Читаем Мотивационное консультирование в области питания и фитнеса. Как помочь человеку решиться на качественные изменения образа жизни полностью

Большинство изменений в рационе питания требуют изменений в способах приготовления пищи, планирования приемов пищи, а зачастую и то, и другое вместе. В конечном счете способность клиента управлять такими изменениями зависит от контекстуальных навыков. Эксперт по питанию детей и дипломированный диетолог Эллин Саттер (2008) определяет контекстуальные навыки в области питания как «навыки и ресурсы для управления контекстом питания и для организации семейных трапез» (С. 225). Развитие сильных контекстуальных навыков заключается в приобретении навыков регулярного приготовления сбалансированных блюд и перекусов и употребления их соответственно внутренним сигналам голода.

С каким барьером сталкивается ваш клиент, когда дело доходит до планирования приемов пищи?

С каким барьером сталкивается ваш клиент, когда дело доходит до планирования приемов пищи? Может быть, дело в том, что он не знает, как вскипятить воду, или совершенно теряется, попадая на кухню? Или он считает, что приготовление пищи – это длительный, трудоемкий процесс? Может быть, его парализует тревога, что в его рационе не всегда содержится идеальное сочетание всех необходимых витаминов и минералов? Возможно, он не выработал график покупок продуктов, который легко вписывался бы в его напряженную неделю. Прежде чем приступать к любого вида планированию или постановке целей, полезно изучить его проблемы: каковы его препятствия на пути планирования меню и приготовления пищи? Только тогда вы сможете оказать ему необходимую поддержку, чтобы он не терялся как в продуктовом магазине, так и на кухне и мог достичь своих целей.

Продуктовый магазин: планирование меню и покупок

Как только ваш клиент проявит интерес к внесению изменений в свои стратегии планирования питания, важно сначала оценить его текущие навыки и привычки. Как часто он любит ходить в продуктовый магазин? Как он решает, какие продукты покупать? Приходит ли он в магазин, уже имея в голове план того, что приготовит, или у него рождаются идеи блюд, пока он бродит среди полок магазина, или он покупает случайные продукты и позже пытается превратить эти продукты в блюда? Предложите клиенту конкретные наводящие вопросы, которые помогут ему понять, какие элементы его текущей стратегии планирования питания работают, а какие нет. Вот несколько открытых вопросов, которые можно использовать для этого:


• «Опишите вашу нынешнюю систему покупок продуктов. Как вы решаете, что будете есть в течение недели?»

• «Как вы планируете свое питание?»

• «Что вам не нравится в том, как вы планируете свое питание?»

• «Какую часть в том, как вы планируете свое питание, если таковая имеется, вы хотели бы изменить?»

• «Как это изменение, по-вашему, может улучшить другие сферы вашей жизни?»

• «Если бы вы решили изменить способ планирования своего питания, что бы вам помогло успешно внести это изменение?»


В духе МК, когда вы видите готовность клиента к изменению, предложите ему выработать решения для того, что кажется ему камнем преткновения. Следуя принципам МК, вы озвучиваете предложения только в том случае, если клиент застрял. У каждого из нас есть свои стратегии планирования питания, которые работают для нас, однако это не значит, что они сработают для нашего клиента. В приведенном ниже примере консультант отдает клиентке ведущую роль, чтобы определить, что для нее может сработать лучше всего. Консультант также помогает клиентке, когда она застревает.


Консультант. Вы упомянули, что хотели бы реже обедать вне дома, [рефлексия] Какое время дня вы имели в виду? [открытый вопрос]

Клиент. Определенно ужин. Мы с моим парнем ужинаем где-нибудь примерно четыре раза в неделю. Это было весело, когда мы только начали встречаться, но за последние 6 месяцев каждый из нас прибавил по нескольку фунтов, и еще мы пытаемся накопить денег, чтобы поехать в отпуск, [изменяющие высказывания – желание перемен]

Консультант. Вы заметили, что экономите заметные суммы, когда больше готовите дома, [рефлексия]

Клиент. Да. В некоторые вечера на закуски, напитки и основное блюдо мы тратим на двоих до 50 долларов.

Консультант. Вы замечаете, как быстро из небольших сумм складывается уже значительная сумма, [рефлексия]

Клиент. Это действительно так.

Консультант. Что нужно изменить, чтобы вы чаще готовили дома? [открытый вопрос]

Клиент. Нам нужно было бы чаще ходить в супермаркет и, возможно, лучше планировать, что мы купим, когда туда идем. Иногда мы говорим: «О, давай останемся сегодня дома и просто что-нибудь приготовим на скорую руку». А потом мы открываем наши шкафы и не можем найти ничего, что можно было бы приготовить, и приходится опять куда-то идти перекусить.

Консультант. То есть вам бы хотелось иметь хорошо укомплектованную продуктами кухню, чтобы у вас было меньше соблазна поесть вне дома, [рефлексия]

Перейти на страницу:

Все книги серии Профессия психотерапевт. Мировые бестселлеры

Мотивационное консультирование в области питания и фитнеса. Как помочь человеку решиться на качественные изменения образа жизни
Мотивационное консультирование в области питания и фитнеса. Как помочь человеку решиться на качественные изменения образа жизни

Желание лучше выглядеть или даже медицинская необходимость корректировки питания не всегда может стать серьезным основанием взять себя в руки. Ведь сформированные годами привычки сложно побороть, а порой их сложно даже заметить.Дон Клиффорд, доктор медицинских наук, диетолог-нутрициолог, и Лаура Кертис, мотивационный тренер и диетолог, обнаружили эффективность использования метода мотивационного консультирования (МК) в области питания и фитнеса: МК помогает клиентам справиться с инертностью, эмоциональными барьерами и сомнениями в пути к здоровому образу жизни.Составленные специалистами сценарии МК иллюстрируют, как сделать продуктивным разговор о составлении рациона, несбалансированном питании, занятиях спортом, восприятии тела и других волнующих вопросов. Авторы соблюдают вес-нейтральный подход, основанный на парадигме «Здоровье в любом размере», поддерживающую концепцию осознанного питания и формирования позитивного отношения к спорту и фитнесу.В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Дон Клиффорд , Лаура Кертис

Психология и психотерапия

Похожие книги

100 способов найти работу
100 способов найти работу

Книгу «100 способов найти работу» можно уверенно назвать учебным пособием, которое поможет вам не растеряться в современном деловом мире.Многие из нас мечтают найти работу, которая соответствовала бы нескольким требованиям. Каковы же эти требования? Прежде всего, разумеется, достойная оплата труда. Еще хотелось бы, чтобы работа была интересной и давала возможность для полной самореализации.«Мечта», - скажете вы. Может быть, но не такая уж несбыточная. А вот чтобы воплотить данную мечту в реальность, вам просто необходимо прочитать эту книгу.В ней вы найдете не только способы поисков работы, причем довольно оригинальные, но и научитесь вести себя на собеседовании, что просто необходимо для получения долгожданной работы.

Глеб Иванович Черниговцев , Глеб Черниговцев

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология воли
Психология воли

Второе, переработанное и дополненное, издание учебного пособия (предыдущее вышло в 2000 г.) посвящено одному из важнейших разделов общей психологии — теории и методологии изучения волевых процессов. В книге с авторской позиции проанализированы традиционные и новейшие научно-философские, психологические и физиологические представления о явлениях волевой сферы человека (в частности, о «силе воли»), прослежены закономерности ее развития в онтогенезе, а также ее проявления в различных видах поведения и деятельности, рассмотрены вопросы патологии воли.В систематизированном виде в пособии представлены малоизвестные психодиагностические методики изучения воли, которые могут быть с успехом использованы в практической деятельности специалистов системы образования, спортивной и производственно-организационной сферы.Издание адресовано психологам, психофизиологам, педагогам, а также студентам вузовских факультетов психологического и педагогического профилей.

Евгений Павлович Ильин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука