Читаем Воины Новороссии. Подвиги народных героев полностью

— Достойнейший человек. Очень большой в авиационном плане. Очень много сделавший для военной авиации. Учитывая то время, когда он руководил Липецким центром. Это же всегда было местом, где теоретически и практически учили, где на новых самолетах отрабатывали методики пилотажа, методики боевого применения, которые потом шли в полки. На тех материалах, которые там были сделаны, учились. Поэтому, что делал Харчевский — это очень многое. По принципу: «Делай не как я сказал, а делай, как я». Поэтому в авиации командиры и начальники, которые выполняют полеты, показывают лейтенантам: вот так я умею, будешь слушаться и готовиться как надо, будешь уметь также. Это основной принцип учебы. Поэтому без этого никуда. Поэтому в авиации летают и полковники, и генералы. И главком летает, вернее, летал. И Зелин летал. И Бондарев. Все они выполняли полеты, все летали. Сейчас, правда, иное принято решение, но, значит, так надо.

— Но замы командующего должны летать… Вы в Бутурлиновке побывали… Как она вам?

— Борисоглебск мне больше нравится. А в Бутурлиновке, пока здесь аэродром реконструировали. Получалось приезжать домой только на выходных. С детьми реже виделись.

— В Сирии были…

— Несколько раз…

— Что Сирия вам дала для опыта?

— Любые боевые действия дадут опыт, который не даст ни один тренировочный полет. Там по-другому организована работа авиационной части. Группа, которая там есть, отличается от того, что происходит при подготовке и организации полетов здесь. Когда ты находишься рядом с другими авиационными представителями, то есть там в одной группе работают и истребители, и вертолеты, пэвэошники. Можно прикоснуться и к их работе, причем наличие зенитно-ракетных подразделений, ракетных…

(В книге «Герои Сирии. Символы российского мужества» описывалась служба летчиков на базе Хмеймим, где с ними выполняли задачи вертолетчики, морпехи, зенитчики.)

— Что удалось вам там почерпнуть?

Подполковник Криштоп:

— Это проверка, во-первых, готов ты или не готов. Практически-то понятно: ты летчик первого класса, а вот психологически готов? Практически работать на земле: понятно, там враги, и надо лететь, и наносить удар туда.

— Ты же выполняешь приказ.

— Выполнение приказа, но психологическая готовность к этому… Там же человек. Какой бы он ни был, но человек, и надо пройти и определиться: способен ты решать задачи…

17. Академия. Рыбак и охотник

— И вы поступили в Воронеже в академию профессора Жуковского и Гагарина…

— Да, я в ней учился. Поступал туда с Дальнего Востока.

— В академию отпускали легко? Ведь любой руководитель за тех, кто «везет», цепляется…

Максим Криштоп:

— Знаете, на момент поступления я относился к этому очень нейтрально. Допустим: нужно ли мне сейчас идти и учиться?

— Там же сроки: упустишь и не поступишь.

— А у меня был еще запас. Командир моей эскадрильи мне сказал: «Макс, будем поступать». Он тоже шел, и мне: «Тебе надо поступать». — «Я еще молодой, еще успею десять раз». Он старше меня, и с вершины своего опыта и мудрости, возможности видеть наперед он сказал: «Тебе надо поступать». — «Я понял. Буду поступать».

— Он уже отучился?

— Нет. Он поступал, и я. Он тоже был без академии. Была в Монино академия имени Гагарина, и она переведена в Воронеж, и там определенное время не было набора. Набор 2013 года был после достаточно большого перерыва. И он хотел поступать в академию и ждал, когда начнется набор. И это был первый год. Он и сказал: «Я буду поступать, и ты должен поступать». Я туда не рвался. И он принял командирское решение. Сказал: «Ты готов?» Я ответил: «Готов». Конкурс был. Сдали экзамены, физо, тестирование сдали и ждали зачисления. После вступительных испытаний мы вернулись в часть и в августе уехали в Воронеж учиться.

— Говорят, вы рыбак и охотник?

— Есть у меня такое увлечение. С малой родины. Меня на охоту брал дедушка, и дядя. Они были охотники и рыбаки и меня брали. У меня душа лежала к чему-то новому, а на природе всегда. Возьмет дед на рыбалку, я порыбачу с ним и пошел по берегам, по лесу полазить. На одном месте с горки съехать, что-нибудь такое. Работал инстинкт добывать что-то. Какой-то «трофей» поймать…

Мне знакомо было стремление сибиряков брать от природы ее плоды.

Криштоп:

— А когда на Дальний Восток приехали, там сам Бог велел. Рядом Амур, охота, рыбалка. Горные реки. Те, кто там уже жил, научили на горных реках ловить хариусов. Тайменя. Интересно. И охота, пожалуйста. На все, что летает, ходит, охотимся.

— И рыбалка, не как в Воронеже: пока доехал…

— Там быстрее и проще: рабочий день закончился, десять минут, и ты со спиннингом стоишь рыбачишь. Еще через час ты вернулся обратно, а у тебя полмешка щуки.

— Тут хоть одну бы поймать…

Перейти на страницу:

Похожие книги

Адмирал Ее Величества России
Адмирал Ее Величества России

Что есть величие – закономерность или случайность? Вряд ли на этот вопрос можно ответить однозначно. Но разве большинство великих судеб делает не случайный поворот? Какая-нибудь ничего не значащая встреча, мимолетная удача, без которой великий путь так бы и остался просто биографией.И все же есть судьбы, которым путь к величию, кажется, предначертан с рождения. Павел Степанович Нахимов (1802—1855) – из их числа. Конечно, у него были учителя, был великий М. П. Лазарев, под началом которого Нахимов сначала отправился в кругосветное плавание, а затем геройски сражался в битве при Наварине.Но Нахимов шел к своей славе, невзирая на подарки судьбы и ее удары. Например, когда тот же Лазарев охладел к нему и настоял на назначении на пост начальника штаба (а фактически – командующего) Черноморского флота другого, пусть и не менее достойного кандидата – Корнилова. Тогда Нахимов не просто стоически воспринял эту ситуацию, но до последней своей минуты хранил искреннее уважение к памяти Лазарева и Корнилова.Крымская война 1853—1856 гг. была последней «благородной» войной в истории человечества, «войной джентльменов». Во-первых, потому, что враги хоть и оставались врагами, но уважали друг друга. А во-вторых – это была война «идеальных» командиров. Иерархия, звания, прошлые заслуги – все это ничего не значило для Нахимова, когда речь о шла о деле. А делом всей жизни адмирала была защита Отечества…От юности, учебы в Морском корпусе, первых плаваний – до гениальной победы при Синопе и героической обороны Севастополя: о большом пути великого флотоводца рассказывают уникальные документы самого П. С. Нахимова. Дополняют их мемуары соратников Павла Степановича, воспоминания современников знаменитого российского адмирала, фрагменты трудов классиков военной истории – Е. В. Тарле, А. М. Зайончковского, М. И. Богдановича, А. А. Керсновского.Нахимов был фаталистом. Он всегда знал, что придет его время. Что, даже если понадобится сражаться с превосходящим флотом противника,– он будет сражаться и победит. Знал, что именно он должен защищать Севастополь, руководить его обороной, даже не имея поначалу соответствующих на то полномочий. А когда погиб Корнилов и положение Севастополя становилось все более тяжелым, «окружающие Нахимова стали замечать в нем твердое, безмолвное решение, смысл которого был им понятен. С каждым месяцем им становилось все яснее, что этот человек не может и не хочет пережить Севастополь».Так и вышло… В этом – высшая форма величия полководца, которую невозможно изъяснить… Перед ней можно только преклоняться…Электронная публикация материалов жизни и деятельности П. С. Нахимова включает полный текст бумажной книги и избранную часть иллюстративного документального материала. А для истинных ценителей подарочных изданий мы предлагаем классическую книгу. Как и все издания серии «Великие полководцы» книга снабжена подробными историческими и биографическими комментариями; текст сопровождают сотни иллюстраций из российских и зарубежных периодических изданий описываемого времени, с многими из которых современный читатель познакомится впервые. Прекрасная печать, оригинальное оформление, лучшая офсетная бумага – все это делает книги подарочной серии «Великие полководцы» лучшим подарком мужчине на все случаи жизни.

Павел Степанович Нахимов

Биографии и Мемуары / Военное дело / Военная история / История / Военное дело: прочее / Образование и наука