Читаем За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях полностью

Эта потребность чувствовать и выражать любовь к своему попечителю может быть основным фактором при работе с проблемами насилия в терапии. Даже взрослые клиенты, которые подверглись насилию, могут испытывать чувство покровительства по отношению к своим обидчикам, которое настолько сильно, что препятствует их способности возвращать аспекты личности, вытесненные из осознания с момента, когда произошло насилие. Билли - именно такой человек: ее мать была критикующей и отвергающей, и способ Билли сохранять видимость/возможность любящих отношений заключался в том, чтобы видеть свою мать хрупкой и нуждающейся. Чтобы видеть мать таким образом, Билли пришлось искажать и отрицать свой собственный внутренний опыт и свои знания о том, что мать делала на самом деле и какие у нее были чувства по поводу поведения матери. Теперь, когда она стала взрослой, это искажение и отрицание серьезно ограничили ее способность вступать в контакт с другими людьми, а также с самой собой. Осознавая, что незавершенные проблемы с матерью лежат в основе ее эмоциональных ограничений, и что она нуждается в поддержке и поощрении, чтобы разобраться с ними, терапевт предлагает, чтобы именно она, а не Билли, поговорила с воображаемой матерью Билли. Обратите внимание на то, как ей приходится двигаться, чтобы противостоять гиперопеке Билли и ее страху перед матерью.

Терапевт: Я думаю, что было бы полезно, если бы я поговорила с вашей матерью - если бы я поговорила с ней о том, как обращаться с маленькой девочкой.

Билли: (каменное лицо; она, кажется, вся сжалась) Я не знаю; она просто сломается.

Терапевт: Я в этом сомневаюсь, (пауза) Подождите секунду, Билли. Я знаю, что для вас это на самом деле страшно... Но мы сейчас говорим не о хрупкой женщине. У нее есть свои способы получать то, что она хочет. Одним из этих способов было манипулировать вами. Так что я не очень боюсь, что она сломается. Я знаю, что вы воспринимали ее именно так, и вы можете быть уверены, что я буду заботиться о ней. Я не планирую избиение вашей мамы.

Билли: Я хотела заботиться о ней.

Терапевт: Это другая сторона этого. Забота о ней. Любовь к ней и желание, чтобы она любила вас.

Билли: (кричит) Я боюсь! Я не хочу ее потерять!

Терапевт: По-настоящему поговорив с ней, (Билли продолжает плакать) мы сможем попытаться лучше ее понять ...

Представив разговор терапевта с матерью о том, как она должна была заботиться о своей дочери (который, по мнению Билли, обязательно будет в основном состоять из критики), как способ «лучше понять ее», терапевт взяла заботу по защите матери на себя. Убедившись, что мать не будут «избивать» и она не «сломается», Билли может позволить себе опыт присутствия при разговоре терапевта с ее матерью, а также опосредованный опыт самовыражения.

Как же это все связано с потребностью в отношениях выразить любовь? Это все части одного целого: потребность выражать любовь присутствует во всех здоровых отношениях, будь то с одним из родителей, с другом или с терапевтом. Она может даже присутствовать в отношениях, сопряженных с насилием, что может объяснить, почему слишком часто клиенты продолжают ходить к терапевтам, которые ведут себя по отношению к ним ненадлежащим образом или оскорбительно. Такие терапевты, позволившие своим собственным потребностям иметь приоритет над интересами клиентов, жаждут и требуют привязанности клиента и его внимания, и манипулируют клиентом таким образом, чтобы получить это. Компетентный и этичный терапевт, напротив, принимает выражения любви, благодарности и внимания с невозмутимостью, воспринимая их как терапевтически необходимые и как неотъемлемую часть отношений между двумя целостными и контактными людьми.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Руководство по системной поведенченской психотерапии
Руководство по системной поведенченской психотерапии

Настоящее руководство представляет науку о поведении, созданную отечественными учеными И.М.Сеченовым, И.П.Павловым, А.А.Ухтомским, Л.С.Выготским, А.Р.Лурия, П.К.Анохиным и др., в применении ее к целям и задачам психотерапии. В книге представлены: структура поведения (на всех его уровнях – от телесного до социального), психические механизмы, принципы психотерапевтической диагностики, богатейший арсенал психотерапевтических техник (упражнения, методы и т. д.), а также рассмотрены вопросы организации психотерапевтической помощи.Руководство по системной поведенческой психотерапии подготовлено практикующими врачами-психотерапевтами – А.В.Курпатовым и Г.Г.Аверьяновым. Работы проводились на базе Клиники психиатрии Военно-медицинской академии, Клиники неврозов им. И.П.Павлова, Медицинской академии последипломного образования, Городского психотерапевтического центра и Клиники психотерапии (г. Санкт-Петербург). По материалам этих исследований авторами уже опубликовано более сорока научных работ, настоящее полное практическое руководство публикуется впервые.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука