Читаем Unknown полностью

Нарисовал простое настоящее совершенное.

Here, the important thing is that something has been finished. Has painted is a completed action. We are interested in the result of the activity (the painted bedroom), not the activity itself.

Здесь, важная вещь состоит в том, что что-то было закончено. Нарисовал законченное действие. Мы интересуемся результатом деятельности (покрашенная спальня), не самой деятельности.

B

B

Compare these examples:

Сравните эти примеры:

C

C

Ci My hands are very dirty. I’ve been repairing my bike.

Руки Си Ми очень грязны. Я ремонтировал свой велосипед.

Q Joe has been eating too much recently. He should eat less.

К Джо ел слишком много недавно. Он должен поесть меньше.

O It's nice to see you again. What have you been doing since we last met?

O хорошо видеть Вас снова. Что Вы делали, так как мы в последний раз встретились?

Q Where have you been? Have you been playing tennis?

Q, Где Вы были? Вы играли в теннис?

My bike is OK again now. I’ve

Мой велосипед в порядке снова теперь. Я имею

repaired it.

восстановленный это.

Somebody has eaten all the chocolates.

Кто-то съел все конфеты.

The box is empty.

Коробка пуста.

Where's the book I gave you? What have you done with it?

Где книга, я дал Вам? Что Вы сделали с ним?

Have you ever played tennis?

Вы когда-либо играли в теннис?

We use the continuous to say how long

Мы используем непрерывное, чтобы сказать сколько времени

(for something that is still happening):

(для чего-то, что все еще происходит):

O How long have you been reading that book?

O, Сколько времени Вы читали ту книгу?

U Lisa is writing emails. She’s been writing emails all morning.

У Лайза пишет электронные письма. Она писала электронные письма все утро.

Q They’ve been playing tennis since

К Ти играл в теннис с тех пор

2 o'clock.

2 часа.

O I'm learning Arabic, but I haven’t been learning it very long.

O я учу арабский язык, но я не изучал его очень долго.

We use the simple to say how much, how many or how many times:

Мы используем простое, чтобы сказать сколько, сколько или сколько раз:

How much of that book have you read?

Сколько из той книги Вы прочитали?

Lisa is writing emails. She’s sent lots of emails this morning.

Лайза пишет электронные письма. Она послала много электронных писем этим утром.

They’ve played tennis three times this week.

Они играли в теннис три раза на этой неделе.

I'm learning Arabic, but I haven’t learnt very much yet.

Я учу арабский язык, но я еще не изучил очень много.

D

D

Some verbs (for example, know/like/believe) are not normally used in the continuous: ? I’ve known about the problem for a long time. (not I've been knowing) ? How long have you had that camera? (not have you been having)

Некоторые глаголы (например, знайте/любите/верьте), обычно не используются в непрерывном: ? я знал о проблеме в течение долгого времени. (не я знал), , Сколько времени у Вас была та камера? (не имеют Вас наличие),

For a list of these verbs, see Unit 4A. For have, see Unit 17.

Для списка этих глаголов посмотрите Единицу 4 А. Для имейте, смотрите Единицу 17.

But note that you can use want and mean in the present perfect continuous:

Но обратите внимание на то, что Вы можете использовать, хотят и означают в present perfect continuous:

Q I’ve been meaning to phone Jane, but I keep forgetting.

Q я хотел звонить Джейн, но я продолжаю забывать.

C Present perfect simple ? Units 7-8

C Настоящее совершенное простые ? Единицы 7-8

Present perfect + for/since ^ Units 11-12

Настоящее совершенное + для/так как ^ Единиц 11-12

Read the situation and complete the sentences. Use the verbs in brackets.

Прочитайте ситуацию и закончите предложения. Используйте глаголы в скобках.

1

1

. He .has been reading

. Он .has, читая

He has read 53 pages so far. (read)

Он прочитал 53 страницы до сих пор. (читать)

2

2

She

Она

 

 

3

3

 

 

4

4

They

Они

 

 

For each situation, ask a question using the words in brackets.

Для каждой ситуации задайте вопрос, используя слова в скобках.

1

1

2

2

3

3

4

4

5

5

6

6

(how many books / write?)

(сколько книг / пишет?)

(how long / write / books?)

(сколько времени / пишут / книги?)

7

7

(how much money / save?)

(сколько денег / экономят?)

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода
1221. Великий князь Георгий Всеволодович и основание Нижнего Новгорода

Правда о самом противоречивом князе Древней Руси.Книга рассказывает о Георгии Всеволодовиче, великом князе Владимирском, правнуке Владимира Мономаха, значительной и весьма противоречивой фигуре отечественной истории. Его политика и геополитика, основание Нижнего Новгорода, княжеские междоусобицы, битва на Липице, столкновение с монгольской агрессией – вся деятельность и судьба князя подвергаются пристрастному анализу. Полемику о Георгии Всеволодовиче можно обнаружить уже в летописях. Для церкви Георгий – святой князь и герой, который «пал за веру и отечество». Однако существует устойчивая критическая традиция, жестко обличающая его деяния. Автор, известный историк и политик Вячеслав Никонов, «без гнева и пристрастия» исследует фигуру Георгия Всеволодовича как крупного самобытного политика в контексте того, чем была Древняя Русь к началу XIII века, какое место занимало в ней Владимиро-Суздальское княжество, и какую роль играл его лидер в общерусских делах.Это увлекательный рассказ об одном из самых неоднозначных правителей Руси. Редко какой персонаж российской истории, за исключением разве что Ивана Грозного, Петра I или Владимира Ленина, удостаивался столь противоречивых оценок.Кем был великий князь Георгий Всеволодович, погибший в 1238 году?– Неудачником, которого обвиняли в поражении русских от монголов?– Святым мучеником за православную веру и за легендарный Китеж-град?– Князем-провидцем, основавшим Нижний Новгород, восточный щит России, город, спасший независимость страны в Смуте 1612 года?На эти и другие вопросы отвечает в своей книге Вячеслав Никонов, известный российский историк и политик. Вячеслав Алексеевич Никонов – первый заместитель председателя комитета Государственной Думы по международным делам, декан факультета государственного управления МГУ, председатель правления фонда "Русский мир", доктор исторических наук.В формате PDF A4 сохранен издательский макет.

Вячеслав Алексеевич Никонов

История / Учебная и научная литература / Образование и наука