Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии (сборник)

Первая фаза развития группы характеризуется поиском лидера и зависимости. Обычно роль лидера членами группы возлагается на ведущего. Тем самым члены группы пытаются создать ситуацию заданности статусно-ролевых позиций, в которых кроме лидерствующей позиции ведущего были бы заданы статусные позиции самих участников ИГПР. Поиск лидера фактически говорит о сознательном или подсознательном стремлении к подчинению (“Вы укажите путь, мы за Вами последуем”). В первой фазе обычно налицо паттерн субъект – объектного взаимодействия, желание манипулировать, “владеть” другими или быть объектом манипуляции, “владения”. Ведущий интерпретирует такое состояние группы в терминах бегства от свободы и ответственности, от открытости и готовности “быть самим собой”. Анализ и интерпретации ведущего приводит к тому, что в группе возникают внутренние трудности (например, групповая абулия, безрезультатные поиски каких-то решений, беспредметное молчание и т.д.) на пути продвижения в направлении открытости и свободного самовыражения.

Вторая фаза характеризуется поверхностной и беспредметной активностью (поверхностная беседа, обсуждение абстрактных тем и вопросов, сухая интеллектуализация и т.д.). Ведущий в своих интерпретациях указывает на сопротивление со стороны членов группы принципам открытости и свободы. Например, на феномены пространственной стереотипизации (взамен свободного выбора после каждого перерыва своего пространственного положения члены группы привычно располагаются по прежним местам, будто следуют заданному предписанию занять то или иное место в кругу; опоздания после перерыва, затягивание времени в процессе работы путем бесцельного молчания и т.д.) [28] .

В третьей фазе развития группы у отдельных ее членов возникает чувство некоторого самообвинения: “Не раскрываюсь потому, что недостаточно доверяю другим, а они, со своей стороны, не полагаются на меня”. В такой ситуации кто-либо из участников ИГПР идет на определенный риск, делает шаги в направлении открытости и свободы, делится своей болью и жизненной проблемой, привлекает других к обсуждению своих чувств и переживаний, проявляет готовность к принятию помощи в решении своей проблемы и т.п.

Четвертая фаза ИГПР характеризуется волнообразностью. Феноменология данной фазы невероятно загружена ощущениями успеха и неудачи, готовностью делиться чувствами при активном сопротивлении открытости и свободе, взаимопереплетением центробежных и центростремительных тенденций во внутригрупповой жизни. С одной стороны, члены группы активно устремлены к самовыражению и самореализации творческих потенциалов, с другой – делают шаг назад, “надевая на себя защитный панцырь” и тем самым обесценивая достигнутое. Часто отмечается забота о дозировке открытости и свободы. Так, некоторыми участниками высказывается суждение следующего типа: “Я уже высказался открыто, теперь пусть другие проявят себя”.

В этой фазе создается условие для регулярного осуществления принципа: “Выбрал, решил – действуй”. Применяются разные психотехнические приемы, такие как пространственные перемещения, создание “скульптуры” группы, психодраматическое разыгрывание ролей, выполнение определенных выразительных движений для выражения мысли невербальными средствами общения, символизация конфликтных ситуаций рисунками, предметами и другими средствами. По окончании каждого события или сюжетной линии анализируются чувства и переживания “здесь-и-теперь”. В отдельных случаях для достижения полноты ощущения вводятся специальные упражнения из гештальттерапии (отчет о том, что “видно и слышно” здесь и теперь, что и как ощущаю, мыслю, припоминаю или планирую в настоящий момент и т.д.). На основе таких упражнений создается атмосфера глубоко-позитивной оценки внутригрупповой жизни, бережливого отношения к каждой минуте, появляется понимание того, что в каждый конкретный момент происходят весьма важные события.