Будь сильным как лев. Как родителям научить своих детей противостоять буллингу

Вспомните, есть ли у вас друг или подруга, которым вы можете позвонить в трудный момент и которые немедленно окажутся возле вас, несмотря ни на какие личные сложности, пройдут с вами «сквозь огонь, воду и медные трубы». Таким друзьям мы доверяем, потому что можем на них положиться даже в самые бурные времена. Станьте таким другом сами себе! Когда мы справляемся с трудными задачами, учимся полагаться на самих себя. Мы понимаем, что способны чего-то достичь. И с каждой новой удачей наша вера в себя растет. Для этого мы должны испробовать себя в разных ситуациях. Что лежит в основе уверенности в себе? Доверие! Здесь круг замыкается: мы должны доверять нашим детям какие-то задачи. Должны доверять им в том, что они самостоятельно справятся с определенными трудностями.

Однако, если родители постоянно внушают мне, что я слишком мал даже для самых незначительных заданий, слишком слаб или слишком неуклюж, я начинаю в это верить и стараюсь избегать таких задач. Помогите своему ребенку поверить в себя, доверяя ему решение каких-то вопросов. В 7 лет родители отпускали меня кататься на роликах и соорудили для меня трубы, чтобы я по ним на этих роликах соскальзывал. Вскоре я упал и сломал руку. Но поскольку прежде родители постоянно повторяли мне, что, упав, нужно снова встать и идти, я, едва избавившись от гипса, снова достал ролики. К тому времени мне удалось набрать целый багаж позитивного опыта, так что одно падение не могло выбить меня из строя. Вскоре я перешел на скейтборд. Мы все время проводили на улице, тренировались, падали, но каждый раз снова вставали. Я неоднократно ломал запястья, руки, у меня появлялись разрывы и трещины, случались сотрясения мозга. И я очень благодарен родителям за то, что несмотря на все это они скейтборд не запретили. Потому что, благодаря этому, я научился верить в себя; я осознал, что падениями жизнь не заканчивается и что нет ничего, что способно быстро вывести меня из строя. Разумеется, катание на доске было лишь одним фрагментом пазла, из которого складывалась моя уверенность в себе. Но этот пример показывает, как ребенок может поверить в себя (да, разумеется, существует целый ряд хобби, в которых переломов будет гораздо меньше).

С началом подросткового периода эта уверенность в себе дала трещину: у меня развился комплекс неполноценности, в том числе из-за низкого роста (см. главу «Почему я занялся этой темой»). Но основы, привитые мне в раннем детстве, а также вера в свои способности привели к тому, что в какой-то момент я от комплекса неполноценности избавился. Детям нужно позволять проживать эту жизнь. Карабкаться, беситься, ковыряться в грязи, кататься на скейтборде, искать приключений в лесу. Смартфон всего этого им не даст. Равно как и игровые приставки.

Как отец, я, конечно, понимаю родительские страхи. Мы любим своих детей, хотим их защитить, мечтаем, чтобы они оставались здоровыми. Но наряду с физическим здоровьем важно и психическое. Мы не можем стремиться к тому, чтобы воспитать физически невредимого, но умственно атрофировавшегося ребенка. Нам следует ослабить вожжи – ради блага своих детей.

Когда моя дочка хотела на горку и просила меня ее туда подсадить, я всегда говорил:

– Ты залезешь и сама. Я рядом, я тебя подхвачу, если соскользнешь. Но если хочешь забраться на горку, тебе нужно вскарабкаться на нее самостоятельно!

Поскольку я ей доверял, но одновременно подстраховывал, она уже в самом раннем возрасте научилась самостоятельно забираться на высокие лесенки и горки. Можете представить выражение лиц некоторых родителей на площадке… Разумеется, я никогда не оставил бы ее одну в воде или тому подобное. В конце концов, мы, родители, обязаны присматривать за детьми и несем за них ответственность. То же относится и к детям более старшего возраста, хотя им уже не нужно взбираться на горку. Возьмем для примера 14-летнего подростка, который предпочитает делать уроки вечером, включая при этом на полную громкость тяжелый металл. Скорее всего, большинство родителей заставят его делать уроки сразу после школы и без музыкального сопровождения. Но это то же самое, что запретить малышу самому карабкаться на горку из-за того, что вы ему не доверяете или боитесь, что он поранится.

Попробуйте поверить, что ваш ребенок знает, когда, что и как ему делать; в нашем примере – как ему справляться с домашними заданиями. И если он потом заметит, что это приводит к плохим результатам, что он получает низкие оценки или постоянно не высыпается, пусть учится справляться с такими последствиями. Давайте больше доверять нашим детям! Это пойдет им на пользу. Но не забывайте: мы, родители, подаем детям пример. Если мы хотим, чтобы дети не боялись браться за задачи, которые даются им с трудом, чтобы они через это развивались, учились верить в себя и больше себе доверять, нужно подавать им соответствующий пример.