Unknown

"Наша задача в каждой критике - создать переплетение линий аргументации, создать метапарадигматическую сеть, с помощью которой мы сможем оценить легитимность и ограниченность различных системных методологий на разных уровнях (парадигма - общий термин, представляющий собой объединение вопросов, связанных с идеологией, эпистемологией, онтологией, методологией и методом). Фактически каждая системная методология оценивается с точки зрения ее теоретических предпосылок, методологических установок, которые она предлагает, ее идеологических предубеждений и полезности" (Flood and Jackson, 1991). (Flood and Jackson, 1991).

 

Современный режим критического анализа

Современный режим критического анализа развился из этой первой схемы критики и превратился в структуру, описанную в книге "Решение проблем" (Flood, 1995). Эта новая структура, которая является первой формализацией режима критического обзора, стремится получить информацию от первых двух этапов критики. Она также стремится обогатить TSI и рассматриваемую методологию, оценивая каждую из них с точки зрения другой.

Четвертый этап предназначен для получения понимания того, как методология может справиться с четырьмя ключевыми измерениями организаций, как указано в следующем вопросе, состоящем из четырех частей: Как методология решает четыре ключевых аспекта организаций: a) в эффективном проектировании процессов?; b) в эффективном проектировании организации?; c) в контексте организационной культуры?; и d) в оценке/принятии этих проектов и решений и их последствий для заинтересованных сторон.

На пятом этапе исследуется, насколько критикуемая методология соответствует основным принципам TSI (системность, рефлексивность, значимое участие и расширение свободы человека). Задается следующий вопрос: как данный обзор дополняет рамки и методологию рассматриваемой методологии и принципы TSI?

Язык, используемый для объяснения последних изменений и улучшений в рамках режима критического анализа в TSI, был разработан в ходе исследований в области организационно-предпринимательских отношений. Отчасти это связано с предубеждениями исследователей, участвовавших в разработке процесса, но также и с тем, что управление сложными ситуациями - это огромная область, требующая гораздо больше времени и усилий для продвижения TS[ в эти расширенные области исследований. В следующем разделе рассматривается этот вопрос и делается попытка определить возможности использования TS[ в более широких социальных и других организационных контекстах. [Таким образом, сама система продолжает развиваться и расширять свою применимость и полезность.

 

Предлагаемые дополнения к режиму критического анализа

Дополнения, изложенные автором в данном разделе, являются предлагаемыми изменениями существующей схемы. Третий, четвертый и пятый этапы процесса рецензирования существуют между прежней формой режима критического рецензирования и формой, предлагаемой в данном разделе. Эти три этапа обсуждаются в последних изменениях TSI, однако они дублируют предлагаемые изменения в части их применения друг к другу. В данном разделе рассматривается ключевое изменение - рекурсивная структура и связанные с ней процессы трех режимовTSI и трех этапов TSI. Эта рекурсивная структура применяется к рассматриваемой методологии и к самой TSI. Поскольку три фазы и три режима TSI являются рекурсивными, фазы творчества, выбора и реализации режима решения проблем могут также применяться в рамках двух других основных фазTS[ (режим критического обзора и модель критической рефлексии). Точно так же необходимость в критике, рефлексии и решении проблем возникает в каждом из трех режимов. На каждом этапе критики применимы фазы творчества, выбора и реализации, ранее встречавшиеся только в режиме решения проблем.

В частности, на третьем этапе оценивается информация, полученная в результате базового критического обзора, с целью определения вклада рассматриваемой методологии в этапы творчества, выбора и/или реализации. На этом этапе, а также на всех остальных этапах, присутствуют три исходные фазы TS[: творчество, выбор и реализация. В рамках каждого шага эти три фазы направлены на генерирование информации, принятие решений в отношении генерируемой информации и реализацию следующих шагов в режиме критического анализа.