Интерес, подлинный и спонтанный, помогает терапевту сохранять присутствие. Его польза для клиента, однако, будет зависеть от того, может ли клиент на самом деле ощутить и почувствовать его в реакциях терапевта. И для того чтобы это произошло, терапевт должен быть готов продемонстрировать свои внутренние реакции. Он должен быть открытым, выражать чувства и желания, удовлетворение и разочарование. Открытость предполагает спонтанность и искренность; это противоположность тому, чтобы скрываться за маской обособленности и «профессионализма».
Но подождите - мы говорили ранее, что профессионализм является важным фактором вовлеченности. Как мы можем сочетать оба этих направления?" Ответ заключается в приверженности терапевта и его интересе к благополучию клиента. Когда мы действительно сосредоточены на клиенте, наш профессионализм не является маской; это часть того, кем мы являемся на тот момент. Он обеспечивает необходимые рамки и границы, так чтобы наша открытость -как и все остальное, что мы вкладываем в терапевтические отношения - служила росту этого клиента. Мы можем быть открытыми и спонтанными именно потому, что мы профессиональны, потому что мы знаем, что наши внутренние переживания будут надлежащим образом сосредоточены на клиенте.
Помните Мелинду и маленькую куколку? Она была поражена и обижена, когда терапевт сказала, что думала набить ее ватой так, чтобы она была больше похожа на Мелинду. Этот комментарий был частью открытости терапевта и желания поделиться с Мелиндой своими мыслями и чувствами. Когда Мелинда выразила свою боль, терапевт не начала демонстративно извиняться или обороняться - вместо этого она открыла еще больше о себе и своих чувствах.
Терапевт:
Мелинда:
Терапевт:
Открытость служит для растворения фантазии клиента о том, что его отвергнут, что он разочарует терапевта, заставит скучать или шокирует. Практически все клиенты имеют эти фантазии, рожденные из их воспоминаний или из их собственной внутренней самокритики. Они болезненно осознают то, что они не любят в себе, и им трудно себе представить, что кто-то может не относиться к этому отрицательно. Реакция, которую они в воображении приписывают терапевту, настолько сильна и кажется такой неизбежной, что она часто перевешивает то, что на самом деле говорит терапевт. Для Мелинды фантазии такого рода являются обычными. Мы видели ее столкновение с реакцией терапевта на ее маленькую куклу в начале работы с ней. Позже в этой работе она достигает точки, когда она готова описать опыт, который был для нее трудным и болезненным. Она спрашивает, очень нерешительно, будет ли терапевт держать ее за руку, когда она будет говорить об этом; она нуждается в поддержке с помощью физического контакта, но стесняется своей потребности в нем и боится отказа терапевта:
Мелинда:
Терапевт:
Мелинда:
Терапевт:
Мелинда:
Терапевт:
Мелинда:
Терапевт:
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука