Читаем Ты – сказка! Антистресс для больших и маленьких полностью

– И воевать не нужно будет, если каждый будет своему «ящеру» хозяин!

Уснул он в тот вечер очень счастливый, а проснулся наутро здоровый!


В чем моя сила? Путешествие в Сонлэнд

Однажды Егорка пришел из школы в слезах и сразу забрался под кровать, чтоб никто не видел, как он плачет. Сегодня он прочитал текст в школе, сбился, начал снова и снова сбился в том же месте, и с досады бросил свой текст на пол. А сейчас ему было очень обидно, потому что все в классе видели его слабость. Он лежал под кроватью и считал себя недостаточно хорошим. А еще сегодня мальчик из старшего класса чуть не выбросил в окно друга Егорки – Мишу. Подросток прищемил Мише палец до крови. Егорка плакал еще и оттого, что не знал, как защитить Мишу и себя, словами он не знал, как сказать мудро, а кулаками – понимал, что слабее этого подростка.

– Я слабый! – тихо шептал он под кроватью, глотая слезы. – Что вообще во мне хорошего? – Размазывая текущее по щекам, он думал, что лучше навсегда остаться здесь в темноте и пыли… И вдруг он увидел вспышки какого-то маленького огонька у спинки кровати, стал всматриваться и, когда проморгал слезы, отчетливо увидел маленького человечка, летающего и оставляющего вспышки света. Егорка протер глаза от удивления и еще раз присмотрелся. Но человечек не исчез. Напротив, он остановился и завис в воздухе прямо на уровне лица Егорки.



– Привет! Меня зовут Флешик, – и человечек помахал ему рукой, от которой исходил свет. Свет исходил от любого движения Флешика, и под кроватью сразу стало светлее и уютнее.

– Привет! А ты кто? Таких же не существует! – воскликнул Егорка.

– Я житель СОНЛЭНДА. Почему не существует? Просто раньше ты таких не видел, да?

– Не видел, точно. А где этот СОНЛЭНД?

– Он везде и мы существуем очень близко. Хочешь посмотреть?

– Конечно хочу! – обрадовался Егор. И вдруг все вокруг стало очень быстро увеличиваться в размерах, а Егорка стал маленьким – таким же, как и Флешик. Через мгновение он стоял на полу, а Флешик подлетел, искрясь светом и молниями, взял Егорку за руку, и вместе они поднялись в воздух. Дух перехватило от чудесного ощущения полета и света, исходящего от этого удивительного человечка. Флешик подлетел к маленькому окошку, которое было вырезано в кровати Егора, и поставил его на край окна. Стоя наверху, в окне спинки кровати, Егор посмотрел в одну сторону и увидел свою комнату – все стало невероятно огромным, а потом повернулся и посмотрел в другую: где обычно был потайной ящичек кровати и стена – никакой стены не было! От увиденного сердце нырнуло в глубину и голова закружилась. Перед ним лежала огромная равнина – вся она сияла огнями, но ничего не горело, сияла светом – и каким – разноцветным! Сияла голубая трава, деревья светили золотыми и синими листьями, текли реки, которые светились каждая своим светом – оранжевым, красным, фиолетовым, желтым, разноцветными петлями-зигзагами украшая долину. Но больше всего поразили Егора летающие над равниной сияющие шары разного цвета. Они то висели в пространстве, то медленно плыли, то быстро перемещались. Между ними быстро-быстро вспыхивали молнии.

– Что это? – спросил Егорка, указывая на летающие шары.

– Это наши дома – они могут летать очень быстро и висеть неподвижно, – объяснил Флешик.

– А что это за молнии между ними мелькают постоянно?

– А это люди, они летают в гости друг к другу или по делам.

– Почему они так быстро перемещаются?

– Это скорость мысли, а мы видим только вспышку света.

– И как это у вас получается?

– Мы просто знаем, что мысль лежит в основе всего. Все, что создано рукотворного и в вашем мире, – было сначала мыслью. Просто мы поняли это давным-давно. С раннего детства у нас учатся силе мысли. Ведь мы то, во что мы верим и что думаем! Мы хотим перемещаться быстро и летать – и становимся этим полетом.

– Вот здорово! Но у меня это не получится, – грустно сказал Егорка.

– Почему?

– Ну я же не супергерой, как ты!

– А почему я супергерой?

– Ты летаешь быстро, у тебя есть суперскорость! А у меня таких способностей нет.

– У нас все с такими способностями, так что все герои, – улыбнулся Флешик.

– У вас мир – волшебный, а у нас – нет, – продолжал грустно Егорка.

– Ладно, полетели ко мне в гости. – Флешик взял за руку Егора, и они исчезли, оставив вспышку света.



Перейти на страницу:

Похожие книги

Общаться с ребенком. Как?
Общаться с ребенком. Как?

Издание 6-е.Малыш, который получает полноценное питание и хороший медицинский уход, но лишен полноценного общения со взрослым, плохо развивается не только психически, но и физически: он не растет, худеет, теряет интерес к жизни. «Проблемные», «трудные», «непослушные» и «невозможные» дети, так же как дети «с комплексами», «забитые» или «несчастные» – всегда результат неправильно сложившихся отношений в семье. Книга Юлии Борисовны Гиппенрейтер нацелена на гармонизацию взаимоотношений в семье, ведь стиль общения родителей сказывается на будущем их ребенка!

Сергей Инев , Юлия Борисовна Гиппенрейтер

Публицистика / Домоводство / Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Психология / Прочее домоводство / Дом и досуг / Образование и наука / Документальное
Психология развития человека
Психология развития человека

Данная книга занимает центральное положение в структуре «Основ психологической антропологии».Здесь изложены основные подходы к пониманию и объяснению закономерностей психического развития человека, сложившиеся в зарубежной и отечественной психологии. Проанализированы философские и методологические основы принципа развития в психологии и его категориальный строй. Обоснованы антропологическая модель и интегральная периодизация развития субъективной реальности в онтогенезе. Представлено описание ступеней, периодов и стадий развития субъективности человека в пределах его индивидуальной жизни.Изучение каждой главы пособия завершает «Методологическая рефлексия», включающая вопросы для обсуждения и размышления, темы реферативных и курсовых работ, рекомендуемую литературу. Заключает книгу словарь основных понятий.Пособие адресовано не только педагогам и студентам педагогических вузов, но также всем специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей