В громкой тишине забытых обещаний

Каждому человеку, в большинстве случаев, чтобы найти себя, установить определенные взгляды и ценности, необходимо пройти через массу трудностей и испытаний, которые называются опытом. Только так и не иначе, он начнет ценить то, что имеет, начнет избегать угнетающего состояния, начнет понимать и видеть. Истинное взросление происходит не в период окончания школы, не после поступления в ВУЗ или завершения учебы, устройства на работу. Настоящая зрелость, состоятельность определяется иначе – она наступает в период осознания и принятия своих ошибок, по средством анализа поступков, действий и желаний. Именно осознание собственного поведения на этапе жизненного пути. К кому-то это приходит в двадцать лет, к кому-то в тридцать, к кому-то еще позже или не приходит вовсе. Но как бы мы не винили себя, не ругали обстоятельства и людей, из-за которых они произошли, все это так или иначе необходимо, чтобы в дальнейшем разделять свет от тьмы, правду от лжи, жизнь от иллюзии. Такие ситуации позволяют узнать себя, узнать людей, которые окружают тебя, по-новому посмотреть на привычные вещи. Чтобы начать ценить солнечный свет, человек должен какое-то время просидеть в темноте.

– Олег, можешь помочь с домашним заданием? Весь вечер вчера сидел над алгеброй, так и не смог решить, – неожиданно утром, перед началом первого урока, обратился Никита к Олегу.

– Конечно, давай помогу. Мне не трудно. Покажи, что у тебя не получилось, – раскрыв свою тетрадку и не поднимая головы, проверяя работу, спросил Олег.

– Вот эти примеры. Покажи, что у тебя получилось, – указывая на тетрадь, ответил Скворцов.

– Так, понятно. Тут все просто, садись, я тебе объясню, – спокойно ответил Романов. В его голосе не было надменности или ощущения превосходства, он искренне был заинтересован в том, чтобы помочь товарищу несмотря на то, что товарищем Скворцов являлся крайне редко.

– Зря мы подшучивали над Романовым, он нормальный парень, – вернувшись на свое место и толкнув Бубнова локтем, сказал громко Скворцов уже после того, как Олег помог ему с домашним заданием.

– Олег, если что, к тебе можно будет обратиться? Ты очень понятно объясняешь, – поддержал Никиту Вася.

– Конечно, ребят. Я всегда рад помочь, – отозвался одноклассник.

На следующий день история с алгеброй повторилась, только немного в ином ключе.

– Олег, ты вчера мне так помог с алгеброй! Спасибо тебе. Тут такое дело, вчера у меня опять не получилось сделать домашнее задание, а сейчас я не успею усвоить материал. Можешь дать свою тетрадь. Я перепишу твои ответы, а потом сам разберусь, – склонившись над партой Олега, будто старый друг вещает сокровенную тайну, шептал Никита.

– Что ж, в принципе, я не против. Главное, чтобы ты разобрался. Ведь скоро контрольные начнутся, – искренне переживал Олег.

– Я не пропаду. Точнее, – поправил себя Скворцов, – во всем разберусь и выучу. Так я беру тетрадь?

– Да, конечно, – Олег закрыл тетрадь и подвинул ее к краю стола, где стоял Скворцов.

С этого дня мальчики перестали подтрунивать над Олегом, затем и девочки, которые отличались острыми языками и менее острым умом, начали разделять политику соседнего лагеря. Олега наконец-то приняли, как ему казалось, и только Ася с подозрением смотрела на эту внезапно возникшую дружбу.

Началось общение Олега с Никитой. Скворцов стал приглашать Романова на прогулки. Дома сын мэра находился все меньше: успеваемость не стремилась к снижению, но времени на подготовку практически не выделялось. Дневник спасало то, что будущий медалист знал несколько тем вперед и обладал логическим мышлением, интуитивно догадываясь там, где возникали пробелы. Ни одна контрольная не обходилась без решения Олегом дополнительных заданий – заданий Скворцова. Олег почувствовал себя самостоятельным, внезапно повзрослевшим мальчиком, который готов принимать решения, игнорируя советы родителей. Он хотел показать, что может быть таким, как все, и что положение отца никаким образом не сказывается на его поведении: он личность, он самодостаточен, он волен сам отвечать за свои поступки. На фоне этой самоуверенности появлялись проблемы с семьей и поведением. Невольно, мальчик начинал копировать приятеля. Он не оскорблял присутствующих, не высмеивал их недостатки, но его манера общения начала приобретать что-то чуждое ему самому.

– Олег, не хочешь сегодня прогуляться? – просила после уроков Ася. В пятницу ребятам незачем было спешить домой.

– Извини, сегодня не могу. Никита предложил встретиться, – не придавая значения предложению Аси, ответил Олег.

– Тогда в другой раз, – Ася не испытывала дружеской ревности по отношению к Олегу, но Скворцов с первого дня симпатий у нее никогда не вызывал. – А чем вы занимаетесь на ваших встречах? – поинтересовалась девочка.

– Общаемся, естественно. Никита обещал познакомить сегодня со своими друзьями, которых я раньше не видел, – не желая вдаваться в подробности, сухо ответил мальчик.

– Хорошо. Рада за тебя. Главное, не забывай про учебу, скоро заканчивается четверть, – с грустью ответила Никитина.