Совет.
Управляйте беседой об отношениях тонко и изящно, напрямую затрагивая аспекты отношений или разговорную динамику. Фокус в том, чтобы создавать в ходе взаимодействия ощущениеИскусство задавать хорошие вопросы
Эмили всегда отличалась тревожностью, а социализация доводит это состояние до последнего градуса. Советы, которые она получает, сводятся к тому, что проверенный способ «завести друзей и влиять на людей» – это задавать множество вопросов. Нас учат, что люди, слишком много говорящие о себе, скучны и выглядят самовлюбленными эгоистами, так что лучше проявлять интерес к собеседнику и выспрашивать подробности
Пока что все прекрасно. Но, когда Эмили начинает практиковать эту стратегию, последняя почему-то не работает, как бы ей хотелось. Эмили не может понять, в чем тут дело, но даже ей понятно, что разговор идет с некоторым усилием. Она даже чувствует, что общение проходит как-то формально и безрадостно, и не может взять в толк почему – разве не предполагается, что все любят говорить о себе? Разве плохо задавать вопросы?
А вся правда в том, что просто задать вопрос – это еще не универсальная победительная стратегия. На самом деле вопросы могут касаться многих вещей и выполнять множество различных функций. Не существует плохих и хороших вопросов как таковых. Скорее дело заключается в том,
К сожалению, Эмили по умолчанию задает вопросы каждый раз, когда испытывает тревожность, а это случается часто. Следовательно, она задает слишком много поспешных вопросов, которые по-настоящему не связаны друг с другом или с мыслями и идеями, сопутствующими беседе. Вопросы ее плохо сформулированы и не возникают естественным образом по ходу разговора. В результате они звучат искусственно, как на интервью или в кабинете дознавателя.
Заданные правильно вопросы привносят глубину и ощущение близости в разговор, а заданные неверно и в неверное время увеличивают дистанцию между людьми, а также непонимание и неловкость.
Так что же отличает хороший вопрос от плохого?
«Плохой» вопрос – это вопрос, плохо сформулированный или сформулированный хорошо, но заданный в неправильное время, неправильным образом и так далее.
Идеальный вопрос – это искреннее выражение любознательности и интереса
, уважительно побуждающее другого человека поделиться какой-либо информацией о себе. Он способствует развитию разговора, в котором возникает глубина, заинтересованность и ясность. И наоборот, плохо сформулированные вопросы просто губят беседу, сводя ее на нет. Зачастую это вообще не вопросы, а утверждения, поданные в виде вопроса.Например:
– Ты вообще в этом ничего не понимаешь, да? (Здесь не существует уместного ответа, потому что это не вопрос вообще.)
– Так какая часть презентации вам понравилась больше всего? (То есть человек по определению исходит из того, что вам обязано вообще что-то понравиться!)
– С ума сойти, да? (Звучит скорее как приказ: «А ну быстро говори, что со мной согласен!»)
Подобные «вопросы» могут быть заданы в свое время, но они не способны передать ощущение уважительной любознательности, идущей на благо общению. Осмысленно подходите к тому, как вы используете вопросы для утверждения чего-либо – этой коварной привычкой страдают многие из нас!
С другой стороны, вопрос может не выполнить своей задачи и не создать чувства раппорта и связи просто потому, что использован неправильно. Чтобы лучше усвоить всю тонкость, нужно иметь ясное понимание того, что вопросы выполняют множество разнообразных функций, а потом научиться выбирать для нужной цели подходящий вопрос – практически так, как мастер выбирает лучший инструмент из набора.
Используйте вопросы в развитие темы
, чтобы более глубоко понимать то, что вам говорят (а в процессе диалога транслируйте собеседнику, что вы хотите понять его лучше). Это значит, что вы просто задаете ряд вопросов, связанных друг с другом и основанных на предыдущем ответе.Например:
А: Вы ведь были в отпуске в Калифорнии. Где вы там побывали?
Б: Мы провели целый день в зоопарке Сан-Диего!
А: Здорово, обожаю этот зоопарк. Какое животное вам понравилось больше всего?
Б: Ну, может, это прозвучит глупо, но мне очень нравится вольер с сурикатами. Могу часами за ними наблюдать.
А: А, да, помню их. Дети тоже любят сурикатов?
Б: Вообще-то…
Как видите, каждый из вопросов исходит из ответа на предыдущий. Здесь заданы подряд три вопроса, но это не кажется навязчивым, потому что они плавно увязаны друг с другом. Сравните это со следующим диалогом (характерным для стиля Эмили):
А: Вы ведь были в отпуске в Калифорнии. Где вы там побывали?
Б: Мы провели целый день в зоопарке Сан-Диего!
А: А вы раньше были в Калифорнии?