Творческая рабочая программа дополнительного художественного образования по предмету изобразительное искусство Волшебная азбука изобразительного графического языка

Все эти блоки органически взаимосвязаны между собой на каждом уроке в большей или меньшей степени, давая знания, умения и практические навыки.  Программа направляет к изображению  красивых контурных форм образа в сочетании с цветовым и образ, наполненный духовно нравственным содержанием, учитывая возрастные, психологические, биологические и изобразительные особенности.

Дополнительно можно провести занятия по

лепке, или по работе с бумагой, которые  подготавливают учеников к восприятию объёма при изображении на плоскости листа. Объёмные конструкции в пространстве помогают ученикам перейти к рисованию объёма на плоскости листа/. Подход тот же. Учитель учеников учить лепке из одного куска, простым формам, просматривая простые схемы - волшебные оси, которые держат формы, а затем лепка на каркасе. Каркас - это волшебные оси, простые, волшебные схемы сути формы.

 кл. - снеговик, на нем хорошо видно, зачем нужна ось, все колобки закрепляются ровно, красиво, устойчиво, крепко.

 кл. - моя любимая игрушка, волшебная схема – каркас, на каркасе лепится, или конструируется объёмная форма.

 кл. - сюжетная композиция из 2х героев, волшебная схема — простая ось - 1 и буквенный каркас, на нём объёмная форма.

 

8. ПРИМЕРНОЕ ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ

с 1 — 3 классы с ХАРАКТЕРИСТИКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ     

УЧАЩИХСЯ.

 

Основные темы:

1)Введение. Виды искусства.

2)Вводное занятие.   В каждой теме ведутся занятия по композиции изображения на листе бумаги.

 Понятие о точке, линии, пятне.

3). Волшебная точка на своей Волшебной планете. Вспомогательные Волшебные точки (королевская свита).

4)Волшебные линии, форма.

5)Обучение рисованию волшебного орнамента

6)Обучение рисованию фантастического листа волшебного дерева.

7)Введение цветового образа.

8).Обучение рисованию рыбки, волн.

9). Введение цветового образа озера или моря  в разное время дня.

10). Обучение рисованию птицы, облаков.

11).Введение цветового образа неба.

12). Обучение рисованию образов деревьев.

13).Обучение рисованию образов цветов.

14).Введение цветового образа природы в разное время года

     15).Обучение рисованию образов домов, построек.

16)Введение цветового тематического образа картины  /какое время дня и время года/.

17)Обучение рисованию портрета.

18).Обучение рисованию человека.

19).Обучение рисованию коня.

20).Обучение рисованию животных.

21).Обучение рисованию предметов, транспорта.  По желанию рисование натюрмортов (в карандаше и цвете).

22).Виды искусства /и./-изображение, скульптура, архитектура, дизайн.

Виды деятельности и. – рисование, изображение /рисунок, графика, живопись/,лепка, конструирование контурным рисунком.

 Жанры и.- пейзаж, портрет, анималистический, бытовой, исторический, сказочный.

 

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММНОЕ СОДЕРЖАНИЕ

 

ОСНОВНЫЕ ВИДЫ

ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

(учащиеся учатся)

Особенности художественного творчества: волшебный художник и волшебный зритель. Образная сущность искусства: художественный образ, его условность, передача общего через единичное.   Знакомство с видами  художественной деятельности: изобразительный -РИСУНОК, графика, живопись; скульптура, архитектура, декоративно-прикладное искусство. СОДЕРЖАНИЕ программы  В.А.И-г.Я.

– развитие  изобразительных возможностей по первым 3-м возрастным ступеням Графический контурный рисунок , который может быть как и вид художественной деятельности, и как вид дополнительной основой  для других видов изобразительной деятельности. Обучение  контурному рисунку по всему тематическому плану.

Знакомство с красками как с видом художественной изобразительной деятельности для творчества. Знания, умения, навыки по цвету.  Отражение в сказочных произведениях пластических искусств обще-человеческих идей о нравственности и эстетике: выражение отношения к природе, человеку и обществу средствами художественного языка.

   Человек - образ человека, мир природы в реальной жизни и природы в искусстве, рисование образов по тематическому плану.

Знакомство в сказочной форме с и.и. и с к.н. нашей Родины и других стран, повышение и обогащение х.к.у. учеников с 1-3 классы.

 

   БЛОК УРОКОВ

« В МИРЕ ВОЛШЕБНЫХ ФОРМ».

 

1-й класс.

Получение знаний, умений и практических навыков по обучению контурному рисунку изображения форм, соответствующих 1-ой ступени  возрастных изобразительных  возможностей

*Знакомство с В.А.И-г.Я. с «Волшебной точкой». Мини сказка.

* владение понятием Волшебная точка и  Волшебные буквы; мини сказка;