Читаем Unlearning Shame: How We Can Reject Self-Blame Culture and Reclaim Our Power полностью

Но прежде чем мы узнаем, как преодолеть системный стыд, нам нужно понять, как он функционирует и как наша культура стала настолько одержима им. Почему мы так настойчиво возлагаем на отдельных людей ответственность за структурную несправедливость? Почему многие из нас почти все время чувствуют себя виноватыми и беспомощными? Для начала давайте посмотрим, как системному стыду удается захватить многих из нас в свой плен.

Часть первая. Страдание от системного стыда

ГЛАВА 1. Понимание системного стыда

Эллен - мать-одиночка, живущая с дочерью-подростком Дженной недалеко от Бостона. Последние пять лет Эллен работала в сфере написания грантов, помогая собирать средства для организации, которая помогает подросткам с проблемами психического здоровья. В свободное время, которого у нее не так уж много, Эллен также работает волонтером и пишет материалы для блога организации и ее страниц в социальных сетях. Обычно она засиживается до поздней ночи, перепроверяет заявки на гранты на предмет ошибок в форматировании, делает перерывы, чтобы отредактировать последние посты организации в Instagram. Затем она переворачивается в постели, поставив будильник на шесть утра, чтобы успеть провести встречи с представителями фондов и собрать дочь в школу.

"Я делаю все это, потому что не хочу, чтобы еще один ребенок потерпел неудачу", - говорит она мне со слезами на глазах. Она говорит о том, что ее дочь Дженна занималась самоповреждением.

Примерно через полтора года после развода Эллен узнала, что ее дочь начала резать и сжигать себя. Эллен до сих пор не уверена, как долго это продолжалось, прежде чем она узнала об этом. Первым травмы на теле Дженны заметил сосед. В последующие годы, наполненные визитами к психотерапевту, психологическими обследованиями, выездными консультациями по вопросам психического здоровья, семейными встречами и визитами к врачу, Эллен было стыдно за то, что она не заметила этого раньше. И она справилась с этим стыдом, бросив все силы на некоммерческую работу.

"Я должна сделать все, что в моих силах, чтобы спасти других детей от депрессии и боли", - говорит мне Эллен. "В каждом клиенте [организации] я видела Дженну, но с еще меньшей поддержкой, чем у Дженны".

Длинные рабочие часы и волонтерская работа не сблизили Эллен и Дженну. Более того, стресс на работе Эллен только способствовал тому, что Дженна стала отдаляться. Эллен говорит, что каждый раз, когда она заставала Дженну за самоповреждением, она впадала в самообвинение, и Дженне от этого тоже не становилось легче. Эллен могла убежать от своих худших чувств, только зарывшись в работу. Но оказалось, что спасти всех остальных детей от членовредительства невозможно, и это не "заглаживало" вред, за который Эллен считала себя ответственной.

"Это был бесконечный цикл", - говорит Эллен. "Пытаясь убежать от того, как ужасно я себя чувствую из-за того, что произошло, я только усугубляю ситуацию". Но наконец-то, говорит она мне, она готова к тому, чтобы этот цикл прекратился. Она хочет перестать вести себя так, будто шрамы Дженны слишком болезненны, чтобы на них смотреть. Она хочет перестать разрушать свою жизнь мечтами об исправлении прошлого. И больше всего она хочет, чтобы и она сама, и ее дочь смогли забыть о своем стыде, хотя бы на мгновение, чтобы они снова стали близки.

Стыд и поиск символа

В начале 2022 года TikTok был переполнен видеороликами о человеке, которого пользователи называли "Калеб из Западных Вязов". Несколько жительниц Нью-Йорка опубликовали на платформе видео, в которых рассказывали о разочаровавших их свиданиях с очаровательным, суперласковым парнем, который составлял для них персональные плейлисты, осыпал их комплиментами и вниманием, а затем бросал после секса. Сравнив подробности в комментариях, эти женщины быстро поняли, что их разыграл один и тот же парень - мужчина по имени Калеб, работавший в West Elm.

В социальных сетях развернулась кампания по уничтожению Калеба. Случайные пользователи пытались выяснить адрес Калеба и связаться с его работодателем, чтобы добиться его увольнения. Изображения его лица и профиля в LinkedIn были размещены в социальных сетях для всеобщего обозрения. Под хэштегом #WestElmCaleb были опубликованы тысячи видеороликов, в которых он фантазировал о возмездии за свое сомнительное поведение, анализировал свои действия и сообщения на предмет признаков эмоционального насилия и давал женщинам советы, как распознать таких манипуляторов, как он. [1] За месяц хэштег #WestElmCaleb собрал более 85 миллионов просмотров.

Перейти на страницу:

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука