Читаем Как организовать работу с детьми летом полностью

● Какие еще названия августа вы знаете?

Е. Трутнева «Подсолнечник» (4–6 лет)

Вопросы

О каком растении говорится в стихотворении?

● Почему подсолнечник похож на солнце?

● Как реагирует цветок подсолнечника на перемещение солнца?

● Для чего люди сажают целые поля подсолнечника?

● С чем сравнивает поэт солнышко? Почему?

Е. Трутнева «Лето» (5–6 лет)

Вопросы

Какие приметы лета, описанные в стихотворении, вы запомнили?

● Как вы думаете, о каком месяце лета пишет поэт? Почему вы так думаете?

● Какие еще приметы июля вы знаете?

● Что такое зарница?

Е. Трутнева «Земляника» (4–6 лет)

Вопросы и задание

О какой ягоде говорится в стихотворении?

● Почему поэт назвал ее земляничкой-невеличкой?

● В каком летнем месяце цветет земляника?

● В каком летнем месяце поспевает земляника?

● Где растет земляника?

● Нарисуйте кустик земляники.

Е. Трутнева «Черника» (4–6 лет)

Вопросы

О какой ягоде говорится в стихотворении?

● Где растет черника?

● Какие по величине кустики черники?

● В каком летнем месяце она созревает?

● С чем сравнивает чернику поэт?

● Какого цвета черника?

● Почему после употребления черники рот становится сине-черным?

● Чем полезна черника?

В. Берестов «Родничок»; М. Джалиль «Родник» (4–5 лет)

Вопросы

Что такое родник?

● Чем он отличается от речки?

● Как описывает родниковую воду поэт?

● Кто в стихотворении пил воду из родника?

● Как вы понимаете народную мудрость: «Что отдал ты, то твое»?

● Почему в роднике нельзя что-то мыть, стирать, бросать около него мусор?

Л. Квитко «Ручеек» (3–4 года)

Вопрос и задание

Откуда в ручейке берется вода?

● Вместе с воспитателем изобразите действия по ходу стихотворения.

О. Бедарев «Кто чей» (3–4 года)

Задание

Вступите в диалог с воспитателем, отвечая в роли ручья и маленькой девочки.

Армянская песенка «Мальчик и вода» (4–5 лет)

Вопросы и задание

Кому в армянской песенке помогла вода?

● Откуда она течет?

Как обращается к воде мальчик?

● Разыграйте по ролям стихотворение.

Я. Дягутите «Земля» (4–6 лет)

Вопросы

Как вы думаете, почему поэт разговаривает с травинкой?

● Какие природные условия нужны, чтобы созрел колос?

● Что хочет поэт дать травинке, чтобы она созрела в колос?

Е. Серова «Ветерок спросит, пролетая» (4–6 лет)

Вопросы

Что спросил у ржи ветерок?

● Что ему ответила рожь?

● Как вы понимаете выражение «золотые руки»?

Я. Дягутите «Руки человека» (4–6 лет)

Вопросы

Кого благодарит рожь за труд?

● Почему рожь благодарит солнце и дождь?

● Почему рожь благодарит землю?

● Почему рожь благодарит руки человека?

Я. Дягутите «Каравай», Я. Аким «Хлеб ржаной, батоны, булки…» (4–6 лет)

Вопросы

Почему у людей очень бережное отношение к хлебу?

● Что нужно сделать, чтобы вырастить пшеницу или рожь?

● Какие пословицы и поговорки вы знаете о хлебе?

Чтение рассказов о жизни животных в летний период (5–7 лет)

Задачи:

– дать представление о жизни диких животных летом;

– развивать произвольное внимание, память, диалогическую речь, умение устанавливать причинно-следственные связи в явлениях природы;

– формировать интерес к миру животных, желание больше узнать о нем.

Г. Скребицкий «Еж»

Вопросы

Почему ежа можно спутать с маленькой муравьиной кучкой?

● Чем ежик отличается от других животных?

● Как ежик защищается от врагов?

● В какое время года у ежихи рождаются ежата?

● Как ежиха ухаживает за ежатами?

● Почему осенью ежи вынуждены впадать в спячку?

● Как нужно вести себя человеку, который в лесу увидит ежика?

В. Песков «Лечебница под сосной»

Вопросы

Почему птицы садятся на муравейник?

● Как муравьи помогают птицам?

● О каких птицах рассказывает писатель?

● Что случится, если обстрогать палочку и опустить ее в муравейник?

● Полезна ли муравьиная кислота? Чем?

В. Песков «Лоси»

Вопросы

Где живут лоси?

● Чем питаются лосиха с лосенком?

● Как спасаются лоси от комаров, мух, слепней?

● Почему лосенок не уходит от лосихи?

● Лось – это дикое или домашнее животное?

● Почему лоси и зимой и летом не впадают в спячку?

А. Клыков «Лисица» (отрывок)

Вопросы

В какое время года рождаются у лисы лисята?

● Как ухаживает лиса-мать за своими лисятами?

● Как лиса предупреждает лисят об опасности?

● Как лис-отец помогает лисе-маме растить лисят?

● Чем питаются лисята?

● Как лисята учатся самостоятельно добывать пищу?

● Когда лисята вырастают и покидают логово родителей?

● Чем питаются лисята, когда становятся большими?

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека современного детского сада

Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях
Ребенок в мире взрослых. Рассказы о профессиях

В книге представлены авторские рассказы для детей дошкольного и школьного возраста о следующих профессиях: работники почты, сельского и лесного хозяйства, транспорта, средств массовой информации, музейные, археолог и палеонтолог, военнослужащий, пожарный, врач скорой медицинской помощи, спасатель, полицейский, библиотекарь, фотограф, художник, повар.Материал носит познавательный характер. он поможет воспитателям в художественной или повествовательной форме рассказать детям об особенностях разных профессий, сформировать к ним интерес, воспитать уважение к людям труда и результатам их деятельности.По каждой профессии автором предложено несколько рассказов, что позволит педагогам более глубоко раскрыть ее суть и значимость. Все рассказы имеют методическую составляющую.Книга предназначена для воспитателей ДОО, гувернеров, родителей, учителей начальных классов.

Елена Алексеевна Алябьева

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей

Похожие книги

Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье
Минус один? Плюс Один! Приемный ребенок в семье

«Минус один!» – это значит на одного сироту меньше. «Плюс один!» – это значит ваша семья стала больше на одного человека. Это слова, за которыми стоит так много: и радость за этого ребенка, и чувство вины перед всеми теми детьми, кто еще не обрел семью, и надежда когда-нибудь все же «вычерпать море». О том, чтобы эта простая арифметика стала счастливой жизнью, и написана книга замечательного психолога Людмилы Петрановской. В своей книге автор рассказывает, как подготовиться к этому непростому решению, пройти весь путь, не теряя надежды, увеличить свою семью на одного замечательного ребенка. Книга даст почувствовать, что вы не одиноки на своем пути.

Людмила Владимировна Петрановская

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
50 секретов воспитания детей
50 секретов воспитания детей

Приемы воспитания детей, которые изложены в этой книге, достаточно просты. Все рекомендации рассчитаны на семью со средним доходом и экономным ведением бюджета.В книге излагается 50 аспектов воспитания и образования современного ребенка. Автор предлагает родителям собственные апробированные методики, с помощью которых можно уже сегодня провести коррекцию недостаточно успешных подходов, усилить мотивацию подростка к осознанной деятельности с максимально возможным личным результатом.Таким результатом могут стать серьезные и ответственные решения, принятые молодым человеком в раннем возрасте – например, самостоятельное строительство дома.Читайте, применяйте 50 секретов воспитания, изложенных в этой книге, и ваши повзрослевшие дети не только не будут просить у вас деньги, но и захотят в раннем возрасте создать собственный проект жизни.

Елена Южакова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей