Читаем За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях полностью

Салли: Я хочу давать тебе мое воодушевление, мое творчество и мое сумасшествие, и мою грусть, и мой гнев; и я хочу, я хочу давать тебе... все, что захочу. Но должна оставаться вот эта маленькая возможность, что иногда я могу не хотеть отдавать тебе всю себя. Я хочу отдавать и другим людям тоже.

Исследуя, а не защищаясь, Бетти удовлетворила потребность Салли в самоопределении в отношениях, которая означает возможность выразить, кем она является как уникальный человек. Она отвечает, выражая себя с полнотой и силой. Однако, помогая ей делать это, Бетти должна временно игнорировать свои собственные потребности. Эти потребности в безопасности (требовательность Салли не способствует безопасности Бетти) и принятии усилились теперь до такой степени, что Бетти, вероятно, не сможет продолжать фокусироваться на Салли. Кроме того, Бетти, возможно, считает, что ее критикуют и на нее нападают, в то время как Салли чувствует себя все более комфортно и становится все более спонтанной. Пришло время для переключения и время предоставить Бетти возможность исследовать и выразить свою собственную феноменологию.

Терапевт: (Салли) А теперь вы проведите исследование...

Салли: Э-э... И как это для тебя?

Бетти: Я очень стараюсь оставаться взрослой и оставаться здесь.

Салли: Да...

Терапевт: (подсказывает Салли) «Расскажи мне больше об этом...» Сейчас вы децентрируетесь от себя.

Салли: Да, да.

Терапевт: И делаете центром ее.

Салли: Хм, итак... расскажи мне больше об этом.

Готовность Салли переключить внимание на Бетти вместо того, чтобы вовлекаться в привычную борьбу за то, чье переживание более обосновано или важно, побуждает Бетти более глубоко погрузиться в свой аффект.

Бетти: (на грани слез) Когда ты становишься такой значительной и начинаешь делать все эти дела... (пауза) Тогда я думаю, что не важна. А я хочу быть важной для тебя.

Салли: (шепотом) И ты важна...

Как же трудно оставаться с процессом партнера, а не сразу бросаться облегчать его или ее боль! Ответ Салли на слезы и тоску Бетти является почти рефлекторным. Но облегчать боль в такой момент - все равно что принимать аспирин, который маскирует симптомы болезни: он может помешать выяснить, что происходит на самом деле. Основные потребности Бетти в отношениях - это потребность в принятии и самоопределении, и терапевт приглашает Салли обратить на них внимание.

Терапевт: (обращаясь к Салли) Слишком много реальности, слишком рано. Задайте еще три или четыре исследовательских вопроса о том, что для нее значит быть важной.

Салли: Хорошо, (обращаясь к Бетти) Итак, расскажи мне, что значит быть... Расскажи мне, что значит быть важной...

Бетти: (вздыхает) Это значит находить для меня время. И проявлять интерес к тому, что я делаю. Показывать, что я могу что-то делать и что ты видишь, что я могу это делать. А потом возникает путаница, потому что теперь я путаю тебя с моей матерью. Я знаю об этом. Вот почему я хочу, чтобы ты это делала, - потому что она этого не делала.

Салли: Скажи мне, что я делаю такого, что запутывает тебя.

Бетти: (пауза) Мне очень нравится этот вопрос. Господи, если бы я только смогла найти ответ.

Салли: Просто продолжай смотреть на меня. Мое тело? Мой голос? Мои глаза? Мои руки? Рассмотри меня и проверь.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука