Читаем За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях полностью

Дэн: Мне иногда бывает очень трудно с вами.

Терапевт: Из-за какого моего поведения?

Дэн: Я думаю, что это никак не связано с вашим поведением.

Терапевт: А я уверена, что это очень даже связано со мной, Дэн. И в других ситуациях, с другими людьми это тоже связано с тем, как они ведут себя.

Дэн: Я готов вам поверить, но я сам просто этого не чувствую.

Терапевт: Это не улица с односторонним движением. Я хочу сказать вам, что мое адекватное поведение является важным.

Дэн: Да. Да, это правда.

Терапевт: Уместность моего поведения имеет решающее значение для вашей реакции.

Дэн: Это правда.

Терапевт: Именно эту простую вещь я хочу объяснить. Депо не только в том, что происходит у вас в голове.

Здесь, как и в предыдущем фрагменте, Дэн эмоционально регрессировал в подростковый возраст, и терапевт разговаривает с явным подростком. Настроенность на уровень развития помогает терапевту выбирать слова и тон, которые будут лучше всего восприняты клиентом в регрессии. Сравните интонацию этого примера с другим фрагментом из этого отрезка работы, после того как Дэн вышел из регрессии. Он прошел через интенсивный эмоциональный диалог с внутренним образом своего отца, и в конце сессии пытается сформировать когнитивное понимание того, что он испытал. Терапевт, осознавая его потребность в такого рода структуре, предлагает объяснение. Обратите внимание на другое качество лексики и фразировки терапевта: теперь клиент является мужчиной, а не маленьким мальчиком, мужчиной, который борется с печалью, вызванной тем, что он упустил в своих отношениях со своими родителями.

Терапевт: Я думаю, я, возможно, сейчас кое-что поняла. В глубине моего сознания я все время думала: «Почему такой человек, как ваш отец, которого вы описывали как очень авторитарного, презентовал себя как не очень профессионально успешного человека?». Это кажется очень противоречивым. И я только что поняла, что если он не был успешным, то вы не могли ничего от него требовать. Он всего лишь бедный скромный клерк. Чего же можно от него ожидать? Как вы думаете, это так?

Дэн: Да. Да. Я тоже подумал, что они это делали, они никогда не требовали от меня многого. Об экзаменах и тому подобном они говорили: «Ну, сделай все, что сможешь...»

Терапевт: Они не требовали от вас многого, и вы не должны были требовать многого от них. И мать тоже не должна была требовать многого от него.

Конфронтация

Конфронтация является утверждением или вопросом, используемым терапевтом для того, чтобы вывести несоответствие в осознание клиента (Berne, 1966). Несоответствие может наблюдаться между словами и поведением, между тем, что клиент на самом деле делает и как он это описывает, между мыслями и аффектом или между ожиданиями и реальными событиями. Если такие несоответствия остаются незамеченными, они поддерживают отщепление и отрицание частей самого себя. До тех пор, пока человек не осознаёт своих противоречивых чувств и поведения, пока он не замечает, что его поведение на самом деле не соответствует его пониманию или что его восприятие событий отличается от того, что произошло на самом деле, ему относительно легко поддерживать самозащитные модели.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука