Читаем Природная философия (сборник). полностью

Нечисть в психическом плане – нечистое сознание, помутненный разум, сумасшествие и

бессознательное. Духа отличает чистый сверхразум. Если по каким-то причинам дух

проявляет себя бессознательными действиями, он становится нечистой силой, то есть

нечистью. При очищении сознания от нечисти, существо обретает духовные качества.

Грех происходит тогда, когда разум погружается в бессознательное. Помутнение

сознания лишает возможности видеть существующий мир. Иллюзии и миражи это

признак нечистой силы. Ложь и обман создают нечистый разум. Нечисть плодит нечисть.

Причина и следствие, взаимосвязь и взаимодействие по Естественному закону незаметно

и постепенно делают из духовных сущностей бессознательную нечисть. Оправдание

бессознательного привело к созданию Темных богов. Морок занял свое место рядом со

Светом. Помутнение общественного сознания породило двойственность Мироздания.

Почитание темных сил усилило разделение мира.

Таким образом первобытное Природное мировоззрение уступило место языческой

мифологии религиозных доктрин о противоборстве Света и Тьмы. Для современного

сознания ночь это часть суток, а не царство темных сил. Зима время года, а не смерть

Природы. Может стоит понимать мифологию религии как пережиток темных веков. И

соединить мир в одно целое. Космос один, Земля одна, Природа одна. Разделение и

раздробленность можно понимать как многообразие единой материально-духовной

Действительности. Различные явления и проявления только отражения сознательного и

бессознательного материально-духовной Реальности.

Человек в природном мировоззрении.

Распространено мнение , что первопредки боялись Природы и страшились Духов-

Богов. Чего мог боятся первый человек? Природа для древних была домом, Боги-Духи

были в его разуме. Разве кто-то боится своего дома или своего Сознания? Страх смерти

не имел силы. Духи рода были с человеком с момента его рождения и до перехода в

духовное состояние. Если предки-духи живут в Сознании, то доказательства в

существовании жизни после смерти тела присутствуют с человеком каждый день.

Природный человек рождается с духами и узнает их как только обретает способность к

восприятию. Духи проявляют себя в Сознании как старшие наставники. Малыш видит их

в снах, просыпается с ними, играет и развивается в течении дня, потом с духами

ложиться спать. В процессе взросления человека духи начинают проявлять себя на

мыслительном уровне. Учат ребенка становится взрослым, обретать необходимые

навыки, устанавливаться в обществе. Для человека личные духи старшие наставники на

протяжении всей жизни человеческой и последующей духовной.

Магия и колдовство.

Наскальные изображения каменного века свидетельствуют о развитии колдовства в

древнем мире. Понимание Природы как самоосознающей материи, разумной

энергетической силы и близость с духовными сущностями развили в человеке прошлого

магическое сознание. Энергетическая сила Природы закономерно разлита в пространстве

и живых существах. Без магической силы и духовного вмешательства ничего не может

происходить само по себе. Беды и болезни от чужих духов, удачи и счастье от родных

духов. Естественно что человек сам действовал умом в материально-духовной

реальности.

Возникновение религии положило конец массовому распространению магии и

доверило духовную роль избранным. Люди перестали участвовать в Духовной

Реальности и погрузились в материальное существование. Религия начала развиваться

без общественных взглядов и строилась единичными, часто эгоистичными

умопостроениями. Магия и колдовство ушли из общего пространства в Духовную

Реальность и стали обыденными духовными делами, в которых нет места для чудес.

Разделение единой материально-духовной Действительности на материальное и

духовное привело к расколу в индивидуальном и общественном сознании.

Выводы.

Единство, взаимосвязь и взаимодействие материального и духовного мира являются

основными признаками изначального миропонимания. Все живое вышло из Единой

Природы. Натуральное понимание – реальное миропонимание. Природное

мировоззрение – естественное мировоззрение. Истинно естественное, искусственное

ложно.


Свобода.

Свободу дает знание о иллюзорности выдуманных идей.

В процессе существования поверхностные наслоения общественных понятий

связывают и угнетают разум и волю человека. Опыт и знания относительны и условны

как любые явления. Из этого следует что общественные нормы, выработанные опытом

множества знаний, так же относительны и условны. Возникает вопрос об истинности

личного или общественного знания. Ответ склоняется к личному утверждению для

Перейти на страницу:

Похожие книги

Критика чистого разума. Критика практического разума. Критика способности суждения
Критика чистого разума. Критика практического разума. Критика способности суждения

Иммануил Кант – один из самых влиятельных философов в истории, автор множества трудов, но его три главные работы – «Критика чистого разума», «Критика практического разума» и «Критика способности суждения» – являются наиболее значимыми и обсуждаемыми.Они интересны тем, что в них Иммануил Кант предлагает новые и оригинальные подходы к философии, которые оказали огромное влияние на развитие этой науки. В «Критике чистого разума» он вводит понятие априорного знания, которое стало основой для многих последующих философских дискуссий. В «Критике практического разума» он формулирует свой категорический императив, ставший одним из самых известных принципов этики. Наконец, в «Критике способности суждения» философ исследует вопросы эстетики и теории искусства, предлагая новые идеи о том, как мы воспринимаем красоту и гармонию.В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Иммануил Кант

Философия
Этика
Этика

«Этика» представляет собой базовый учебник для высших учебных заведений. Структура и подбор тем учебника позволяют преподавателю моделировать общие и специальные курсы по этике (истории этики и моральных учений, моральной философии, нормативной и прикладной этике) сообразно объему учебного времени, профилю учебного заведения и степени подготовленности студентов.Благодаря характеру предлагаемого материала, доступности изложения и прозрачности языка учебник может быть интересен в качестве «книги для чтения» для широкого читателя.Рекомендован Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов высших учебных заведений.

Абдусалам Абдулкеримович Гусейнов , Абдусалам Гусейнов , Бенедикт Барух Спиноза , Бенедикт Спиноза , Константин Станиславский , Рубен Грантович Апресян

Философия / Прочее / Учебники и пособия / Учебники / Прочая документальная литература / Зарубежная классика / Образование и наука / Словари и Энциклопедии
Эннеады
Эннеады

Плотин (др. — греч. Πλωτινος) (СЂРѕРґ. 204/205, Ликополь, Египет, Римская империя — СѓРј. 270, Минтурны, Кампания) — античный философ-идеалист, основатель неоплатонизма. Систематизировал учение Платона о воплощении триады в природе и космосе. Определил Божество как неизъяснимую первосущность, стоящую выше всякого постижения и порождающую СЃРѕР±РѕР№ все многообразие вещей путем эманации («излияния»). Пытался синтезировать античный политеизм с идеями Единого. Признавал доктрину метемпсихоза, на которой основывал нравственное учение жизни. Разработал сотериологию неоплатонизма.Родился в Ликополе, в Нижнем Египте. Молодые РіРѕРґС‹ провел в Александрии, в СЃРІРѕРµ время одном из крупнейших центров культуры и науки. Р' 231/232-242 учился у философа Аммония Саккаса (учеником которого также был Ориген, один из учителей христианской церкви). Р' 242, чтобы познакомиться с философией персов и индийцев, сопровождал императора Гордиана III в персидском РїРѕС…оде. Р' 243/244 вернулся в Р им, где основал собственную школу и начал преподавание. Здесь сложился круг его последователей, объединяющий представителей различных слоев общества и национальностей. Р' 265 под покровительством императора Галлиена предпринял неудачную попытку осуществить идею платоновского государства — основать город философов, Платонополь, который явился Р±С‹ центром религиозного созерцания. Р' 259/260, уже в преклонном возрасте, стал фиксировать собственное учение письменно. Фрагментарные записи Плотина были посмертно отредактированы, сгруппированы и изданы его учеником Порфирием. Порфирий разделил РёС… на шесть отделов, каждый отдел — на девять частей (отсюда название всех 54 трактатов Плотина — «Эннеады», αι Εννεάδες «Девятки»).

Плотин

Философия / Образование и наука