Читаем За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях полностью

Исследование ожиданий - о себе, о других, о жизни в целом - помогает клиентам осознать, как они делают выбор, а также восстановить контекст, в котором были сформированы их ожидания. Оно способствует осознанию факта, что они боятся вещей, которые уже произошли, и что их надежды часто связаны с тем, в чем ощущалась потребность, но что так и не было получено в прошлом. И снова отметим, что это исследование будет наиболее продуктивно, если оно касается ожиданий, связанных с самой терапией и с терапевтическими отношениями (Orange et al, 1997; Stern, 1994). Эти ожидания находятся непосредственно здесь; они могут быть обнаружены в собственной феноменологии клиента и сверены с реальностью того, что терапевт будет делать на самом деле. И, конечно же, ожидания в отношении терапии не существуют в изоляции; они чаще всего являются квинтэссенцией других ожиданий, которые формируют жизненный путь клиента в мире за пределами терапии.

В приведенном ниже отрывке терапевт спрашивает об ожиданиях Джолин в отношении нее самой. Даже из этих нескольких транзакций становится очевидным, что исследование раскрывает что-то, определяющее то, как Джолин видит мир, а также существенно влияет на то, как она взаимодействует с людьми.

Терапевт: Что вы чувствуете сейчас со мной?

Джолин: (пауза) Ну, небольшую угрозу.

Терапевт: Правда? Можете рассказать мне об этом?

Джолин: Э-э... потому что это как... я хочу разобраться... но я чувствую, что вы меня не так понимаете, и я не знаю, что происходит.

Терапевт: Что произойдет, если я увижу вас не так, как вы сами себя видите?

Джолин: Я могу подвергнуться нападкам.

Психотерапевт: Подвергнуться нападкам. Вы боитесь, что я буду нападать на вас?

Джолин: Вы могли бы это сделать со мной.

Терапевт: Как уже делали другие люди... и, если бы я собиралась сделать это, вы можете рассказать мне, чего вы ожидаете в таком случае? Что я буду делать; что я скажу?

Джолин: (пауза) Вы бы меня унизили.

9. Надежды. Ожидания, по крайней мере те, которые представляют наибольший терапевтический интерес, чаще всего предполагают отрицательный исход. Мы ожидаем, и в то же время мы боимся того, чего ожидаем, поэтому мы строим оборонительные стратегии, чтобы предотвратить этот страшный для нас исход. Но люди могут также представлять себе положительную будущность, даже несмотря на то, что эти представления, как правило, находятся в контексте отсутствия такого опыта в прошлом. Эти надежды на будущее не так часто спонтанно упоминаются клиентами; клиенты обычно не склонны считать, что терапия может фокусироваться на позитивном будущем. Но надежды важны не только потому, что они могут служить целями работы, но и потому, что они могут помочь и клиенту, и терапевту понять глубинные желания и потребности, которые красной нитью проходят через жизнь этого клиента (Mitchell, 1993).

Мы уже не раз наблюдали, как исследование одного аспекта опыта клиента открывает широкие перспективы для дальнейшего исследования. С исследованием надежд все обстоит точно так же: любой вопрос может открыть целый кладезь информации. Это похоже на ходьбу вокруг скульптуры - каждый шаг показывает несколько иную сторону, открывает элемент, который не был виден раньше. Иногда можно обнаружить сюрприз - под подолом одеяния скульптурной фигуры прячется котенок, или рука с противоположной стороны держит кинжал. А иногда обнаруживается просто большее богатство, больше подробностей и больше материала для размышлений.

В данном примере терапевт продолжает диалог с Джолин, которая говорит о том, как она превращает себя «в камень», чтобы защититься от унижения реакциями других. Вместо того чтобы выяснять детали отрицательных ожиданий, терапевт спрашивает Джолин о ее надеждах.

Терапевт: Что было бы для вас наиболее приятным - вместо того чтобы вам говорили, что это не ваши чувства, вместо того чтобы превращаться в камень, - что бы вы хотели, чтобы другие делали в качестве реакции на вас?

Джолин: Признать глубину моей боли. И не говорить мне, что это глупо. Воспринимать это серьезно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука