Читаем Помоги себе, и тело откликнется полностью

[Упражнение]

Осторожнее с глазами!

«Ну уж это слишком!» – эти слова было бы полезно не забывать, когда мы работаем на компьютере.

Когда мы смотрим на экран, наши глаза устают. Это связано с напряжением глазных мышц и тем фактом, что сетчатка постоянно иннервируется чередованием световых точек (пикселей), которые формируют изображение. Чем сильнее оптические сигналы экрана, тем больше родопсина – светочувствительного пигмента, позволяющего видеть, потребляют наши глаза. Но что же делать?

Прежде всего убедитесь, что высота сиденья позволяет всему телу – голове, шее, плечам, локтям и запястьям, а также пояснице, коленям и ступням – не напрягаться без необходимости. Затем отрегулируйте контрастность и яркость экрана до комфортного уровня. При работе с текстом предпочтительно использовать размер шрифта, который не требует специальных усилий для просмотра, и уменьшать его до желаемого размера перед печатью или использовать функцию масштабирования, которая позволяет увеличить текст до размера, удобного для чтения, без изменения размера символов.

Сократите продолжительность сеансов перед экраном, делайте короткие перерывы, чтобы расслабить глаза, используя одно или несколько из нижеследующих упражнений. Упражнения нужно выполнять, не блокируя дыхание:


1. Для глаз

–› закройте веки, осторожно помассируйте их и на мгновение надавите на глазные яблоки, это расслабит глазные мышцы. Будьте осторожны, если вы носите линзы!

–› двигайте глазами вбок, слева направо и справа налево, затем сверху вниз и снизу вверх, словно глазами рисуете крест;

–› энергично потрите ладони рук друг о друга, чтобы согреть их, затем наложите их на закрытые глаза; тепло ладоней, передающееся векам и глазам, облегчает кровообращение и расслабляет;

–› повращайте глазами по кругу несколько раз слева направо, затем справа налево и какое-то время продолжайте движение; завершите круговым массажем глазниц;

–› снова приложите разгретые ладони к смеженным векам;

–› возобновите упражнение на круговое движение глаз, дополните его массажем бровей и легким круговым массажем висков;

–› завершите, вновь приложив разогретые ладони к глазам.


2. Для шеи

–› подбородок прижать к груди, несколько раз наклонить голову назад, затем вперед; это расслабляет мышцы шеи;

–› голову держите прямо, несколько раз наклоните ее к правому плечу, затем к левому;

–› голову держите прямо, глядя перед собой, несколько раз поверните голову вправо и влево;

–› несколько раз поверните голову справа налево и слева направо до упора;

–› завершите массажем, разминающим шею, чтобы расслабить глубокие мышцы.


3. Для спины

–› несколько раз наклоните туловище вперед и назад; это позволяет устранить болезненность между спинными позвонками;

–› скрестив руки за затылком, несколько раз потяните спину;

–› встаньте, потянитесь еще больше, немного помаршируйте, сходите в туалет, вымойте руки, выпейте стакан воды.


Если ничего из этих упражнений вы сейчас не можете себе позволить, то хотя бы на мгновение отведите взгляд от экрана и позвольте ему плыть, не фиксируясь ни на чем конкретном, затем закройте глаза. Это по крайней мере немного снимет зрительное напряжение.

Кроме того, убедитесь, что в вашем рационе содержится достаточное количество витамина А, необходимого для выработки родопсина в сетчатке. Он в изобилии содержится в печени трески и многих видах рыбы. Также потребляйте достаточное количество бета-каротина: организм с помощью солнечного света превращает его в витамин А. Последний содержится в моркови, зеленых и красных овощах, а также в таких фруктах как персик, абрикос, чернослив, дыня и манго.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука