Мы уже видели, что нормализация может быть просто предоставлением информации таким образом, что клиент может рассмотреть свое собственное поведение в перспективе. В менее простых ситуациях она позволяет терапевту рассмотреть конфликт клиента между желанием расти и меняться и страхом отказа от старых защит. Именно этот конфликт удерживает так много клиентов в тупике: они не желают двигаться назад и еще боятся двигаться вперед. В таких ситуациях нормализация подчеркивает несоответствие между преувеличенным взглядом клиента на самого себя как необычного и отличающегося от большинства других людей и реальностью обычных человеческих реакций. В нашем последнем примере нормализации Аллен пытается избавиться от своей приобретенной способности диссоциировать и отключить свои чувства. Теперь он признаёт, что диссоциация стала автоматической реакцией и что она больше ему не помогает.
Аллен:
Терапевт:
Аллен:
Терапевт:
Аллен:
Терапевт:...
В возрасте 8 лет Аллен получал образование в частном пансионе, где был обречен на жизнь в полной зависимости от прихотей и жестокости его одноклассников и практически без поддержки и защиты взрослых. Диссоциация тогда была практическим решением: если невозможно было избежать того, что невыносимо, имело смысл потерять способность чувствовать это. Последнее утверждение терапевта обеспечивает нормализацию предупреждающую самокритику, к которой собирается перейти Аллен: если кто-либо ведет себя культурально естественным образом, то ему труднее критиковать или обвинять себя за такое поведение.
Присутствие
Вы можете задаться вопросом, как нормализация, которая, казалось бы, является более или менее стандартной терапевтической техникой, вписывается в понятие вовлеченности терапевта. Отчасти это происходит потому, что нормализация имеет то же влияние на терапевта, что и валидация: она помогает терапевту сохранить перспективу и не потеряться в проблемах клиента. В более широком смысле, однако, все три фактора, которые мы обсуждали: признание, валидация и нормализация, - естественно возникают из наиболее важного аспекта вовлеченности - присутствия.
Из всех компонентов поведения терапевта присутствие как наиболее интуитивно очевидно, так и с наибольшим трудом поддается определению. Говоря простым языком, это означает «просто быть там». Но это больше, чем просто хороший контакт (хотя хороший контакт - это тоже не так «просто») - это хороший контакт в сочетании с терапевтическим намерением и терапевтической компетентностью (Yontef, 1993). Это означает «быть там»
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука