Читаем За пределами эмпатии. Терапия контакта-в-отношениях полностью

Конфронтация несоответствия, осуществленная без чувствительной настроенности, скорее всего, вызовет реакцию стыда и еще глубже погрузит клиента в оборонительные стратегии (Goldberg, 1991; Wurmser, 1981). Если терапевт торопится вмешаться, охваченный волнением от того, что заметил что-то важное, и не обращая никакого внимания на тот ущерб, который он может нанести своими «большущими сапожищами», для клиента совершенно естественным является уйти с пути, отступить и защищаться. Для того чтобы конфронтация быть эффективной, она должна быть помещена в контекст настроенности. В таком контексте конфронтация также является подтверждением - подтверждением уважения терапевта и его приверженности клиенту, подтверждением того, что клиент и терапевт совместно работают в направлении роста клиента, и подтверждением подлинности терапевтических отношений.

Нигде необходимость настроенности во время конфронтации не является такой острой, как в случае «отреагирования вовне». «Отреагирование вовне» слишком часто ошибочно воспринимают как что-то плохое или негативное, и его конфронтация может превратиться в своего рода терапевтическое «Попался!», что только усиливает защитную позицию клиента и выталкивает чувства и потребности еще дальше из осознания. На самом деле отреагирование вовне является попыткой общения; это способ клиента выразить в действиях то, что не может быть выражено словами. Оно часто рассказывает о каком-то важном вопросе, проблеме или отношениях из прошлого клиента.

Правильно настроенная конфронтация просто выводит поведение в осознание, без ощущения критики. В приведенном ниже фрагменте, например, терапевт предложила Жанель непосредственно поговорить со своей (воображаемой) матерью, а не говорить с терапевтом о поведении матери. Жанель сопротивляется.

Терапевт: Вы поговорите с вашей матерью?

Жанель: Это кажется реальным - большая часть этого, пока кто-нибудь не позаботится о моих сестрах, я не могу... не могу... разобраться с ней... Как-то я должна была оставаться, я оставалась, я должна была оставаться с ней, чтобы им было хорошо.

Терапевт: Теперь просто скажите это ей.

Жанель: Я так боюсь ее. Я не могла. Я думаю, я не могла позволить себе даже знать это, потому что я всегда заботилась о них. Поэтому я не должна была осознавать моих собственных чувств, связанных с ней.

Терапевт: Скажите ей это сейчас, потому что я думаю, что пока я позволяю вам просто говорить о ней мне, я не защищаю вас.

Жанель: Почему?

Терапевт: Почему? Потому что одно из лучших средств защиты для вас - это побудить вас пойти на риск.

Жанель: Я очень боюсь ее.

Терапевт: Она может побить ваших сестер, если вы ей скажете, что она вам не нравится?

Жанель: Или ударит меня.

Терапевт: Ну, это риск, и вы должны пойти на него, не так ли? (пауза) Она когда-нибудь била вас?

Жанель: Гм-гм.

Терапевт: И когда вы говорили ей, что вам что-то не нравится, она могла пойти и побить ваших сестер?

Жанель: Я сказала ей только один раз. Однажды я сказала: «Если это и есть брак, я не хочу выходить замуж». И она ударила меня по лицу. Я была подростком. И мои сестры это помнят. Моя мама совершенно непредсказуема, но...

Терапевт: Итак, вы используете один случай, чтобы не дать себе поговорить с ней сейчас.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Психология бессознательного
Психология бессознательного

В данную книгу вошли крупнейшие работы австрийского ученого-психолога, основоположника психоанализа Зигмунда Фрейда, создавшего систему анализа душевной жизни человека. В представленных работах — «Анализ фобии пятилетнего мальчика», «Три очерка по теории сексуальности», «О сновидении», «По ту сторону удовольствия», «Я и Оно» и др. — показано, что сознание неотделимо от глубинных уровней психической активности.Наибольший интерес представляют анализ детских неврозов, учение о влечениях, о принципах регуляции психической жизни, разбор конкретных клинических случаев и фактов повседневной жизни человека. Центральное место в сборнике занимает работа «Психопатология обыденной жизни», в которой на основе теории вытеснения Фрейд показал, что неосознаваемые мотивы обусловливают поведение человека в норме и патологии, что может быть эффективно использовано в целях диагностики и терапии.Книга адресована студентам и преподавателям психологических, медицинских, педагогических факультетов вузов, соответствующим специалистам, стремящимся к глубокому и всестороннему изучению психоаналитической теории и практики, а также всем тем, кто интересуется вопросами устройства внутреннего мира личности человека.

Зигмунд Фрейд

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука