Психология ребенка от 0 до 2. Как общение стимулирует развитие

Один из самых примечательных фактов, выявленных в ходе изучения способности малышей к регулированию своего поведения и взаимодействию с другими, заключается в том, что соответствующие навыки напрямую зависят от качества общения между ребенком и родителями. Примерно с возраста девяти-десяти месяцев ребенок не только обращается к сигналам партнера как к своего рода директивам, но и заметно лучше осознает поступки и намерения других людей, а также охотно приобщается к их опыту, участвуя в том, чем они заняты (см. главу 1). Если мама дружелюбно вовлекает малыша в какую-либо совместную деятельность, доставляющую ему удовольствие, она тем самым помогает крохе выработать установку на сотрудничество, которая способствует добровольному подчинению. В этом отношении очень полезно давать ребенку маленькие посильные для него поручения и хвалить его за их выполнение.

Как ни удивительно, даже в ситуациях, когда малышу предлагается сделать что-то, чего бы он делать не хотел, гибкость, теплота и чувство юмора со стороны родителя помогают добиться того, что ребенок преодолевает барьер, руководствуясь естественной склонностью к сотрудничеству. К аналогичным выводам ученые пришли и в отношении детей постарше: если родитель ласков, отзывчив и избегает жестких авторитарных методов контроля, малыш, вероятнее всего, будет позитивно реагировать на его просьбы, проявляя готовность к сотрудничеству.

Словесное убеждение

По мере того как малыш осваивает язык, родитель получает возможность регулировать его поведение и чувства вербально, в частности объясняя ему, почему одни поступки желательны, а другие нет, а также обсуждая с ним его ощущения в непростых ситуациях.

Подобные разговоры протекают особенно естественно, когда ребенок и взрослый вместе размышляют над чувствами и мотивами персонажей книжки с картинками, однако общие рассуждения на тему того, что ощущают люди и почему они поступают так или иначе, также развивают в детях способность лучше понимать окружающих. И обыденная спонтанная беседа, и нарратив (своеобразное повествование, имеющее начало, середину и конец, а также характеризующееся четкими связями между событиями) служат важнейшими средствами, при помощи которых родитель обсуждает с маленьким ребенком его эмоции и поступки, приобщая его к ценностям семьи и общества в целом. Полезным может оказаться и упреждающее словесное убеждение: если поговорить с ребенком о чем-то, что он не любит делать (например, об уборке игрушек или о переодевании), прежде чем попросить его выполнить это действие, риск бурной негативной реакции и соответственно конфликта снижается.

Саморегуляция у ребенка при засыпании

Зачастую детям бывает особенно трудно контролировать свое состояние и негативные эмоции в отношении сна. Проблемы с засыпанием – одна из наиболее частых причин обращения родителей за помощью к специалистам. Трудности могут возникать как непосредственно после укладывания в постель, так и после пробуждений среди ночи. Очень многие новорожденные засыпают нелегко, и само по себе это еще не предвещает никаких проблем. Однако, если явные нарушения сна сохраняются по прошествии первых нескольких месяцев жизни, это может оказаться серьезным – не только из-за стресса, который испытывают родители, но и потому, что это предвещает возможные проблемы (поведенческие и связанные с когнитивным развитием) в дальнейшем.

Притом что у каждого малыша процесс перехода из состояния бодрствования в состояние сна происходит по-своему, на механизм засыпания очень влияют те действия, которые совершают родители при укладывании ребенка. В первые несколько недель младенец нередко уже спит в тот момент, когда его кладут в кроватку после кормления, и, следовательно, матери не приходится делать ничего особенного, чтобы помочь ему в развитии навыков саморегулирования. Но постепенно периоды бодрствования после дневных приемов пищи увеличиваются, и малышу все чаще требуется помощь родителей, чтобы уснуть. Есть много методик укладывания ребенка, и все они основаны на том, чтобы закрепить связь между переходом в состояние сна и обстоятельствами, в которых это происходит.