Зеркало Кассандры

– Мозг состоит из двух полушарий. Правое полушарие занято видениями, левое объясняет. Правое мыслит образами, левое словами. Правое отвечает за чувства и ощущения, левое за стратегии и логику.

– Какое это имеет отношение к исследованиям моей матери?

– Она считала, что у аутистов деятельность правого полушария более полноценная. Что дети, которых считают «умственными калеками», обладают способностями, какие и не снятся так называемым «нормальным» людям. Например, некоторые аутисты постоянно считают в уме, их правое полушарие воспринимает цифры как музыку. Они способны запоминать нескончаемые списки, так как их правое полушарие сохраняет все в форме картин, а не отдельных элементов.

Кассандра проявляла признаки нетерпения.

Я в курсе. Сама пробовала. Пока ничего нового. Все дело в тренировке внимания.

Директор продолжал:

– Когда вы видите сны, работает ваше правое полушарие, но утром, когда вы пытаетесь вспомнить, что вам снилось, работает левое, стараясь придать видению логический смысл, сформировать историю с началом, серединой и концом.

– Здорово! – не мог удержаться от восклицания Ким.

– В вашем настоящем сне люди могли меняться головами, но левое полушарие не может допустить такого. Оно перекраивает картинку, дополняет ее, придает ей логику, потому что левое полушарие хочет все объяснить, проанализировать, упорядочить. Оно держится за установившийся порядок, боится свободы и всего нового. Оно диктатор в вашем умственном процессе.

– Дебил, – усмехнулся Ким.

– Школа, родители, среда вашего обитания усиливают и поддерживают деятельность левого полушария. От вас постоянно требуют всевозможных объяснений, обоснований, подавляют ваши видения, ваше алогичное творчество.

Теперь молодые люди слушали директора с большим вниманием, и он понял, что компетентность вновь вернула ему авторитет.

– Для вашей мамы аутисты были людьми, которые не приняли тирании левого полушария, они замолчали и отстранились от окружающего, не тираня свободу своего мышления объяснениями. Образцом такого поведения для вашей мамы был Альберт Эйнштейн, который не разговаривал до семи лет.

– Эйнштейн был аутистом?

– Он был молчаливым ребенком, и родители считали его полунемым. Да, в какой-то степени он был аутичным.

Кассандра была потрясена.

Дело не в возможности говорить. Эйнштейн, как и я, знал, что нужно обходиться минимумом слов, что слова мешают существованию людей и вещей. Эйнштейн спокойно созидал свой внутренний мир, не допуская в него внешних влияний.

– Теорию вашей мамы «аутизм как преимущество», власти не одобрили. Но она продолжала научные изыскания, желая найти подтверждение своей гипотезе. Она хотела показать, что дети-аутисты умеют много такого, что недоступно обычным детям. Она нашла способ искусственно создавать аутизм. Но…

Директор замолчал.

– Но получила неожиданные результаты. Неудачные. Министерство здравоохранения закрыло ее программу. В это время она познакомилась с вашим отцом, он работал в созданном им министерстве будущего. Встретились два ученых, специалист по необычным детям и специалист по будущему.

Кассандра судорожно проглотила слюну.

– Ваш отец поддержал молодого ученого в его изысканиях. Была создана школа для детей-аутистов со сверхспособностями, которую финансировало министерство будущего.

– Эта вот школа?

– Да. Бывшая общеобразовательная школа «Ласточки» при поддержке министерства была преобразована в интернат «Ласточки. ИЦДАС». Вы знаете, что означает это сокращение?

– Нет, – ответил паренек-кореец вместо Кассандры.

– «Исследовательский центр для детей-аутистов со сверхспособностями». Сокращение придумала ваша мать. И она пригласила меня работать в качестве директора.

– А кем вы до этого работали?

– Я работал детским психиатром и тоже занимался аутичными детьми. Старался помочь им с помощью лошадей. Мы вместе занимались этими чудесными четвероногими.

Пападакис машинально погладил кольцо-печатку с изображением лошади.

– Именно здесь ваша мама ставила свои знаменитые опыты.

Черт возьми! Кажется, я в самом деле что-то узнаю!

– Она называла программу ОПП, освобождение правого полушария. Вы ведь размещались в северном крыле и никогда не бывали в южном? Пойдемте, я покажу вам ту часть интерната, где вы еще не были. Считается, что в ней живут и учатся младшеклассники.

Кассандра готова была следовать за директором. Ким показал директору нож.

– Если это какой-то обманный трюк, я немедленно им воспользуюсь.

– Не сомневаюсь. Ваша подруга тоже сторонница нанесения телесных увечий. Убедился на собственном опыте.

Директор с гримасой боли потеребил забинтованное ухо.