Читаем «Совок». Жизнь в преддверии коммунизма. Том III. СССР после 1988 года полностью

И вдруг наступил день, который на всю жизнь остался в памяти – ему в то время было 6 лет. На улицу из домов выскочили взрослые и стали колотить, чтобы они звенели, чем попало по кастрюлям, крышками кастрюль, крышка по крышке, а по улице шла цепочкой толпа. Кто с колясками, кто с поклажей на себе, за руки вели детей, а малышей несли на руках, Многие плакали, а вдоль улицы стояли их бывшие соседи и провожали их звоном кастрюль, в том числе и его русская мать.

Это вывозили в Польшу поляков – христиан, и их соседи, такие же христиане, превратились в зверей, радующихся их горю. Прошло с тех пор более полувека, и вот, и теперь на Украине гибнут женщины, старики и дети только по прихоти военных преступников, потому что, нет национальных интересов, которые оправдывали бы гибель хотя бы одного человека. Если есть проблемы, то решаться они должны только дипломатией между правителями, и проповедью среди народа, даже если на это потребуются века.

Сила порождает силу, так что силой терроризм не остановишь.

Таким образом, в XXI веке, и в последующие века III тысячелетия достижение религиозной и национальной гармонии во взаимоотношениях людей возможно только с изменением их культуры, с изменением их мировоззрения.

В этой связи в современном и будущем обществе играют, и будут играть главную определяющую роль не только религиозные деятели, но и деятели культуры, проповедующие идеологии интернационализма и веропонимания, или, еще точней, веропроникновения. Термины «альтернатива» и «веротерпимость» в данном случае не подходят, потому что предполагают иерархию, а должно быть абсолютное равенство. Это предполагает, а может быть, и обязывает человека с почтением относиться не только к проповедникам идеологии своей общины, или группы, но и к идеологам и проповедникам других общин, или групп.

Более того, деятели культуры, проповедники призваны в «чужих» священных текстах «сомнительные» места трактовать как ими – иноверцами непонятые, и пытаться понять их божественный дух, не несущий зла, который по определению не может нести зло, надо только понять это. Надо помнить, что Священные тексты написаны по памяти, и тот, кто их переносил на бумагу или другой носитель текста, мог неясно выразить мысль автора высказывания.

Доброе надо искать в каждом Священном тексте.

А проповедник насилия на основе сатанинской трактовки любого Священного Писания автоматически оказывается вне закона.

Опыт жизни Советского Союза показал, что эффективно противостоит религиозной и межнациональной вражде государственный атеизм и интернационализм, но насильственно культивируемые они ущемляли свободу личности.

Проблема сочетания государственного атеизма и интернационализма со свободой личности может быть решена только силами деятелей культуры, силами гуманитариев.

В школе преподаванием биологии с научными вариантами происхождения жизни, преподаванием истории с освещением происхождения человека и истории его мировоззрений, включая историю представлений человека о земле и небесных телах, в физике с основами астрономии в пределах описания движения планет законами Ньютона.

В искусстве с осуждением религиозного и националистического фанатизма, с осуждением религиозных и националистических войн. Атеизм и интернационализм надо не насаждать, а популяризировать.

Это будет трудная и опасная работа, потому что правительства всех стран будут противодействовать такой деятельности писателей и преподавателей, ибо в руках правительства религия и национализм являются приводными ремнями для принуждения подданных к повиновению, а призвание деятелей культуры превратить подданных в граждан.


В моем представлении, для эффективного противостояния терроризму необходимо соблюдение следующих непременных положений.

Религиозность не может быть государственной. Государственное управление должно соблюдать безусловный атеизм, в государственных учреждениях не должно быть никакой религиозной символики, в школах не допустима религиозная пропаганда (воспитание), допустим и желателен только курс «История мировоззрений».

Религиозность признается частным делом гражданина и не подлежит никаким ограничениям ни по количеству единоверцев, ни по обрядовой практике (но недопустимы, разумеется, мракобесие и изуверства, несущие угрозу здоровью).

Совершать коллективные религиозные действия можно только или в культовых сооружениях (возможно их поочередное, или совместное использование по взаимной договоренности разными общинами), или в специально оговоренных местах – рощах.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное
100 мифов о Берии. От славы к проклятиям, 1941-1953 гг.
100 мифов о Берии. От славы к проклятиям, 1941-1953 гг.

Само имя — БЕРИЯ — до сих пор воспринимается в общественном сознании России как особый символ-синоним жестокого, кровавого монстра, только и способного что на самые злодейские преступления. Все убеждены в том, что это был только кровавый палач и злобный интриган, нанесший колоссальный ущерб СССР. Но так ли это? Насколько обоснованна такая, фактически монопольно господствующая в общественном сознании точка зрения? Как сложился столь негативный образ человека, который всю свою сознательную жизнь посвятил созданию и укреплению СССР, результатами деятельности которого Россия пользуется до сих пор?Ответы на эти и многие другие вопросы, связанные с жизнью и деятельностью Лаврентия Павловича Берии, читатели найдут в состоящем из двух книг новом проекте известного историка Арсена Мартиросяна — «100 мифов о Берии»Первая книга проекта «Вдохновитель репрессий или талантливый организатор? 1917–1941 гг.» была посвящена довоенному периоду. Настоящая книга является второй в упомянутом проекте и охватывает период жизни и деятельности Л.П, Берия с 22.06.1941 г. по 26.06.1953 г.

Арсен Беникович Мартиросян

Биографии и Мемуары / Политика / Образование и наука / Документальное
100 знаменитых анархистов и революционеров
100 знаменитых анархистов и революционеров

«Благими намерениями вымощена дорога в ад» – эта фраза всплывает, когда задумываешься о судьбах пламенных революционеров. Их жизненный путь поучителен, ведь революции очень часто «пожирают своих детей», а постреволюционная действительность далеко не всегда соответствует предреволюционным мечтаниям. В этой книге представлены биографии 100 знаменитых революционеров и анархистов начиная с XVII столетия и заканчивая ныне здравствующими. Это гении и злодеи, авантюристы и романтики революции, великие идеологи, сформировавшие духовный облик нашего мира, пацифисты, исключавшие насилие над человеком даже во имя мнимой свободы, диктаторы, террористы… Они все хотели создать новый мир и нового человека. Но… «революцию готовят идеалисты, делают фанатики, а плодами ее пользуются негодяи», – сказал Бисмарк. История не раз подтверждала верность этого афоризма.

Виктор Анатольевич Савченко

Биографии и Мемуары / Документальное