Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников

Термометр показывает три градуса мороза. Сколько градусов покажут два таких термометра?

Занятие 23

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей,
Целый день по пашне вскачь,
И зовется птица ...

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать предметы, находить их общие признаки.

Задание: назвать общие признаки:

ЯБЛОКО АРБУЗ

Упражнение 3. «Занимательная лесенка»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слова по данной модели. (Может быть несколько вариантов):

Упражнение 4

Найти закономерность и вставить пропущенное число:

Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: записать имена девочек, переставив буквы:

Занятие 24

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Она весну встречает —
Сережки надевает,
А платьице в полоску,
Ты узнаешь ...?

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать предметы, находить отличительные признаки.

Задание: чем отличаются предметы:

РУЧКА КАРАНДАШ?

Упражнение 3. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать слова, находить их общие признаки.

Задание: чем похожи слова:

КОЛЕСО ПОЛОСА ЯБЛОКО?

Упражнение 4 «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать числа.

Задание: чем похожи числа:

77 и 17; 24 и 624?

Чем они отличаются?

Упражнение 5. «Зашифрованное слово»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слово из вторых слогов данных слов:

ПУГОВИЦА

МОЛОТОК

ЛАВА

Занятие 25

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Нет ног, а хожу.
Рта нет, а скажу,
Когда спать, когда вставать.
Когда работу начинать.

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать предметы, находить их отличительные признаки.

Задание: чем отличаются предметы:

КНИГА ТЕТРАДЬ?

Упражнение 3. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать числа, находить их общие признаки.

Задание: чем похожи числа:

12 и 21; 5 и 15?

Чем они отличаются?

Упражнение 4

Найти закономерность и вставить пропущенное число:

Упражнение 5. «Анаграмма» (спрятанное слово)

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: записать названия столиц государств, переставив буквы:

Занятие 26

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

Зверек-невеличка,
Мех теплый, как грелка.
Кто же это? ...

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать, находить общие признаки слов.

Задание: чем похожи слова:

МЫШЬ БРОШЬ РОЖЬ?

Упражнение 3. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать, находить отличительные признаки предметов.

Задание: чем отличаются предметы:

САНИ ТЕЛЕГА?

Упражнение 4 «Змейка»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слова по данной модели. (Может быть несколько вариантов):

Упражнение 5. «Зашифрованное слово»

Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.

Задание: составить слово из вторых слогов данных слов:

УКОР

БУЗИНА

ТИНА

Занятие 27

Упражнение 1. «Загадка»

Цель: научить ребенка узнавать предметы по заданным признакам.

Задание: отгадать загадку:

На квадратиках доски
Короли свели полки.
Нет для боя у полков
Ни патронов, ни штыков.

Упражнение 2. «Сравнение»

Цель: научить ребенка сравнивать, находить отличительные признаки предметов.

Задание: чем отличаются:

РАССКАЗ СТИХОТВОРЕНИЕ?

Упражнение 3. «Сравнение»