Читаем Unknown полностью

travel ^ travelling / travelled

cancel ^ cancelling / cancelled

American spelling:

travel ^ traveling / traveled

cancel ^ canceling / canceled

Key to Exercises


Приложение

1.3

БРИТАНЦЫ

Глаголы в этой секции (ожог, период и т.д.) могут быть регулярными или нерегулярными (сожженный или сожженный, записанный или записанный и т.д.).

Причастие прошедшего времени добирается, получен:

Q Ваш английский язык имеет намного лучше.

(= стал намного лучше),

Имейте также альтернатива, чтобы иметь:

O у меня есть два брата. (= у меня есть два брата.)

АМЕРИКАНЕЦ

Глаголы в этой секции обычно регулярные (сожженный, записанный и т.д.).

Причастие прошедшего времени добирается, получен:

? Ваш английский язык стал намного лучше.

Имейте =, имеют (как на британском варианте английского языка):

O у меня есть два брата.


6.6

Британское правописание:

путешествуйте ^ едущий / поехал

отмените отмену ^ / отмененный

Американское правописание:

путешествуйте ^ едущий / поехал

отмените отмену ^ / отмененный

Ключ к упражнениям


In some of the exercises you have to use your own ideas to write sentences. Example answers are given in the Key. If possible, check your answers with somebody who speaks English well.

В некоторых упражнениях Вы должны использовать свои собственные идеи написать предложения. Ответы в качестве примера даны в Ключе. Если возможно, согласуйте свои ответы с кем-то, кто говорит на английском языке хорошо.


UNIT1

UNIT1


1.1

1.1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


1

1


1 What's / What is he studying Is he enjoying

1, Что / Что является им, изучение - он наслаждение


2 's/is your new job going it's getting / it is getting he isn't enjoying I he's not enjoying he's beginning / he is beginning

2 's/is Ваше новое движение работы это добирается / это добирается, он не наслаждается I, он не наслаждается, он начинает / он начинает


1.

1.


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


1.4

1.4


2

2


3

3


4

4


5

5


UNIT 2

ЕДИНИЦА 2


2.1

2.1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


2

2


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


2.3

2.3


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


2.4

2.4


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


2.5

2.5


2

2


3

3


UNIT3

UNIT3


3.1

3.1


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


11

11


3.2

3.2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


She always stays

Она всегда остается


11

11


12

12


's teaching / is teaching

обучение / преподает


13

13


14

14


15

15


She’s staying I She is staying

Она остается I, Она остается


16

16


he isn't working / he's not working / he is not working

он не работает / он не работает / он не работает


17

17


3.3

3.3


2

2


3

3


4

4


UNIT 4

ЕДИНИЦА 4


4.1

4.1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


4.2

4.2


2

2


I'm thinking.

Я думаю.


3

3


4

4


5

5


6

6


4.3

4.3


2

2


3

3


4

4


5

5


4.4

4.4


2

2


3

3


4

4


5

5


UNIT 5

ЕДИНИЦА 5


5.1

5.1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


11

11


12

12


5.2

5.2


2 taught

2 преподававших


3

3


4

4


5

5


6

6


5.3

5.3


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


5.4

5.4


3

3


4

4


5

5


6

6


7 didn't cost

7 не стоил


8 didn't have

8 не имел


9 were

9 были


UNIT 6

ЕДИНИЦА 6


6.1

6.1


Example answers:

Ответы в качестве примера:


3

3


4

4


5

5


6

6


6.2

6.2


Example answers:

Ответы в качестве примера:


2

2


3

3


4

4


5

5


6.3

6.3


1

1


2

2


3

3


6.4

6.4


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


8

8


9

9


10

10


UNIT 7

ЕДИНИЦА 7


7.1

7.1


2

2


3

3


4

4


5

5


6

6


7

7


7.2

7.2


2 been

2


3 gone

3 уведенных


4 gone

4 уведенных


5 been

5


7.3

7.3


2 Yes, I've just seen her. / Yes, I have just seen her. or Yes, I just saw her.

2 Да, я только что видел ее. / Да, я только что видел ее. или Да, я просто видел ее.


3 He’s already left. / He has already left, or He already left.

3 Его уже оставляют. / Он уже уехал, или Он уже уехал.


4 I haven’t read it yet. or

4 я еще не прочитал его. или


I didn't read it yet.

Я еще не прочитал его.


5 No, she's already seen the film. / No, she has already seen ... or No, she already saw ...

5 нет, она уже видела фильм. / нет, она уже видела... или нет, она уже видела...


6 Yes, they've just arrived. / Yes, they have just arrived, or Yes, they just arrived.

6 Да, они только что прибыли. / Да, они просто прибыли, или Да, они просто прибыли.


7 We haven't told him yet. or We didn't tell him yet.

7 Мы еще не сказали ему. или Мы еще не сказали ему.


7.4

7.4


2 he's just gone out / he has just gone out or he just went out

2 он просто вышел / он просто вышел, или он просто вышел


3 I haven't finished yet or

3 я еще не закончил или


I didn’t finish yet

Я еще не закончил


4 I’ve already done it / I have already done it or I already did it

4 я уже сделал его / я уже сделал его, или я уже сделал это


5 Have you found a place to live yet? or Did you find a place ... ?

5 Вы нашли, что место живет уже? или Вы находили место...?


6 I haven’t decided yet or

Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»
Критика русской истории. «Ни бог, ни царь и ни герой»

Такого толкования русской истории не было в учебниках царского и сталинского времени, нет и сейчас. Выдающийся российский ученый Михаил Николаевич Покровский провел огромную работу, чтобы показать, как развивалась история России на самом деле, и привлек для этого колоссальный объем фактического материала. С антинационалистических и антимонархических позиций Покровский критикует официальные теории, которые изображали «особенный путь» развития России, идеализировали русских царей и императоров, «собирателей земель» и «великих реформаторов».Описание традиционных «героев» русской историографии занимает видное место в творчестве Михаила Покровского: монархи, полководцы, государственные и церковные деятели, дипломаты предстают в работах историка в совершенно ином свете – как эгоистические, жестокие, зачастую ограниченные личности. Главный тезис автора созвучен знаменитым словам из русского перевода «Интернационала»: «Никто не даст нам избавленья: ни бог, ни царь, и не герой . ». Не случайно труды М.Н. Покровского были культовыми книгами в постреволюционные годы, но затем, по мере укрепления авторитарных тенденций в государстве, попали под запрет. Ныне читателю предоставляется возможность ознакомиться с полным курсом русской истории М.Н. Покровского-от древнейших времен до конца XIX века.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Михаил Николаевич Покровский

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию
Приключение. Свобода. Путеводитель по шатким временам. Цивилизованное презрение. Как нам защитить свою свободу. Руководство к действию

Книги, вошедшие в настоящее издание, объединены тревожной мыслью: либеральный общественный порядок, установлению которого в странах Запада было отдано много лет упорной борьбы и труда, в настоящее время переживает кризис. И дело не только во внешних угрозах – терроризме, новых авторитарных режимах и растущей популярности разнообразных фундаменталистских доктрин. Сами идеи Просвещения, лежащие в основании современных либеральных обществ, подвергаются сомнению. Штренгер пытается доказать, что эти идеи не просто устаревшая догма «мертвых белых мужчин»: за них нужно и должно бороться; свобода – это не данность, а личное усилие каждого, толерантность невозможна без признания права на рациональную критику. Карло Штренгер (р. 1958), швейцарский и израильский философ, психоаналитик, социальный мыслитель левоцентристского направления. Преподает психологию и философию в Тель-Авивском университете, ведет колонки в газетах Haaretz и Neue Zurcher Zeitung.

Карло Штренгер

Юриспруденция / Учебная и научная литература / Образование и наука
Как читать романы как профессор. Изящное исследование самой популярной литературной формы
Как читать романы как профессор. Изящное исследование самой популярной литературной формы

Профессор Мичиганского университета во Флинте Томас Фостер, автор бестселлера «Как читать литературу как профессор», освещая вехи «краткой, неупорядоченной и совсем необычной» истории жанра романа, помогает разобраться в повествовательной ткани романов и научиться видеть скрытые связи между произведениями разных авторов и эпох. Настоящий подарок для искушенного читателя!«Неотразимое обаяние романа во многом объясняется его способностью к сотрудничеству; читатели вовлекаются в истории героев, сами активно участвуют в создании смысла. Наградой же им становятся удовольствия более естественные, чем искусственные по самой своей природе жанры драмы или фильма. Живое общение между создателем и его аудиторией начинается с первой строки, не прекращается до последнего слова и именно благодаря ему, даже закончив чтение, мы еще долго помним о романе… Мы решаем, соглашаться ли с автором в том, что важно, мы привносим свои понятия и фантазии в то, что связано с героями и событиями, мы втягиваемся не просто в сюжет, но во все аспекты романа, мы вместе с автором создаем его смысл. Мы не расстаемся с книгой, мы поддерживаем в ней жизнь, даже если автора уже много веков нет на свете. Активное, неравнодушное чтение – залог жизни романа, награда и отрада жизни читателя». (Томас Фостер)В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Томас Фостер

Литературоведение / Учебная и научная литература / Образование и наука