Читаем Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии (сборник) полностью

Обретением смысла жизни далеко не ограничивается стоящая перед человеком проблема смысла; человек должен также его осуществить. Каждый человек уникален сам по себе, уникальна его ситуация, поэтому и смысл человека может быть только его индивидуальным и уникальным. Человек не может осуществлять чей-то чужой смысл так же, как и не может жить чьей-то чужой жизнью. Смысл должен быть найден вовне; в поисках своего смысла человек одинок, но осуществление смысла связывает его с человечеством, человек трансцендирует себя, размыкается на общество. В.Франкл также вводит еще один термин – сверхсмысл, как смысл бытия, существования всего человечества, Вселенной. Сверхсмысл всегда трансцендентен существованию отдельного человека; на вопрос о сверхсмысле не возможно дать ответ. Тем не менее, это ни в коей мере не свидетельствует о бессмысленности бытия, поскольку, хотя сверхсмысл и недоступен отдельной личности, он реализуется во всей человеческой истории. Ответом на вопрос о сверхсмысле во многом являются религии, философские и эсхатологические учения.

Итак, как мы видим, на первый взгляд существует множество различных смыслов: неосознанный и осознанный, смысл жизни как процесс (характерный для способа существования “внутри жизни”) и трансцендентный, связывающий человека с обществом, смысл индивидуальной жизни и смысл бытия человечества (сверхсмысл). Возникает вопрос о том, какой же из этих смыслов мы можем и должны назвать действительно смыслом жизни .

Ответ на этот вопрос дать невозможно, так как сам вопрос изначально поставлен неверно. И бессознательный и осознанный, и процессуальный и трансцендентный, и индивидуальный и сверхсмысл – все это по своей сути лишь некоторые аспекты, грани или проекции на различные плоскости одного феномена – смысла человеческой жизни , обладающего своей динамикой. В обыденном сознании смысл жизни представляется некоторой гранитной доской, на которой высечены мудрые изречения о предназначении человека. Будь это так, какой бы скудостью и однообразием отличалась бы человеческая жизнь, насколько похожи были бы человеческие пути!

В поисках смысла важнейшую роль играет совесть человека, являющаяся некоторым выражением его ценностей, а также его мотивы. По В.Франклу, осмысленность человеческого существования обеспечивается тремя видами ценностей. Во-первых, это ценности, которые реализуются в продуктивных творческих действиях – созидательные ценности. Во-вторых, это ценности, которые человек реализует в своих переживаниях – это ценности переживания. Но жизнь во многих случаях оставалась бы бессмысленной, не будь у человека третьей категории ценностей – ценностей отношения, заключающихся в отношении человека к факторам, ограничивающих его жизнь. Именно эти ценности позволяли узникам концлагерей наполнять смыслом свое, воистину ужасное и бесплодное, существование. “Как только список ценностей пополняется ценностями отношения, становится очевидным, что человеческое существование по сути своей никогда не может быть бессмысленным . Жизнь человека полна смысла до самого конца – до последнего вздоха. И пока сознание не покинуло человека, он постоянно обязан реализовывать ценности и нести ответственность. Он в ответе за реализацию ценностей до последнего момента своего существования” ( Франкл , 1990, с.174).

А.Н.Леонтьев (1975) пишет, что важнейшим параметром личности является степень иерархизованности деятельностей и их мотивов. Смысл жизни во многом отражает структуру этой иерархии. Эта структура обладает своей динамикой, взаимосвязанной с динамикой смысла жизни. С другой стороны, вершина этой иерархии – это “главный мотив, побуждающий человека”, его жизненная цель, являющаяся также важнейшим аспектом смысла жизни. “Только они [т.е. главные мотивы] способны создать внутреннюю психологическую оправданность существования”( Леонтьев , 1975, с.221).

Перейти на страницу:

Все книги серии Фундаментальная психология

Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии (сборник)
Психология с человеческим лицом. Гуманистическая перспектива в постсоветской психологии (сборник)

Перед вами – первая отечественная книга, посвященная модному в последнее десятилетие и безусловно важному, но при этом недостаточно осмысленному в своих методологических основаниях подходу в академической и прикладной психологии – гуманистической психологии.Слово "гуманизм" сегодня во многом обесценено, во-первых, его демагогически-идеологической трактовкой на протяжении многих десятилетий и, во-вторых, объективной ситуацией в послеперестроечной России, лишившей людей привычного образа жизни, приведшей многих к утрате ценностных ориентиров, к потере изрядной доли веры в человека. Впору вспомнить определение "ближний" из "Словаря Сатаны" Амброза Бирса: "Это человек, которого нам предписано любить как самого себя, и который делает все, чтобы заставить нас ослушаться".Однако, если вспомнить этимологию слова "гуманизм", прямо происходящего от слова "человек", нельзя не признать вполне закономерным возвращение к человеку именно сейчас, когда общественное сознание, пройдя путь от образа человека-винтика к образу человека-фактора, продолжает движение к новому, точнее, хорошо забытому старому образу – образу человека-личности. Этот образ человека во всей полноте своих специфически человеческих проявлений, начинает активно завоевывать общественное признание, хотя эта борьба отнюдь не завершена. Тем не менее, это дает нам право говорить о гуманистическом ренессансе в обществе. Одним из его проявлений выступает, в частности, резкое изменение отношения к религии, которая стала объектом не только признания и интереса, но и моды. Модной стала и психология, спрос на которую растет не по дням, а по часам.Напрашивается вопрос: а возможна ли вообще негуманистическая психология человека, не является ли словосочетание "гуманистическая психология" тавтологией? Для ответа на этот вопрос следует вернуться к истории ее возникновения, которая отчасти нашла отражение в статьях, включенных в этот сборник.

Коллектив авторов

Психология и психотерапия

Похожие книги

Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты
Так полон или пуст? Почему все мы – неисправимые оптимисты

Как мозг порождает надежду? Каким образом он побуждает нас двигаться вперед? Отличается ли мозг оптимиста от мозга пессимиста? Все мы склонны представлять будущее, в котором нас ждут профессиональный успех, прекрасные отношения с близкими, финансовая стабильность и крепкое здоровье. Один из самых выдающихся нейробиологов современности Тали Шарот раскрывает всю суть нашего стремления переоценивать шансы позитивных событий и недооценивать риск неприятностей.«В этой книге описывается самый большой обман, на который способен человеческий мозг, – склонность к оптимизму. Вы узнаете, когда эта предрасположенность полезна, а когда вредна, и получите доказательства, что умеренно оптимистичные иллюзии могут поддерживать внутреннее благополучие человека. Особое внимание я уделю специальной структуре мозга, которая позволяет необоснованному оптимизму рождаться и влиять на наше восприятие и поведение. Чтобы понять феномен склонности к оптимизму, нам в первую очередь необходимо проследить, как и почему мозг человека создает иллюзии реальности. Нужно, чтобы наконец лопнул огромный мыльный пузырь – представление, что мы видим мир таким, какой он есть». (Тали Шарот)

Тали Шарот

Психология и психотерапия
Психология взрослости
Психология взрослости

Психология зрелости и психология старости — два раздела психологии взрослости, которым посвящена уникальная книга профессора Е. П. Ильина. Учебное пособие охватывает широкий круг актуальных вопросов, среди которых социально-психологические аспекты зрелого и старческого возраста, разновидности зрелости и ее влияние на профессионализм, «бальзаковский возраст», экзистенциальное акме, социальные функции взрослых, старение как процесс и его профилактика, а также многие другие. В конце пособия вы найдете полезные методики и подробный библиографический список.Издание предназначено для психологов, врачей, педагогов, социологов, представителей смежных специальностей, а также студентов вузовских факультетов соответствующих профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука