Читаем Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии (сборник) полностью

Методом построения концепции служит метод восхождения от абстрактного к конкретному, возможности которого раскрыты в трудах К.Маркса. При этом восхождение от абстрактного к конкретному в равной мере относится как к определению действительных наличных состояний личности или линий ее взаимодействия с социумом, выражаемых экзистенциальными и эссенциальными суждениями (что и как есть ), так и к возможным состояниям или возможным образцам взаимоотношения личности с социумом, выражаемых суждениями возможности (что могло или может быть). Восхождение от абстрактного понятия системы “личность – социальный мир” к конкретным ее проявлениям осуществляется путем выделения структурных и динамических сторон этой системы. Принцип указанного восхождения методически реализуется нами путем выделения предельных единиц анализа и составления комбинаторных матриц для выявления абстрактно-возможных и конкретно-возможных образцов отношения и взаимодействия личности с окружающим миром и с самим собой. Этот тип психологического осмысления успешно применяется Ф.Е.Василюком при разработке концепции психологии переживания ( Василюк , 1984). Необходимость применения метода выделения предельных единиц анализа, а также метода составления комбинаторных матриц диктуется логикой поставленной проблемы. На основе вышеизложенного строится серия мыслительных экспериментов, отвечающих двум важным условиям: 1) выделенный абстракт должен отличаться максимальной обобщенностью и отражать предельно широкий круг феноменов; 2) каждый абстракт должен соотноситься с контрарно и контрадикторно противоположным плюсом, что на последующих этапах мыслительного моделирования позволяет обнаружить диалектические взаимопереходы между противоположностями.

Изложим основные идеи концепции в тезисной форме. Это позволит ориентироваться в той концептуальной схеме, которая лежит в основе системы тренинговой программы по реализации потенциалов личности в условиях открытого и свободного общения.

1. Модус социальных отношений является конституирующим фактором личности, а оба полюса этих отношений – личность и социальное окружение – следует рассматривать как отдельные части единого и целостного системного образования “личность – социальный мир”. Оно выступает в качестве исходного пункта, из которого выводятся конкретные структурно-динамические характеристики отдельной личности.

2. В структуре личности выделяются подструктуры: а) социального статуса лица, б) отношений к вещам и людям и в) самоотношения. Динамическая сторона системы “личность – социальный мир” последовательно конкретизируется путем вычленения отдельных динамических тенденций личности с учетом а) модальности взаимодействия (какова активность субъекта – адаптивная или преобразовательная), б) мотивационного источника взаимодействия (что движет активностью – потребности, исходящие из тенденции “быть” или стремления “владеть”) и в) способа активности (как проходит взаимодействие личности с социумом – энтропийно или неэнтропийно, организованно или дезорганизованно.

3. Потенциально-возможные разновидности статусно-ролевых характеристик лица выводятся из соотношения двух оппозиций: 1) заданность статуса лицу – создаваемость статуса лицом и 2) социальное требование – стремление лица. В итоге такого соотношения выделяются исходные потенциально-возможные статусные характеристики: 1) требование социума функционировать в режиме внешней заданности статуса; 2) требование социума к индивиду, чтобы тот собственными усилиями добивался статусного самоопределения; 3) стремление индивида функционировать в режиме статусной заданности; 4) стремление индивида к статусному самоопределению. Взаимосвязь между указанными исходными статусными характеристиками, устанавливаемая путем их комбинаторных сопоставлений, выявляет наиболее конкретные статусно-ролевые показатели отдельного лица. В процессе интенсивной групповой работы регулярно возникает задача анализа сложившейся структуры статусно-ролевых позиций, управления динамикой ее изменения и реорганизации.

Перейти на страницу:

Все книги серии Фундаментальная психология

Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии (сборник)
Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии (сборник)

Перед вами – первая отечественная книга, посвященная модному в последнее десятилетие и безусловно важному, но при этом недостаточно осмысленному в своих методологических основаниях подходу в академической и прикладной психологии – гуманистической психологии.Слово "гуманизм" сегодня во многом обесценено, во-первых, его демагогически-идеологической трактовкой на протяжении многих десятилетий и, во-вторых, объективной ситуацией в послеперестроечной России, лишившей людей привычного образа жизни, приведшей многих к утрате ценностных ориентиров, к потере изрядной доли веры в человека. Впору вспомнить определение "ближний" из "Словаря Сатаны" Амброза Бирса: "Это человек, которого нам предписано любить как самого себя, и который делает все, чтобы заставить нас ослушаться".Однако, если вспомнить этимологию слова "гуманизм", прямо происходящего от слова "человек", нельзя не признать вполне закономерным возвращение к человеку именно сейчас, когда общественное сознание, пройдя путь от образа человека-винтика к образу человека-фактора, продолжает движение к новому, точнее, хорошо забытому старому образу – образу человека-личности. Этот образ человека во всей полноте своих специфически человеческих проявлений, начинает активно завоевывать общественное признание, хотя эта борьба отнюдь не завершена. Тем не менее, это дает нам право говорить о гуманистическом ренессансе в обществе. Одним из его проявлений выступает, в частности, резкое изменение отношения к религии, которая стала объектом не только признания и интереса, но и моды. Модной стала и психология, спрос на которую растет не по дням, а по часам.Напрашивается вопрос: а возможна ли вообще негуманистическая психология человека, не является ли словосочетание "гуманистическая психология" тавтологией? Для ответа на этот вопрос следует вернуться к истории ее возникновения, которая отчасти нашла отражение в статьях, включенных в этот сборник.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия

Похожие книги

Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты

Как мозг порождает надежду? Каким образом он побуждает нас двигаться вперед? Отличается ли мозг оптимиста от мозга пессимиста? Все мы склонны представлять будущее, в котором нас ждут профессиональный успех, прекрасные отношения с близкими, финансовая стабильность и крепкое здоровье. Один из самых выдающихся нейробиологов современности Тали Шарот раскрывает всю суть нашего стремления переоценивать шансы позитивных событий и недооценивать риск неприятностей.«В этой книге описывается самый большой обман, на который способен человеческий мозг, – склонность к оптимизму. Вы узнаете, когда эта предрасположенность полезна, а когда вредна, и получите доказательства, что умеренно оптимистичные иллюзии могут поддерживать внутреннее благополучие человека. Особое внимание я уделю специальной структуре мозга, которая позволяет необоснованному оптимизму рождаться и влиять на наше восприятие и поведение. Чтобы понять феномен склонности к оптимизму, нам в первую очередь необходимо проследить, как и почему мозг человека создает иллюзии реальности. Нужно, чтобы наконец лопнул огромный мыльный пузырь – представление, что мы видим мир таким, какой он есть». (Тали Шарот)

Тали Шарот

Психология и психотерапия
Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука