Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

80. Гончаров В. И. Память на движения как мнемический компонент процесса формирования двигательных навыков в физическом воспитании и спорте: Автореф. дис… д-ра псих. наук. – СПб., 2008.

81 . Горбунов Г. Д. О некоторых антагонистических характеристиках психических процессов и психомоторики школьников // Психология физического воспитания и спорта. Тезисы докладов к VII Всесоюзной конференции. – М.: Госкомспорт СССР, 1973. – С. 160–161.

82. Гришина Н. В. Психология социальных ситуаций. – СПб.: Питер, 2001.

83. Гусев А. Н. Психофизика сенсорных задач: системно-деятельностный анализ поведения человека в ситуации неопределенности. – М.: Изд-во МГУ, 2004.

84. Давыдова Ю. В. Эмоциональный интеллект: сущностные признаки, структура и особенности проявления в подростковом возрасте: Автореф. дис… к-та псих. наук. – М., 2011.

85. Дандарова Ж. К. Психологические особенности личности подростка при различных типах соотношения самооценки и оценки: Автореф. дис… к-та псих. наук. – СПб., 1999.

86. Дементьев В. Л. Методология профессиональной тактико-технической подготовки тренерских кадров по спортивной борьбе в физкультурных высших учебных заведениях: Автореф. дис. д-ра пед. наук. – Майкоп, 2004. – С. 39.

87. Деркач А. А., Исаев А. А. Творчество тренера. – М.: Физкультура и спорт, 1982.

88. Добрович А. Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения. – М.: Просвещение, 1987.

89. Дридзе Т. М., Косолапов М. С., Кроник А. А. К технологии изучения социальных процессов с позиций проблемно-ситуативного подхода // Прогнозное проектирование и социальная диагностика. – М.: Наука, 1991. – С. 36–56.

90. Дрокина О. В. Развитие когнитивной и эмоционально-волевой регуляции деятельности младших школьников и младших подростков: Автореф. дис… к-та псих. наук. – М., 1999.

91. Дружинин В. Н. Психодиагностика общих способностей. – М.: Академия, 1996.

92. Дружинин В. Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер, 2006.

93. Дружинин В. Н. Структура психометрического интеллекта и прогноз индивидуальных достижений // Интеллект и творчество: Сб. научных трудов / Отв. ред. А. Н. Воронин. – М.: Изд-во РАН ИП, 1999. – С. 5–29.

94. Дубова Т. Ф. Исследование социального компонента физического «Я» школьников // Тезисы докладов Х1 Всесоюзной научно-практической конференции психологов спорта… – Минск: Госкомспорт, 1990. – С. 104–105.

95. Емельянов Ю. Н. Исследование и проектирование межличностных ситуаций как теоретико-прикладное направление социальной психологии // Вестник ЛГУ. – 1986. – Сер. 6. – Вып. 1. – С. 55–62.

96. Еремин А. Л. Ноогенез и теория интеллекта. – Краснодар: СовКуб, 2005. – С. 59–68, 262–267.

97. Ерофеева Л. А. Творческие задания как средство воспитания интеллектуальных мотивов учения: на примере иностранного языка: Автореф. дис… к-та пед. наук. – Екатеринбург, 2004.

98. Жмарев Н. В. Управленческая и организаторская деятельность тренера. – Киев: Здоровье, 1986.

99. Загайнов Р. М. Кризисные ситуации в спорте и психология их преодоления: Монография. – М.: Советский спорт, 2010. – С. 49, 232.

100. Загвязинский В. И., Зайцев М. П., Кудашов Г. Н. и др. Основы социальной педагогики: Учеб. пособие для студентов педагогических вузов и колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. – М.: Изд-во ПОР, 2002.

101. Запорожец А. А. Нравственные дилеммы. – М.: Физкультура и спорт, 1989.

102. Зацепина М. Б. Формирование основ культуры ребенка средствами культурно-досуговой деятельности: Автореф. дис. д-ра пед. наук. – М., 2005.

103. Зациорский В. М. Физические качества спортсмена (основы теории и методики воспитания). – М.: Физкультура спорт, 1966.

104. Зелинская Д. И. О состоянии здоровья детей России // Школа здоровья. – 1995. – № 2. – С. 5–12.

105. Зернова Т. И. Влияние различных форм ранней профессионализации на личностное и интеллектуальное развитие подростков: Автореф. дис. к-та псих. наук. – Краснодар, 2004.

106. Зимняя И. А. Педагогическая психология: Учебник для вузов. – М.: Логос, 2004.

107. Зубенко В. И. Обучение технико-тактическим действиям в каратэ-до сетокан на основе смыслового проектирования и решения двигательных задач: Автореф. дис… к-та пед. наук. – Майкоп, 2005.

108. Ильина Н. Л. Динамика мотивации на протяжении спортивной карьеры: Автореф. дис… к-та псих. наук. – СПб., 1998.

109. Исаева Э. Г. Внутриличностная конфликтность школьников и ее коррекция в педагогическом процессе: Автореф. дис… д-ра псих. наук. – М., 2007.

110. Исаева Э. Г. Внутриличностные конфликты и их коррекция. – Махачкала: Изд-во ДНЦ РАН, 2002.