот и все! Пришла пора проститься.И школа ждет вчерашних дошколят.Все впереди у нас, но только в детский сад Нам никогда уже не возвратиться.

Под фонозапись песни А. Зацепина на стихи Л. Дербенева «КУДА УХОДИТ ДЕТСТВО» исполняется хореографическая композиция с ветками сирени, по окончании которой дети ставят сирень в вазы и садятся на стулья.

Ведущий. Дорогие выпускники! Сегодня ваш последний праздник в детском саду. Сегодня с вами прощаются все те, кто на протяжении 5 лет заботился о вас, учил доброте, вы многое узнали. Так давайте на прощанье каждому из них скажем несколько благодарных, добрых слов. Ну, с кого из них начнем?... Конечно же с заведующей!

Ведущий подходит к ширме с надписью «Заведующая»,стучится.

Ведущий. Мария Петровна, можно к вам?

Из-за ширмы выходит Принцесса.

Принцесса. Как вы посмели сюда входить, да еще и обзываетесь!

Ведущий. Простите, пожалуйста, а где наша заведующая?

Принцесса. Какая еще заведующая?!

Ведущий. Вот Мария Петровна и есть наша заведующая. Она у нас в детском саду самая главная.

Принцесса. Что?! Самая главная — это я! И не только в вашем саду, но и во всем королевстве!

Ведущий. Но... кто вы такая? Здесь же кабинет заведующей!

Принцесса. Мое королевское величество Каприза Вторая не знает никакой заведующей!

Ведущий. Но как же так? Ведь...

Принцесса. Вы смеете мне возражать?! Да я вас казнить велю!

Ведущий. Меня? Казнить?! Да вы не смеете?

Входит Нянька.

Нянька. Встала наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная, ой, тьфу, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает нагрудник) да за учебу пора приниматься (кормит с ложки). Там уж и учитель заждался!

Принцесса. Это тот вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?

Нянька. Что вы, ваше раскапризное величество! Вы же вчера его прогнать изволили. Это уж новый, страсть какой вумный, говорят.

Принцесса. Вумный, вумный... Ладно уж, зови.

Входит учитель, роль которого исполняет ребенок, кланяется.

Принцесса. Ой, а махонький-то какой!

Учитель. Ваше величество! Извольте сесть прямо и взять ручку. Наш первый урок — чистописание.

Принцесса. Терпеть не могу писать! Все пальцы в чернилах.

Учитель. Вы совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать всего две строчки.

Принцесса. Ладно уж, диктуйте!

Учитель.

Травка зеленеет, солнышко блестит, Ласточка с весною в сени к нам летит.

Принцесса. Я напишу только «Травка зеленеет» (пишет). Травка зене... зенелеет, нет, зелелеет... нет, земелеет... Не буду писать! Чего они смеются! Уходи вон!

Учитель. Но ваше величество! У нас же еще математика. Сколько будет 2+2?

Принцесса. Не помню что-то. Это меня никогда не интересовало. А вас?

Учитель. Разумеется интересовало. Два плюс два — четыре.

Принцесса. А если я издам такой указ, что два плюс два — пять и поставлю большую печать?!

Учитель. Боюсь, что это не поможет. Два плюс два — все равно четыре. Это наукой доказано.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными
Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

Карантин, онлайн школа, жизнь в четырех стенах привели к тому, что вопрос «Как общаться» стал самым насущным для здоровья семьи. И если взрослые переживают не первый кризис (хотя и весьма необычный), то для большинства детей и кризис, и стресс, и замкнутость общения – впервые. Они как никогда нуждаются в нашей мудрой поддержке.Поддержке не просто родителя, но взрослого человека, который способен посмотреть на ситуацию извне и изменить эмоциональную атмосферу. Мы подобрали в сборник и календарь (его можно купить на SmartReading.ru) материал, который поможет родителю справиться с этой ролью, даст инструменты, придаст уверенность. Читайте вместе, всей семьей. Вы будете лучше понимать друг друга и станете ближе.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Smart Reading

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы
Как говорить с сыном. Самые сложные вопросы. Самые важные ответы

Чем большей информацией о том, что с ней происходит, будет владеть ваш подрастающий сын, тем лучше он будет защищен от ошибок и неправильного понимания происходящего, и тем увереннее в себе и счастливее он будет.Из этой книги вы узнаете, что такое половое созревание и как оно проходит, как ваш сын будет расти, и как его фигура будет становиться мужской, что делать, чтобы красиво двигаться и иметь правильную осанку, как мальчику-подростку правильно питаться, как быть, если ваш сын считает себя «дохликом» или «толстяком», почему голос «ломается», зачем под мышками и на подбородке появляются волосы, и что с ними делать – и многое-многое другое.

Валерия Вячеславовна Фадеева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие
Теория и методика музыкального образования. Учебное пособие

Учебное пособие посвящено историческим, теоретическим и методологическим аспектам музыкального образования. В книге раскрываются специфика и методика преподавания музыкального искусства в общеобразовательной школе в ее историческом развитии. Учебное пособие подготовлено в соответствии с новыми требованиями стандарта педагогических вузов.Для музыкантов-педагогов, бакалавров, магистров, аспирантов, студентов, учителей начальных классов и учителей музыки, педагогов дополнительного образования, а также для широкого круга читателей, интересующихся проблемами музыкального образования.2-е издание.

Людмила Александровна Безбородова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Прочая научная литература / Образование и наука